幼兒園教育活動(dòng)計(jì)劃.doc

幼兒園教育活動(dòng)計(jì)劃 本文是（）工作計(jì)劃頻道為大家整理的幼兒園教育活動(dòng)計(jì)劃，供大家學(xué)習(xí)參考。 幼兒園教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃表幼兒園教育活動(dòng)計(jì)劃 第一篇 第 二 周2013年9月13日 第 三周2013年9月23日 幼兒園教育活動(dòng)計(jì)劃的設(shè)計(jì)幼兒園教育活動(dòng)計(jì)劃 第二篇 幼兒園教育活動(dòng)計(jì)劃的設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 1.了解幼兒園教育活動(dòng)計(jì)劃的要求 2.了解制定幼兒園教育活動(dòng)計(jì)劃的步驟 3.知道幼兒園教育活動(dòng)計(jì)劃的種類 4.會(huì)制定班級(jí)學(xué)期工作計(jì)劃、班級(jí)月工作計(jì)劃、班級(jí)周工作計(jì)劃、班級(jí)一日活動(dòng)計(jì)劃，單項(xiàng)活動(dòng)計(jì)劃 教學(xué)時(shí)數(shù)：2學(xué)時(shí) 一、制定幼兒園教育活動(dòng)計(jì)劃的要求 1.體現(xiàn)綱要精神 2.符合幼兒特點(diǎn) 3.保持系統(tǒng)性和統(tǒng)一性 4.具有可行性 5.堅(jiān)持創(chuàng)新性 二、制定幼兒園教育活動(dòng)計(jì)劃的步驟 全面了解分析情況 明確任務(wù) 選定內(nèi)容 安排時(shí)間 編寫計(jì)劃 三、幼兒園教育活動(dòng)計(jì)劃的種類 （一）班級(jí)學(xué)期工作計(jì)劃 1.定義：班級(jí)學(xué)期計(jì)劃反映班級(jí)學(xué)期教育的具體任務(wù)、內(nèi)容和要求，是教師學(xué)期教育 工作的依據(jù)。 2內(nèi)容： 本班情況分析 本班幼兒在德、智、體、美、各方面的教育要求、對(duì)個(gè)別幼兒的教育要求，教材內(nèi)容的確定意見(jiàn)要求完成教育任務(wù)的具體措施，家長(zhǎng)工作的內(nèi)容要求和聯(lián)系方式等。 班級(jí)學(xué)期教育的總目標(biāo)：包括身體發(fā)展目標(biāo)、認(rèn)知發(fā)展目標(biāo)、社會(huì)性發(fā)展目標(biāo)以及個(gè)別教育目標(biāo)等； 新班級(jí)幼兒的接待工作或大班幼兒的入小學(xué)前的準(zhǔn)備工等。 案例： （二）班級(jí)月工作計(jì)劃 定義：在每學(xué)期開(kāi)始前按年齡班，由幼兒教師根據(jù)班級(jí)學(xué)期工作計(jì)劃，緊密結(jié)合本班幼兒實(shí)際情況和季節(jié)特點(diǎn)制定的月工作計(jì)劃。 案例： （三）班級(jí)周工作計(jì)劃 定義：根據(jù)班級(jí)月工作計(jì)劃指定的周教育工作計(jì)劃（或活動(dòng)安排）。它是在上一周計(jì)劃執(zhí)行的基礎(chǔ)上制定的，一般是在前一個(gè)周末設(shè)計(jì)完成并有園長(zhǎng)審閱后執(zhí)行。它是通過(guò)每日活動(dòng)安排體現(xiàn)一周的教育工作重點(diǎn)、內(nèi)容要求和具體措施，是各年齡班教師每周教育工作的依據(jù)。 案例： （四）班級(jí)一日活動(dòng)計(jì)劃 1.定義：按周工作計(jì)劃的安排進(jìn)一步詳細(xì)制定的每日活動(dòng)計(jì)劃。 2.設(shè)計(jì)要求： 制定科學(xué)合理的生活作息制度 充分開(kāi)展游戲活動(dòng) 各種活動(dòng)豐富多彩 活動(dòng)結(jié)構(gòu)要緊湊，各環(huán)節(jié)轉(zhuǎn)換要自然 案例1： 案例2 （五）單項(xiàng)活動(dòng)計(jì)劃 定義：主要指教師根據(jù)學(xué)期計(jì)劃、月計(jì)劃，周計(jì)劃中的教學(xué)內(nèi)容安排，依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)而制定的具體的教學(xué)活動(dòng)方案。它闡明在一定的活動(dòng)時(shí)間內(nèi)要做什么、怎么做、完成什么目標(biāo)等。教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃應(yīng)在教學(xué)活動(dòng)之前完成，這一過(guò)程實(shí)際上就是我們通常所說(shuō)的“備課” 1.教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃（課時(shí)計(jì)劃或教案） （1）活動(dòng)名稱 指本次活動(dòng)的具體名稱或主題，如“小馬過(guò)河”“有趣的動(dòng)物”注意應(yīng)標(biāo)明班級(jí)、幼兒人數(shù)、活動(dòng)日期等。 （2）活動(dòng)目標(biāo) 是整個(gè)教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃的核心部分，工作前是指導(dǎo)思想、工作中是教師努力追求的方向，工作后是檢驗(yàn)活動(dòng)效果的標(biāo)準(zhǔn)?！居變簣@教育活動(dòng)計(jì)劃】 一般包括情感態(tài)度或行為習(xí)慣目標(biāo)、能力培養(yǎng)目標(biāo)、知識(shí)技能目標(biāo)等方面。 目標(biāo)的敘述要具體明確、突出重點(diǎn)、操作性強(qiáng)。 （3）活動(dòng)準(zhǔn)備 主要包括幼兒的經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備、活動(dòng)材料準(zhǔn)備、場(chǎng)地的安排等方面。 （4）活動(dòng)過(guò)程：主要體現(xiàn)目標(biāo)的實(shí)施過(guò)程和步驟 開(kāi)始部分：又稱導(dǎo)入部分 基本部分：是完成各項(xiàng)活動(dòng)目標(biāo)的主要過(guò)程 結(jié)束部分：主要是歸納、整理本次活動(dòng)的內(nèi)容 （5）活動(dòng)評(píng)價(jià) 一般是在活動(dòng)結(jié)束后有教師本人或其他教師對(duì)整個(gè)活動(dòng)過(guò)程給予客觀的評(píng)價(jià)，主要從目標(biāo)制定的合理性、科學(xué)性、準(zhǔn)確性以及活動(dòng)中方法的運(yùn)用、各環(huán)節(jié)的銜接、材料 的使用情況、師生關(guān)系以及幼兒活動(dòng)的效果等方面進(jìn)行分析、評(píng)價(jià)、記錄。 教學(xué)案例： 活動(dòng)名稱：大班主題活動(dòng)我換牙啦 活動(dòng)設(shè)想： 大班正是幼兒換牙的時(shí)期，所以經(jīng)?？梢钥吹胶⒆觽?nèi)宄扇旱鼐墼谝黄鹫務(wù)撗例X的話題，同時(shí)，齲齒問(wèn)題在幼兒中也嚴(yán)重存在，針對(duì)這一現(xiàn)狀，我們?cè)诒景嚅_(kāi)展我換牙啦的主題學(xué)習(xí)活動(dòng)。由于這一內(nèi)容較為枯燥，因此我們著重在教學(xué)形式上下工夫,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣和熱情：一是從孩子熟悉的事例入手，幫助幼兒體驗(yàn)齲齒的形成原因以及了解預(yù)防蛀牙的有關(guān)知識(shí)，從而逐步養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣;二是利用實(shí)驗(yàn)材料、圖片等多種操作材料來(lái)提高教學(xué)效率和效果。 活動(dòng)目標(biāo)： 1、了解保護(hù)牙齒的一般常識(shí)，增強(qiáng)保護(hù)牙齒的意識(shí)。 2、懂得刷牙是保持口腔清潔，保護(hù)牙齒的方法，養(yǎng)成每天早晚在家刷牙的好習(xí)慣。 3、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、在活動(dòng)室中張貼“保護(hù)牙齒的資料”，展示有關(guān)保護(hù)牙齒的圖片、照片等 2、牙齒模型、牙刷、小鏡子、食物（餅干）、齲齒形成的圖片等 活動(dòng)過(guò)程： 一、認(rèn)識(shí)牙齒 1、談話：（1）小朋友的牙齒為什么會(huì)掉下來(lái)？請(qǐng)已經(jīng)換過(guò)牙的幼兒向大家介紹牙齒脫落及長(zhǎng)出新牙的過(guò)程。 （2）在換牙的時(shí)候要注意什么？幼兒以自身經(jīng)驗(yàn)和已有知識(shí)開(kāi)展討論。 2數(shù)牙齒。 （1）把準(zhǔn)備好的小鏡子發(fā)給幼兒，請(qǐng)幼兒拿著小鏡子觀察自己的牙齒，數(shù)一數(shù)自己有幾顆牙？【幼兒園教育活動(dòng)計(jì)劃】 （2）觀察自己的牙齒，看看有幾顆牙齒掉下來(lái)？其他的牙齒怎么樣？ 3、討論：牙齒活動(dòng)了怎么辦？怎樣保護(hù)剛剛長(zhǎng)出的新牙？乳牙還沒(méi)掉，新牙就長(zhǎng)出來(lái)了怎么辦？ 二 學(xué)習(xí)正確的刷牙方法 1、結(jié)合學(xué)過(guò)的兒歌刷牙歌，利用牙齒模型示范講解正確的刷牙的順序及方法：刷門牙豎刷幾下，左邊、右邊各刷幾下，向左上右上刷幾下。 2、學(xué)習(xí)刷牙歌 （1）欣賞歌曲，教師給歌曲按刷牙順序加入動(dòng)作，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。 （2）跟唱歌曲。 （3）在熟悉歌曲的基礎(chǔ)上，幼兒跟著歌曲表演刷牙。 三、預(yù)防蛀牙，保護(hù)牙齒。 1、組織幼兒討論齲齒形成的原因。 （1）發(fā)給幼兒每人一個(gè)餅干，吃完餅干后，用小鏡子觀察牙齒上有什么？ （2）回答問(wèn)題；牙縫里多了什么？餅干什么滋味？餅干為什么會(huì)甜？（3）出示齲齒形成的圖片，講解食物殘?jiān)械奶窃诩?xì)菌作用下會(huì)分解成酸，酸會(huì)腐蝕牙齒變黑，成為齲齒。 2、通過(guò)課前調(diào)查，組織幼兒討論交流： （1）想一想，自己平時(shí)是怎樣護(hù)牙的？ （2）你覺(jué)得哪些壞習(xí)慣是會(huì)影響牙齒生長(zhǎng)的？ 四、活動(dòng)延伸： 1、給娃娃家里的娃娃刷牙。 2、鼓勵(lì)幼兒早晚刷牙，看看誰(shuí)的牙齒保護(hù)得最好。 五、活動(dòng)評(píng)析 “生活即教育”是陶行知生活教育理論的核心，也是幼兒園科學(xué)教育的基本理念，我換牙啦這一主題活動(dòng)，就充分地體現(xiàn)了這一點(diǎn)：2015幼兒園月教研工作計(jì)劃幼兒園教育活動(dòng)計(jì)劃 第三篇計(jì)劃一：幼兒園月教研工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，我園的教研工作將以幼兒園指導(dǎo)綱要和國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx20xx）精神為指導(dǎo)，以縣教師進(jìn)修學(xué)校幼兒教育教研室的工作要點(diǎn)為主線，立足本園實(shí)際情況，深入學(xué)習(xí)、研討。以解決當(dāng)前的問(wèn)題為切入點(diǎn)，繼續(xù)開(kāi)展各種教研教改活動(dòng)，不斷的更新觀念，提升教育水平，促進(jìn)幼兒全面整體發(fā)展。二、工作要點(diǎn)及措施（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念1、組織教師學(xué)習(xí)國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx20xx）、幼兒園指導(dǎo)綱要、幼兒園教師園本培訓(xùn)等，不斷更新教育理念，使理念轉(zhuǎn)化為教師的教育行為，逐步改善教與學(xué)的方式。2、深入學(xué)習(xí)教材，轉(zhuǎn)變新的教材觀，正確領(lǐng)會(huì)教材編寫意義，積極實(shí)踐教材。3、積極開(kāi)展教師讀書活動(dòng)。繼續(xù)開(kāi)展張雪門幼兒教育文集讀書活動(dòng)，堅(jiān)持做好讀書筆記，寫好讀書心得；積極參加聯(lián)動(dòng)協(xié)作片區(qū)開(kāi)展的讀書沙龍研討活動(dòng)，將學(xué)習(xí)體會(huì)運(yùn)用于一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，保障幼兒快樂(lè)健康地成長(zhǎng)。（二）抓好常規(guī)教研，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)1、積極探索有效的備課方式，科學(xué)、合理地制定月計(jì)劃、周計(jì)劃和日計(jì)劃，整合教學(xué)資源，提高教育活動(dòng)的有效性。2、抓好教學(xué)常規(guī)，科學(xué)合理地安排好幼兒在園一日生活，堅(jiān)持以游戲?yàn)橹饕顒?dòng)，做好各個(gè)環(huán)節(jié)中的管理工作，讓幼兒在快樂(lè)的活動(dòng)中成長(zhǎng)。本學(xué)期，我們還將開(kāi)展閩南童謠進(jìn)幼兒園活動(dòng)。2、結(jié)合本幼兒園實(shí)際開(kāi)展好走進(jìn)課堂月活動(dòng)。3、繼續(xù)采用視頻教研、案例引導(dǎo)、教學(xué)觀摩、對(duì)話討論等方式引導(dǎo)教師探索有效地教學(xué)方法和策略，不斷提高教師的教育水平。4、創(chuàng)設(shè)外出、觀摩學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。通過(guò)學(xué)習(xí)、研討、聽(tīng)課、評(píng)課、外出交流等形式，讓全體教師獲得幼教新信息，擴(kuò)大新經(jīng)驗(yàn)，提高教師對(duì)目前幼兒教育的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)。5、加強(qiáng)教研過(guò)程管理。結(jié)合本園實(shí)際建立健全教研制度、備課制度、學(xué)習(xí)制度等，以解決保教工作中的突出問(wèn)題為切入點(diǎn)，以教研組為單位開(kāi)展教研活動(dòng)，注重活動(dòng)過(guò)程的指導(dǎo)和檢查，樂(lè)于反思，善于總結(jié)，不斷提高教育教學(xué)水平。