—高一政治人教版必修一 第5課 第2框 新時(shí)代的勞動(dòng)者 教案.doc

2.5.2 新時(shí)代的勞動(dòng)者一、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo)（1）識(shí)記就業(yè)的意義、勞動(dòng)者依法享有的權(quán)利、勞動(dòng)者維權(quán)的途徑。（2）理解在我國(guó)國(guó)情下，樹(shù)立正確就業(yè)觀的意義，提高辯證分析就業(yè)形勢(shì)的能力。 指導(dǎo)如何從政府和勞動(dòng)者兩個(gè)方面解決我國(guó)的就業(yè)問(wèn)題。（3）運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際生活中的問(wèn)題：如果現(xiàn)在畢業(yè)，應(yīng)如何選擇職業(yè)，如何依法維護(hù)自身的合法權(quán)益，作為未來(lái)的勞動(dòng)者應(yīng)該做好哪些準(zhǔn)備。2、能力目標(biāo)本框教學(xué)，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、參與經(jīng)濟(jì)生活的實(shí)踐能力；在學(xué)習(xí)勞動(dòng)和就業(yè)時(shí)，使學(xué)生具有就業(yè)形勢(shì)的分析能力，能夠解釋市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中為什么存在失業(yè)現(xiàn)象，能夠分析經(jīng)濟(jì)現(xiàn)實(shí)中存在的就業(yè)問(wèn)題。通過(guò)大量實(shí)例討論，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到：在我國(guó)就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻的情況下，應(yīng)樹(shù)立什么樣的就業(yè)觀；在法制國(guó)家，應(yīng)如何依法維護(hù)勞動(dòng)者權(quán)益。3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)（1）幫助學(xué)生樹(shù)立正確的擇業(yè)觀，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)意識(shí)，樹(shù)立勞光榮和勞動(dòng)平等觀念，自覺(jué)提高自身素質(zhì)。（2）增強(qiáng)學(xué)生依法維護(hù)勞動(dòng)者合法權(quán)益的法律意識(shí)。二、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：樹(shù)立正確的就業(yè)擇業(yè)觀教學(xué)難點(diǎn)：依法維護(hù)勞動(dòng)者合法權(quán)益三、課時(shí)安排一課時(shí)四、教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入新課多媒體展示：圖片 讓學(xué)生深切感受勞動(dòng)者的偉大，勞動(dòng)是人類文明進(jìn)步發(fā)展的源泉。合作探究、學(xué)習(xí)新課阿衰打工記系列一：心動(dòng)設(shè)置情景：班主任的主題班會(huì)課 勞動(dòng)人民最光榮設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生理解各行業(yè)勞動(dòng)者的貢獻(xiàn)中導(dǎo)出勞動(dòng)的作用，雖然勞動(dòng)者的勞動(dòng)分工不同，但是地位是平等的，他們都要受到承認(rèn)和尊重。阿衰打工記系列二：退學(xué)班會(huì)后，阿衰的熱情空前高漲，決心好好學(xué)習(xí)。但后來(lái)阿衰的月考，有兩科考了50多分，沖動(dòng)之下決定退學(xué)外出打工。有網(wǎng)友在qq上勸他：為什么不想上學(xué)，而是出去打工呢？阿衰想：還能為啥，不就是賺錢嘛！問(wèn)題設(shè)置：大家覺(jué)得除了賺錢，阿衰的就業(yè)還有什么意義？設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生從國(guó)家和個(gè)人的角度總結(jié)就業(yè)的意義。