四年級品德與社會下冊教學(xué)教案.doc

四年級品德與社會下冊教學(xué)教案第一單元：誠信是金活動主題一：誠實不需要理由教學(xué)目標(biāo)： 1、知道誠實的含義； 2、即使做錯了，也能勇敢承認(rèn)錯誤； 3、知道因為“偶爾撒一次謊”也會使自己失去別人的信任，給自己帶來麻煩； 4、正確理解“善意的謊言”。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入1、教師講故事2、學(xué)生根據(jù)自己的經(jīng)歷談體會。并適時贊揚學(xué)生們勇于認(rèn)錯的誠實行為。3、教師根據(jù)學(xué)生的回答進行總結(jié)。二、情景對話，事例導(dǎo)行1、看教材第2頁的兩組情景對話，學(xué)生對照自我總結(jié)的誠實的含義進行判斷。2、學(xué)生談感受。1）學(xué)生讀砍倒櫻桃樹的小男孩，學(xué)生就故事和父親的對話展開討論。2）學(xué)生思考：你喜歡小男孩和他的父親嗎？為什么？學(xué)生談自己聽完故事后的感受。3、書寫建議和想法，排練小品。1）在現(xiàn)實中，常常還存在說謊話和說真話之間的矛盾，我們先來了解一下為什么會有這樣的矛盾。2）碰到這樣的事情，作為兒子，你應(yīng)該怎么做才對，如果你是父親，你會怎么處理？3）寫建議：與同學(xué)討論想法或書寫自己的建議。4）排練小品：根據(jù)自己的想法，找到和自己想法一致的同學(xué)，根據(jù)自己日記內(nèi)容續(xù)演男孩回家后與爸爸的對話。4、出示教材中“小幽默”作業(yè)，學(xué)生談?wù)勛x了這則小幽默，有什么感受？三、辯論理解1、任何時候都應(yīng)該說真話，不撒謊。2、有的時候不能全講真話，也有善意的謊言。學(xué)生分成兩組進行辯論，用事例證明自己的觀點?；顒又黝}二：拍手拉鉤不要變教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生懂得守時、說到就做到是守信的表現(xiàn)；2、學(xué)習(xí)反省自己的生活和行為，為自己不守時或答應(yīng)別人的事沒做到時，會有羞恥感，并努力做到。3、知道答應(yīng)別人的事一定要記在心里，盡力做到，這樣，慢慢建立起自己的信譽。教學(xué)過程：一、情景導(dǎo)入1、學(xué)生說“拉鉤、上吊，一百年不變！”并說說在什么情況下我們用這個歌謠。2、你們說過這樣的話嗎？當(dāng)時指的是一件什么事？你做到了沒有？3、學(xué)生發(fā)言。二、聽故事，學(xué)榜樣。1、聽故事宋濂抄書。2、提問：宋濂誠信的美德對他有什么幫助？3、學(xué)生自由發(fā)表看法。三、講故事1、在你身邊，有沒有像宋濂這樣言而有信，說到做到的人？請你介紹介紹。2、介紹形式：1）小組內(nèi)先交流，代表發(fā)言。2）根據(jù)故事情節(jié)表演。四、看小品，解難題、1、看小品。2、討論：小美到底該怎么辦？3、你碰到這樣的事情嗎？如果你事先答應(yīng)了別人，可是又忘記了，你是怎么做的？應(yīng)該怎么做？4、小結(jié)：你想做一個言而有信的人，那就應(yīng)該播種真誠，真誠地幫助別人，說到就做到，一定會成為大家信得過的朋友。五、交流1、假設(shè)你碰到了如下幾種情況，你該怎么做？（教師出示假設(shè)情況）2、思考：為什么我們有時會忘記自己的諾言？討論增強自制力的辦法。3、總結(jié)辦法?；顒又黝}三：誠信就在身邊教學(xué)目標(biāo)：1、懂得社會需要誠信，誠實守信的人能得到他人的信賴和尊敬。2、努力做一個講信用的人。3、懂得互相信任，讓大家都得到快樂。4、知道我們的生活中處處有誠信，它和我們的生活密切相關(guān)，它使我們的生活充滿了快樂?；顒又黝}三：誠信就在身邊教學(xué)目標(biāo)：1、懂得社會需要誠信，誠實守信的人能得到他人的信賴和尊敬。