6、注意各種教學(xué)資料的積累，做好教學(xué)業(yè)務(wù)檔案資料的管理。（三）加強(qiáng)指導(dǎo)，彰顯中心示范輻射作用1、制定學(xué)習(xí)方案，組織民辦幼兒園開(kāi)展好張雪門幼兒教育文集讀書交流活動(dòng)，做好學(xué)習(xí)活動(dòng)各階段的指導(dǎo)工作以及材料的收集和整理。2、開(kāi)展好幼兒教師的理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng)（內(nèi)容另定）。3、加強(qiáng)幼兒園之間的交流與合作，組織教師參加各種教研教改活動(dòng)。4、立足本園實(shí)際，面向民辦幼兒園開(kāi)展公開(kāi)教學(xué)觀摩活動(dòng)（內(nèi)容另定）。（四）加強(qiáng)家園聯(lián)系，促進(jìn)幼兒健康發(fā)展1、開(kāi)展多形式家園活動(dòng)，為家長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)多渠道的溝通機(jī)會(huì)。2、及時(shí)與家長(zhǎng)溝通、共同教育孩子成長(zhǎng)，促進(jìn)孩子全面發(fā)展。三、月工作安排：八月份：1、全體教師參加中心校校本培訓(xùn)活動(dòng)2、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動(dòng)3、組織招生工作4、探討月計(jì)劃、周計(jì)劃、日計(jì)劃的合理制定5、集體備課我是大班小朋友主題活動(dòng)計(jì)劃九月份：1、交流、制定幼兒園工作計(jì)劃、教研工作計(jì)劃2、交流、制定班級(jí)計(jì)劃3、結(jié)合教師節(jié)開(kāi)展老師愛(ài)我，我愛(ài)老師主題活動(dòng)4、加強(qiáng)幼兒一日教學(xué)常規(guī)的管理5、參加縣教研工作會(huì)議6、參加縣幼兒教育中心教研組活動(dòng)集體備課事宜研訓(xùn)7、集體備課我是中國(guó)人主題活動(dòng)計(jì)劃8、開(kāi)展家園聯(lián)系活動(dòng)十月份：1、開(kāi)展走進(jìn)課堂月活動(dòng)2、開(kāi)展鎮(zhèn)級(jí)教學(xué)觀摩活動(dòng)（內(nèi)容另定）3、開(kāi)展民辦幼兒園教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)（內(nèi)容另定）4、參加閩南童謠走進(jìn)幼兒園教學(xué)觀摩研討活動(dòng)5、參加縣幼教中心教研組集體備課活動(dòng)大班數(shù)學(xué)活動(dòng)：自然測(cè)量6、集體備課金色的秋天主題活動(dòng)計(jì)劃8、開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)同上一節(jié)課活動(dòng)十一月份：1、參加聯(lián)動(dòng)協(xié)作片教研活動(dòng)2、參加大地幼兒園教學(xué)觀摩活動(dòng)3、參加農(nóng)村幼兒園教師我們共同成長(zhǎng)系列培訓(xùn)二(幼兒園繪本教學(xué)培訓(xùn))4、參加漳州市鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園專題教研活動(dòng)5、開(kāi)展視頻教研活動(dòng)（內(nèi)容另定）6、集體備課一切都在變主題活動(dòng)計(jì)劃【幼兒園教育活動(dòng)計(jì)劃】7、開(kāi)展家園聯(lián)系活動(dòng)十二月份：1、參加實(shí)驗(yàn)幼兒園園本教研活動(dòng)2、參加協(xié)作片區(qū)讀書沙龍研討活動(dòng)3、參加縣幼兒教育中心教研組活動(dòng)4、開(kāi)展閱讀張雪門幼兒教育文集心得交流活動(dòng)5、幼兒園教學(xué)常規(guī)檢查6、開(kāi)展鎮(zhèn)級(jí)教學(xué)觀摩活動(dòng)7、集體備課漂亮的服裝主題活動(dòng)計(jì)劃元月份：1、迎新年活動(dòng)2、參加視頻在線研討數(shù)學(xué)教育活動(dòng)3、各項(xiàng)資料的收集、歸檔3、參加中心幼兒園教研文本資料交流活動(dòng)計(jì)劃二：幼兒園27月教研工作計(jì)劃根據(jù)省、市幼兒園教育工作要點(diǎn)，結(jié)合園所實(shí)際，新學(xué)期我園保教、教研中心工作是：緊緊圍繞省級(jí)示范園創(chuàng)建目標(biāo)，狠抓軟件環(huán)境建設(shè)；以多層次的師訓(xùn)工作促保教人員的專業(yè)基本功提升；以深入的常規(guī)督導(dǎo)、示范展示促保教常規(guī)工作的規(guī)范化；以有效開(kāi)展的磨課為載體的園本教研，促教師專業(yè)化成長(zhǎng)，促教科研工作出特色、出成果。