阿衰打工記系列三：求職阿衰在人才市場(chǎng)找工作，發(fā)現(xiàn)人山人海，招聘門(mén)檻也很高，各大公司基本要求本科以上學(xué)歷或具備一定技能的技術(shù)人員，根本找不到合適的工作，阿衰感覺(jué)很失望：就業(yè)這么困難，國(guó)家也不管管啊？ 視頻：國(guó)家解決就業(yè)的措施問(wèn)題設(shè)置：國(guó)家應(yīng)該管理怎樣管理就業(yè)？設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生從國(guó)家的角度總結(jié)解決就業(yè)的措施。合作探究：同學(xué)們，你認(rèn)為新時(shí)期什么樣的勞動(dòng)者更容易就業(yè)呢? 請(qǐng)各小組展開(kāi)討論，寫(xiě)出你認(rèn)為勞動(dòng)者應(yīng)具備的就業(yè)條件（至少三條）。設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生從個(gè)人的角度提高自身素質(zhì)。阿衰打工記系列四：面試眾里尋他千百度，阿衰在人才市場(chǎng)投了幾百份簡(jiǎn)歷后，總算有一家外地浴足房愿意雇傭阿衰做浴足員，月薪2600元，阿衰卻糾結(jié)了問(wèn)題設(shè)置：同學(xué)們，阿衰該怎么辦，去還是不去呢？設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的就業(yè)觀。合作探究：四種就業(yè)觀的利與弊?請(qǐng)學(xué)生歸納總結(jié)解決就業(yè)的措施？阿衰打工記系列五：入職阿衰終于上班了，但由于客人多，浴足房并沒(méi)有對(duì)阿衰進(jìn)行系統(tǒng)的培訓(xùn)只是簡(jiǎn)單觀摩了一天就讓他匆忙上崗，因?yàn)榧夹g(shù)不熟練，阿衰接連受到客人投訴，浴足房按規(guī)定對(duì)阿衰進(jìn)行了罰款；2014年國(guó)慶節(jié)，阿衰興沖沖收拾行李準(zhǔn)備回家，卻被告知，節(jié)假日期間客人比較多，所有員工清明節(jié)期間一律留下加班，不得請(qǐng)假，而且據(jù)一些老員工講節(jié)假日的日工資和平時(shí)是一樣的。問(wèn)題設(shè)置：在勞動(dòng)法規(guī)定的權(quán)利中阿衰的哪些權(quán)利受到了侵犯？阿衰打工記系列六：維權(quán)阿衰很氣憤，決定為自己討回公道，可是該怎么做呢？作為勞動(dòng)者怎樣才能有效的維護(hù)自己的權(quán)利呢？請(qǐng)學(xué)生歸納總結(jié)：勞動(dòng)者應(yīng)如何維護(hù)自身的合法權(quán)益？國(guó)家應(yīng)該怎樣維護(hù)勞動(dòng)者的合法權(quán)益？設(shè)計(jì)意圖：分析國(guó)家維護(hù)勞動(dòng)者的合法權(quán)益的原因和措施。阿衰打工記系列七：回家短短的打工經(jīng)歷讓阿衰認(rèn)識(shí)到自身的不足，他決心重返校園，學(xué)習(xí)技能，完善自己，做一個(gè)社會(huì)需要的人才，清明過(guò)后，他踏上了回家的旅程反思：勞動(dòng)光榮 就業(yè)重要 正確擇業(yè) 依法維權(quán) 努力學(xué)習(xí)情景設(shè)置：中國(guó)夢(mèng) 我的夢(mèng)你的職業(yè)理想是什么？為實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)理想，從思想和行動(dòng)上該做什么準(zhǔn)備呢？設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)最后的情景設(shè)置，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我反思，實(shí)現(xiàn)情感態(tài)度價(jià)值觀上的升華。課堂小結(jié)：引導(dǎo)學(xué)生自主構(gòu)建本框知識(shí)框架，培養(yǎng)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的宏觀把握。五、板書(shū)設(shè)計(jì)六、作業(yè)布置1.完成本節(jié)課的同步練習(xí)2.預(yù)習(xí)6.1儲(chǔ)蓄存款和商業(yè)銀行七、教學(xué)反思1、要善于把握知識(shí)與生活的實(shí)際聯(lián)系，找準(zhǔn)教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生