2、努力做一個講信用的人。3、懂得互相信任，讓大家都得到快樂。4、知道我們的生活中處處有誠信，它和我們的生活密切相關(guān)，它使我們的生活充滿了快樂。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入1、如果你的媽媽生日快要到了，你會準(zhǔn)備一件怎樣有意義的、代表你心意的禮物？2、有一個孩子送給媽媽的禮物與眾不同，十分新穎有趣，你們想不想知道？二、讀日記1、學(xué)生日記誠實的禮物2、思考：如果你是媽媽，會喜歡這件禮物嗎？為什么？三、尋找快樂1、到家庭里找快樂。2、到社會中找快樂。快樂的根源：人與人之間的誠實。四、討論假如我們的生活失去了誠信，會怎么樣？舉例說明。五、小結(jié)只要人人都做到真誠相待，彼此信任，我們的生活會變得更美好。第二單元伸出我們的手活動主題一同在藍(lán)天下教學(xué)目標(biāo)：1、通過模擬活動，感受殘疾人生活中的不便，了解他們對幫助的渴求；2、激發(fā)學(xué)生對殘疾人的關(guān)愛之情?；顒訙?zhǔn)備：了解確定模擬活動的路線以保證活動的實效和安全。教學(xué)時間：一課時。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入同學(xué)們，今天這節(jié)課先請大家完成一個任務(wù)；從這兒（操場）走回咱們的教室。有問題嗎？如果要求大家蒙著眼睛從這兒走回教室呢？二、模擬活動（1）學(xué)生分組，分成“盲人”組和“啞巴”組。(2）宣布活動要求“盲人”和“啞巴”兩人一組，互相幫助，繞操場一周，回到教室；在整個任務(wù)過程中，“盲人”不允許摘下眼罩，“啞巴”不允許說話提示，只能靠動作來提醒。三、交流感受今天從操場走回教室與平時有什么不同的感受嗎？在完成任務(wù)的過程中，你遇到了什么困難？當(dāng)時最希望得到什么樣的幫助？四、擴展體驗請同學(xué)們從老師提供的設(shè)計中選擇項目進行模擬體驗，或是學(xué)習(xí)組自己設(shè)計項目進行體驗，感受殘疾人的不便：用最寫字、單臂穿衣服、單腳走路等。五、反思、討論你曾經(jīng)是怎樣對待殘疾人的？以后遇到需要幫助的殘疾人，你能為他做些什么？六、活動延伸1、體驗日記。2、向?qū)W生推薦美國盲人作家海倫凱勒的散文假如給我三天光明，感受生命的可貴。活動主題二生活因愛更美麗教學(xué)目標(biāo)：1、知道一些社會公益活動，了解常設(shè)的社會福利機構(gòu)和設(shè)施。2、感受、了解社會和人們對老、弱、病、殘的關(guān)心和幫助。3、激發(fā)學(xué)生的愛心，使他們愿意伸出自己的手，獻出自己的愛?；顒訙?zhǔn)備：聯(lián)系福利院，并請他們做好相應(yīng)的準(zhǔn)備。教學(xué)時間：一課時。教學(xué)過程：一、活動動員：同學(xué)們，今天我們要去福利院了解那里的孩子們的生活，請大家在活動過程中做好以下幾點。認(rèn)真看一看：看福利院孩子們的生活條件，看福利院工作人員的工作情況?？梢宰杂膳臄z照片。仔細(xì)聽一聽：聽福利院的工作人員說說他們一天的工作內(nèi)容，聽福利院的孩子們說說他們最想要的是什么。嘗試做一做：主動為福利院做一件小事，如給孩子喂飯，教孩子們唱一首歌等。二、組織活動：可以將集體活動與學(xué)習(xí)組的活動結(jié)合起來，讓學(xué)生根據(jù)要求充分感受福利院工作人員的辛苦及福利院孩子們對關(guān)愛和幫助的需要。三、匯報交流：1、說說在福利院自己感受最深刻的所見所聞。2、談?wù)勎覀兡転楦＠旱暮⒆觽冏鲂┦裁础Ｋ?、活動延伸?、辦一次宣傳專欄：以照片、繪畫、作文等形式報道此次活動。2、探究：我們城區(qū)目前有多少這樣需要得到幫助的孩子？我們可以用怎樣的方式來幫助這些人？