每月工作安排如下：三月份：1、以大組為中心，邀請(qǐng)專家來(lái)園對(duì)教師進(jìn)行快樂(lè)體驗(yàn)數(shù)學(xué)教材使用指導(dǎo)，幫助教師理解教材。每單周在教研組長(zhǎng)的組織下進(jìn)行快樂(lè)體驗(yàn)數(shù)學(xué)小組集體備課、磨課。程。（本月重點(diǎn)：熟悉教材）2、教研組長(zhǎng)根據(jù)實(shí)際教學(xué)計(jì)劃，擬出學(xué)期教師磨課安排表。3、以大組為中心，邀請(qǐng)專家進(jìn)行分享閱讀教材培訓(xùn)，提高教師的語(yǔ)言領(lǐng)域教學(xué)水平。每雙周在教研組長(zhǎng)的組織下進(jìn)行分享閱讀小組集體備課、磨課（教師提問(wèn)的有效性、講故事的能力）。4、班級(jí)開(kāi)展區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)及材料投放教研活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的區(qū)域常規(guī)。教研組長(zhǎng)進(jìn)班對(duì)班級(jí)區(qū)域創(chuàng)設(shè)及區(qū)域教學(xué)進(jìn)行實(shí)踐指導(dǎo)，幫助教師提高執(zhí)教水平。5、奧爾夫小組每周備課四月份：1、組織教師外出學(xué)習(xí)幼兒園的區(qū)域活動(dòng)，借鑒姐妹園的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合本班幼兒發(fā)展情況，做好班級(jí)區(qū)域材料調(diào)整工作，培養(yǎng)幼兒的區(qū)域常規(guī)。教研組長(zhǎng)對(duì)班級(jí)區(qū)域創(chuàng)設(shè)及區(qū)域教學(xué)進(jìn)行實(shí)踐指導(dǎo)，提高教師的執(zhí)教水平。（本月重點(diǎn)）2、在教研室的帶領(lǐng)下，以年級(jí)為單位，進(jìn)行分享閱讀觀摩研討活動(dòng)，觀摩順序?yàn)椋捍?、中、小年?jí)，提高教師的教學(xué)水平。每雙周在教研組長(zhǎng)的組織進(jìn)行分享閱讀小組集體備課、磨課（教師提問(wèn)的有效性、講故事的能力）。3、組織教師分批外出學(xué)習(xí)觀摩快樂(lè)體驗(yàn)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)園海南師范附屬幼兒園的教學(xué)（解讀教材）。每單周在教研組長(zhǎng)的組織下進(jìn)行快樂(lè)體驗(yàn)數(shù)學(xué)小組集體備課、磨課。4、奧爾夫小組每周備課。五月份：1、開(kāi)展班級(jí)區(qū)域活動(dòng)觀摩、點(diǎn)評(píng)活動(dòng)。班級(jí)三位教師一起組織一節(jié)區(qū)域活動(dòng)，園內(nèi)其他教師共同觀摩，找出亮點(diǎn)及不足（關(guān)注教師的指導(dǎo)：何時(shí)指導(dǎo)、怎樣指導(dǎo)），進(jìn)行推廣及調(diào)整、改進(jìn)。（本月重點(diǎn)）2、各年級(jí)做好分享閱讀常規(guī)備課及課程開(kāi)展工作（如何依據(jù)班級(jí)孩子情況靈活使用教材上的教案）；邀請(qǐng)專家觀摩指導(dǎo)分享閱讀課堂教學(xué)活動(dòng)。3、各班級(jí)在年級(jí)組長(zhǎng)的引領(lǐng)下做好快樂(lè)體驗(yàn)數(shù)學(xué)常規(guī)備課及課程開(kāi)展工作。4、奧爾夫小組每周備課。六、七月份：1、教研室邀請(qǐng)專家來(lái)園指導(dǎo)快樂(lè)體驗(yàn)數(shù)學(xué)觀摩課。2、組織教師開(kāi)始準(zhǔn)備下學(xué)期的區(qū)域活動(dòng)材料（制定區(qū)域創(chuàng)設(shè)計(jì)劃及材料投放設(shè)想與教研室溝通交流確定方案著手準(zhǔn)備）。（本月重點(diǎn)）3、完善班級(jí)及個(gè)人各種教研文檔工作。計(jì)劃三：幼兒園3月-7月教研工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：以綱要為指導(dǎo)，以幼兒園校園文化建設(shè)為主線，抓好教師主備課培訓(xùn)活動(dòng)及多媒體課件教學(xué)培訓(xùn)活動(dòng)，做好兩個(gè)縣級(jí)課題研究，提升幼兒園課堂教學(xué)質(zhì)量。二、主要工作內(nèi)容安排（一）多媒體教學(xué)公開(kāi)課比賽活動(dòng)。本學(xué)期多媒體教學(xué)公開(kāi)課比賽每班組推薦1人上1節(jié)，科目自選，全園評(píng)比，比賽暫定17周，16周上交活動(dòng)方案計(jì)劃?