蘇教版必修三 第一節(jié)人體內環(huán)境的穩(wěn)態(tài) 課時4血糖的調節(jié) 課件（19張）.pptx

課前活動 有請照片中的主人翁來說一說運動之后你們的身體出現了哪些現象 后勤同學又給了你什么幫助 學習目標 知道血糖的來源和去路說出血糖調節(jié)的激素理解血糖平衡的調節(jié)過程養(yǎng)成健康的飲食生活習慣 血糖的調節(jié) 一 血糖的來源和去路 血液中的葡萄糖稱血糖 正常情況下 其濃度在80 120mg dl之間 探究1 馬拉松運動員在比賽過程中 盡管血糖不斷被消耗 但它的含量仍然維持在一定水平 血糖可以通過哪些途徑得到補充 探究2 為什么餐后血糖會有如圖所示的變化 小組活動一 小組活動二 根據血糖的來源和去路 小組討論以下問題 2 肌糖元在什么條件下分解 產物是什么 3 非糖物質在什么條件下轉化為血糖 4 血糖的主要功能是什么 其氧化分解的主要場所是什么 1 肝糖元在什么條件下分解 產物是什么 5 血糖的主要來源是什么 主要去路是什么 二 血糖調節(jié)的激素 自主學習 q1 調節(jié)血糖的激素有哪些 分別由什么細胞分泌 q2 生理作用分別是什么 q3 胰島素和胰高血糖素的化學本質是什么 請同學們閱讀教材16頁回答 小組活動三用文字和箭號將人體 血糖平衡調節(jié) 的過程表示出來 要求 1 每個小組成員先獨立完成2 小組成員討論 補充 完善 3 老師請兩名同學將他們的 成果 展示并講解 三 血糖平衡的調節(jié) 血糖升高 胰高血糖素分泌增多 下丘腦某一區(qū)域 血糖降低 胰島a細胞 血糖平衡的調節(jié) 下丘腦另一區(qū)域 血糖平衡失調 一 糖尿病的發(fā)病機理 二 糖尿病的典型癥狀 多食 多飲 多尿 體重減少 消瘦 三 糖尿病癥狀的原因分析 胰島b細胞受損 胰島素分泌不足 三多一少 糖尿病 胰島素分泌不足 血糖進入 氧化分解障礙 細胞供能 饑餓 分解 供能 血糖含量升高 通過尿液排出體外 血漿滲透壓 多食 消瘦 多尿 渴覺 多飲 三 糖尿病癥狀的原因分析 考點三 糖尿病 組織細胞 不足 脂肪 升高 大腦皮層 了解了有關血糖調節(jié)和糖尿病的相關知識 討論 你的身邊的人中有糖尿病的患者嗎 你可以給他們的生活 飲食提什么建議呢 不吃糖含糖量高的食物也要少吃多吃蔬菜和低糖水果適當運動 1 據圖分析 下列有關糖代謝及調節(jié)的敘述 正確的是 a 在肌肉 肝臟細胞中 過程均可發(fā)生b 胰島b細胞分泌的激素促進 過程c 胰島a細胞分泌的激素促進 d 胰島素促進 過程過程 教學目標鞏固 d 2 下圖是某同學在模擬活動中建立的血糖調節(jié)模型 相關敘述正確的是 a 激素甲是胰高血糖素b 激素乙是胰島素c 激素甲能促進葡萄糖的氧化分解d 激素乙能抑制肝糖原的分解 c 3 下圖是人體內血糖平衡調節(jié)示意圖 下列分析錯誤的是 a 血糖平衡的調節(jié)是由神經調節(jié)和體液調節(jié)共同完成的b 圖中甲表示胰島b細胞 乙為胰島a細胞c 結構 通過傳出神經釋放神經遞質 直接影響甲的分泌d 血糖升高能直接刺激胰島通過主動運輸分泌相應激素 d b細胞 a細胞 胰高血糖素 胰島素 血液中的葡萄糖稱血糖 正常情況下 其濃度在80 120mg dl之間 去路 來源 血糖濃度 80 120mg dl 消化 吸收 肝糖元的分解 非糖物質的轉化 脂肪 氨基