可以進行統(tǒng)計調(diào)查，也可以進行個案調(diào)查，寫出報告?；顒又黝}三我們的愛心行動教學(xué)目標(biāo)：1、引導(dǎo)學(xué)生用具體的行動來關(guān)心幫助弱勢人群。2、在活動中進一步升華愛的情感，體驗助人的快樂。活動準(zhǔn)備：學(xué)生調(diào)查了解幫助對象的情況，成立各愛心小分隊，學(xué)生自由選擇入隊，各小分隊隊長擬定隊員名單，討論制定本小分隊愛心行動計劃。教師制定總的愛心行動方案。教學(xué)時間：一課時。教學(xué)過程：1、教師動員，介紹愛心行動的意義。2、宣布愛心行動方案。3、授予各小分隊愛心行動小分隊隊旗。4、宣誓。第三單元我的綠色日記主題活動一：流過家鄉(xiāng)的小河教學(xué)目標(biāo)1.探究家鄉(xiāng)水資源的一些問題及其產(chǎn)生的原因和危害,初步樹立環(huán)保意識,激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感2.引導(dǎo)學(xué)生以合作的方式進行社會考察,培養(yǎng)其發(fā)現(xiàn)問題、探究問題的能力3.學(xué)習(xí)有計劃地開展社會調(diào)查,搜集、整理信息,撰寫簡單的調(diào)查報告?；顒舆^程：一、體會水的重要性1.出示多媒體課件:小河、湖泊、古井在我們可愛的家鄉(xiāng),清清家鄉(xiāng)水哺育了美麗的生命。水對于我們來說,是多么重要啊!2. 出示課件:(城市綠化噴灌照片、小型水電站、群鵝戲水圖等)能說說你的感受嗎?3.學(xué)生討論交流:生活中有哪些地方離不開水呢?二、關(guān)注家鄉(xiāng)水1.出示課件:(教科書插圖及學(xué)生日記)從熱愛、向往到觸目驚心,你的心里會想些什么呢?在你的印象中,家鄉(xiāng)水是怎樣的呢?2. 交流:你關(guān)注家鄉(xiāng)的水嗎?你最想了解些什么?對于這些問題,你和你的小伙伴打算怎樣去解決?三、制定考察計劃1.自由分組:根據(jù)共同感興趣的問題,可按照尋找污染源,取水樣考察水質(zhì),觀測水面漂浮物、水中生物,參觀自來水廠或污水處理廠,調(diào)查訪問水污染的危害,查閱關(guān)于水環(huán)境的資料等項目自由結(jié)組。(老師在旁協(xié)調(diào)、指導(dǎo))2.每組推選一名小組長。3.小組討論、研究并制定考察活動計劃。a.你們小組打算怎樣考察?讀讀書上的計劃范例,看看考察計劃包括哪些方面。b.在小組長的組織、安排下,擬訂活動計劃,布置分工合作事宜。4.交流、討論、評價小組考察計劃。四、總結(jié)1. 指導(dǎo)學(xué)生做好考察前的準(zhǔn)備工作。2. 進行考察活動期間的安全教育。沿著河邊走一走。主題活動二：我們時刻在呼吸教學(xué)目標(biāo)：1.關(guān)注家鄉(xiāng)的空氣質(zhì)量,探究空氣污染的原因和對人們生活的影響2.引發(fā)學(xué)生對家鄉(xiāng)的發(fā)展和因此而帶來的環(huán)境污染問題進行初步的思考3.進一步培養(yǎng)以合作的方式開展社會調(diào)查活動的能力。活動過程：一、談話導(dǎo)入同學(xué)們,人可以幾天不吃東西,但是,人不呼吸卻堅持不了5分鐘。我們時刻在呼吸?？墒悄銈冎绬?我們平常呼吸的空氣是怎樣的呢?二、布置任務(wù)平時我們經(jīng)常去的地方,比如家里、教室、操場、街頭、公園哪些地方空氣最清新?這節(jié)課,我們?nèi)ミM行實地調(diào)查。三、調(diào)查周圍空氣情況1.做好調(diào)查準(zhǔn)備:將透明膠布反釘?shù)侥景迳?。選擇好空氣測查地點。2.實地測查:將準(zhǔn)備好的測查工具放到預(yù)選的不同地點。(建議:選擇街頭、教室、家里、公園等地方)30分鐘后再將測查工具取回。四、討論測查結(jié)果1.