；顒?dòng)期間無(wú)課教師及配班教師參與觀摩活動(dòng)。（二）教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)。（不參加技能考核扣100元，2分考核分；參加考核任務(wù)數(shù)沒(méi)過(guò)半扣50元1分考核分；參加考核任務(wù)已過(guò)半但沒(méi)有在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成的扣25元，0.5分考核分。）1、40歲以下教師電子琴考核：楊春蘭在半年內(nèi)完成1、2級(jí)所有電子琴考核曲目；穆曉英在本學(xué)期內(nèi)完成1、2、3級(jí)所有電子琴考核曲目；李紹美在本學(xué)期內(nèi)完成二級(jí)電子琴考核全部曲目。2、保教方法經(jīng)驗(yàn)交流：李正梅、劉言琴每人1次全體班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流培訓(xùn)；常華翠，俸桂珍、王建芳每月1篇保教工作經(jīng)驗(yàn)小結(jié)在會(huì)議上隨機(jī)交流。3、課題研究：負(fù)責(zé)課題研究的所有人員每周1篇課題研究教案，收集好幼兒作品、照片等。4、保教工作、讀書筆記：楊春蘭、陳田芳、段紹娟、羅珊、李文愛(ài)、李如貴、張賢濤、魯翠蘭每月1篇。班主任每月簽閱，學(xué)期末教學(xué)副園長(zhǎng)簽閱。5、聽(tīng)課：楊春蘭、陳田芳、羅珊、李文愛(ài)、李如貴、張賢濤、魯翠蘭、各班主任、年級(jí)組長(zhǎng)每月2節(jié)（注：幼兒園統(tǒng)一組織的公開(kāi)課和各類人員的示范課除外）。聽(tīng)課記錄筆記每月由年級(jí)組長(zhǎng)進(jìn)行簽閱，教學(xué)副園長(zhǎng)隨機(jī)查閱。6、三生教育：班主任按幼兒安全教育10項(xiàng)內(nèi)容要求整合成課題排在周日計(jì)劃表上。各年級(jí)組長(zhǎng)做好三生教育教學(xué)課活動(dòng)計(jì)劃，收集好關(guān)于三生教育活動(dòng)的所有材料（教案、照片等）。7、校園文化：（1）樊佳麗：珠心算活動(dòng)（第一周開(kāi)始）。（2）每周校園小廣播：中、大班按園歷表安排各班自行組織幼兒于每周二或每周四上午7:40開(kāi)始廣播。（3）李如貴等人員：美術(shù)興趣小組（六一有幼兒作品展）第二周開(kāi)始，李如貴負(fù)責(zé)幼兒美術(shù)作品參賽活動(dòng)事項(xiàng)。（4）李文愛(ài)、羅姍等人員：舞蹈興趣小組（六一有舞蹈匯報(bào)表演）第二周開(kāi)始。（5）陳田芳：計(jì)算機(jī)培訓(xùn)活動(dòng)（第一周開(kāi)始）：教師每周必須有一個(gè)半天在計(jì)算機(jī)房簽到學(xué)習(xí)課件備課；8、每月各類兼職人員考核正常進(jìn)行；年級(jí)組長(zhǎng)每周簽閱教師教案，教學(xué)副園長(zhǎng)隨機(jī)檢查。9、小星星評(píng)比：3月禮貌星4月紀(jì)律星5月勞動(dòng)星6月學(xué)習(xí)星和推普小能手（推普小能手小班組每班1人；中班組每班1人；大班組每班2人）；教師普通話積極分子3人。評(píng)比情況按原方法進(jìn)行，各班組于5月20號(hào)前上報(bào)。10、各班種植角活動(dòng)要積極讓幼兒參與并有天氣日記等記錄，教研組隨機(jī)檢查。11、兩套晨間操每周周一、周五輪換進(jìn)行，第一輪周一由趙靜、李文愛(ài)、羅姍帶幼兒做操，周五由趙靜、李濤、段紹娟帶幼兒做操。第二輪周一由趙靜、李濤、段紹娟帶幼兒做操，周五由楊瑞雯、羅姍、李文愛(ài)帶幼兒做操；第三輪周一由楊瑞雯、羅姍、李文愛(ài)帶幼兒做操；周五由趙靜、羅姍、李文愛(ài)帶幼兒做操；12、20xx年教師每人1篇專題總結(jié)（論文）。上三生教育課教師每年1篇專題總結(jié)或論文。13、六一前幼兒的講故事、卡拉OK比賽活動(dòng)暫時(shí)安排在13周，由教研組組織音樂(lè)教師和語(yǔ)言教師進(jìn)行交叉評(píng)比，每班可報(bào)名參與人數(shù)為2-4人，評(píng)比得出每個(gè)年級(jí)組內(nèi)的優(yōu)秀獎(jiǎng)各3名。14、養(yǎng)成教育評(píng)比：活動(dòng)時(shí)間暫定在15周。評(píng)比內(nèi)容為：正確排隊(duì)洗手、自然安靜用餐、幼兒添菜飯時(shí)的禮貌用語(yǔ)、進(jìn)餐四凈、飯后漱口擦嘴。15、第10周期中各項(xiàng)工作檢查。第19周期末工作檢查。16、教師主備課活動(dòng)要求：由年級(jí)組長(zhǎng)安排、監(jiān)督、檢查、記錄，年級(jí)組內(nèi)同科目組的3組人員每月各進(jìn)行1次。（三）各班組在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，活動(dòng)前一周告知總務(wù)主任。第7周周五：小班；第11周周五：中班；第15周周五：大班。（四）各班組在本學(xué)期內(nèi)完成家訪活動(dòng)共6次，并有家長(zhǎng)簽名，時(shí)間自定。（五）幼兒天地宣傳欄：3月→大班組愛(ài)護(hù)小樹(shù)苗；4月→中班組我愛(ài)勞動(dòng)；5月→小班組我是閃亮小星星；6月→李如貴等：美術(shù)班作品展。（六）幼兒游戲。年級(jí)組長(zhǎng)要定期組織全年級(jí)組教師、幼兒的集體角色游戲，并通知教學(xué)副園長(zhǎng)檢查。結(jié)構(gòu)游戲材料按幼兒年齡特點(diǎn)領(lǐng)取，年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)按主配班教師上班時(shí)間組織組內(nèi)教師把結(jié)構(gòu)材料互相輪換2次。安靜游戲托班、小班每學(xué)期6-10個(gè)；中大班組每學(xué)期10個(gè)，游戲名稱要清楚安排在每周周日計(jì)劃上，教研組隨機(jī)檢查。年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)好每學(xué)期各班的安靜游戲名稱。（七）六一：幼兒文藝匯演活動(dòng)，小、中、大班每班1個(gè)節(jié)目，教師組、舞蹈組等匯報(bào)表演。幼兒各類表彰。（八）期末全體職工各項(xiàng)考核、幼兒評(píng)估、韻語(yǔ)識(shí)字測(cè)評(píng)工作等。 2015幼兒園社區(qū)合作教育工作計(jì)劃幼兒園教育活動(dòng)計(jì)劃 第四篇幼兒園社區(qū)合作教育工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想本著“目標(biāo)一致、職責(zé)分明、互惠互利、資源共享”的思想，在工作中我們多方通力合作，積極挖掘自身的優(yōu)勢(shì)條件，真正形成雙向互動(dòng)的工作機(jī)制，我們通過(guò)與社區(qū)共同進(jìn)行0-3歲散居?jì)胗變杭彝ソ逃笇?dǎo)工作，加深了彼此之間的了解和信任，拉近了彼此的距離和信息，為順利推進(jìn)工作奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。為進(jìn)一步推進(jìn)工作，特制訂以下計(jì)劃：二、工作目標(biāo)：以社區(qū)為依托，以爭(zhēng)取社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的支持為基礎(chǔ)，不斷探索園所發(fā)展與社區(qū)需求的最佳結(jié)合點(diǎn)，通過(guò)多種途徑，使早期教育融入社區(qū)、服務(wù)社區(qū)，進(jìn)一步提高社區(qū)幼兒的受教育率。三、重點(diǎn)及措施（一）發(fā)揮幼兒園資源優(yōu)勢(shì)，為社區(qū)服務(wù)。1、積極滿足社區(qū)兒童入托需求，使幼兒園成為社區(qū)保教中心。2、宣傳科學(xué)的早期教育，成為社區(qū)家庭教育指導(dǎo)中心。3、發(fā)揮幼兒園環(huán)境的資源優(yōu)勢(shì)，為社區(qū)服務(wù)提供便利。（二）充分利用社區(qū)資源，形成家、園、社區(qū)教育的合力。1、社區(qū)環(huán)境、物質(zhì)資源的利用，使教育內(nèi)容更加豐富、多樣。2、發(fā)揮家長(zhǎng)資源優(yōu)勢(shì)，家園共育形成合力。（三）開(kāi)拓新形式的服務(wù)項(xiàng)目1、“0-3”歲社區(qū)寶寶早教入戶指導(dǎo)活動(dòng)為了給周邊社區(qū)0-3歲嬰幼兒家庭帶去全面、科學(xué)、便利的早教指導(dǎo)與服務(wù)，提高家長(zhǎng)對(duì)早教的認(rèn)識(shí)，讓0-3歲嬰幼兒得到健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。2、拓展親子關(guān)系游戲體驗(yàn)課程為使社區(qū)寶寶及家長(zhǎng)能了解幼兒園的辦學(xué)思想、教育理念，幫助家長(zhǎng)有目地的在入園前為孩子做好各種入園準(zhǔn)備，我們將推出“親子游戲體驗(yàn)課程”，通過(guò)多種互動(dòng)形式讓家長(zhǎng)多方面地了解、認(rèn)同幼兒園的教育。 2015幼兒園德育工作計(jì)劃幼兒園教育活動(dòng)計(jì)劃 第五篇幼兒園德育工作計(jì)劃（一）新世紀(jì)的新型人才應(yīng)是體、智、德、美兼?zhèn)涞娜瞬?，而?shù)立一個(gè)良好的品德行為習(xí)慣是一個(gè)人成功的關(guān)鍵。德育教育是學(xué)前教育的重要組成部分，是有目的、有組織的塑造兒童心靈的活動(dòng)。幼兒期是人格開(kāi)始形成的基礎(chǔ)階段，適時(shí)適度的品德教育將為形成、發(fā)展、鞏固幼兒良好的個(gè)性奠定基礎(chǔ)。幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)決定了幼兒可塑性大，容易接受各種思想的影響。這時(shí)期對(duì)幼兒施以良好的教育和潛移默化的影響，激發(fā)幼兒積極的心理狀態(tài)是幼兒形成正確思想情感和良好品德修養(yǎng)的關(guān)鍵。幼兒年齡小，認(rèn)知范圍窄，其態(tài)度、習(xí)慣、個(gè)性都處在奠基時(shí)期，我們要注意通過(guò)豐富多彩的教育內(nèi)容，擴(kuò)大幼兒的道德認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)豐富健康的道德情感，形成良好的道德行為，鍛煉堅(jiān)強(qiáng)的道德意志。幼兒期是一個(gè)人道德品質(zhì)、行為習(xí)慣和個(gè)性開(kāi)始形成的重要時(shí)期。幼兒期是人生的奠基時(shí)期，德育不僅關(guān)系著幼兒時(shí)期良好行為習(xí)慣的形成，而且對(duì)其一生將有深刻的影響。我園根據(jù)綱要的規(guī)定，對(duì)幼兒進(jìn)行以下四方面的德育教育：一、對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)教育愛(ài)國(guó)主義是我國(guó)人民崇高的美德，是人們崇高思想和品德的源泉，是共產(chǎn)主義覺(jué)悟的起點(diǎn)，是人們開(kāi)拓前進(jìn)的強(qiáng)大動(dòng)力，為了形成良好的愛(ài)國(guó)主義思想品德，必須從小就向幼兒進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)的教育，培養(yǎng)幼兒初步的愛(ài)國(guó)主義情感。1、教育幼兒熱愛(ài)自己的父母、老師、小伙伴，逐步擴(kuò)大到愛(ài)各行各業(yè)的勞動(dòng)人民。認(rèn)識(shí)他們勞動(dòng)的意義，知道他們是在為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)而辛勤地工作，培養(yǎng)幼兒尊敬并熱愛(ài)他們。熱愛(ài)解放軍，學(xué)習(xí)他們勇敢守紀(jì)律的優(yōu)良品質(zhì)。2、培養(yǎng)幼兒從愛(ài)家庭、愛(ài)幼兒園，逐步擴(kuò)大到愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)。引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)的名勝古跡，自然風(fēng)景，著名建筑，了解家鄉(xiāng)的建設(shè)和變化，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)自己美好、富饒祖國(guó)的思想感情。3、讓幼兒知道我們的國(guó)家是中國(guó)，我們是中國(guó)人；我們的國(guó)家很大，人口很多。教幼兒認(rèn)識(shí)國(guó)旗、國(guó)徽；能識(shí)別國(guó)歌的曲調(diào)，知道國(guó)歌的主要內(nèi)容。4、認(rèn)識(shí)祖國(guó)的首都北京。知道北京有天安門、天安門廣場(chǎng)、人民英雄紀(jì)念碑、毛主席紀(jì)念堂和人民大會(huì)堂。北京是黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人辦公所在地，是我國(guó)經(jīng)濟(jì)、文化和政治中心。5、向幼兒介紹一些我國(guó)或本地區(qū)的革命歷史和人物事跡，使幼兒初步懂得熱愛(ài)英雄、學(xué)習(xí)英雄。6、根據(jù)我國(guó)和當(dāng)?shù)孛褡鍌鹘y(tǒng)習(xí)慣，有選擇地認(rèn)識(shí)一些節(jié)日，以增進(jìn)兒對(duì)勞動(dòng)者的尊敬，激發(fā)活潑愉快的情緒和愛(ài)祖國(guó)的情感。7、對(duì)幼兒進(jìn)行初步的國(guó)際主義教育，教育幼兒愛(ài)不同的國(guó)家，不同種族的人民和小朋友。二、幼兒愛(ài)集體教育集體是由個(gè)人組成的，但不是個(gè)人的簡(jiǎn)單相加，是群體的一種表現(xiàn)形式。培養(yǎng)幼兒關(guān)心集體利益，為集體的進(jìn)步和成就作出自己的貢獻(xiàn)，并為集體取得成就而喜悅，幼兒愛(ài)集體教育有以下三方面：1、培養(yǎng)幼兒喜歡并逐步習(xí)慣幼兒園的集體生活，進(jìn)而熱愛(ài)幼兒園的集體生活。與小朋友友好相處，感受共同生活的愉快與歡樂(lè)。不獨(dú)占、不爭(zhēng)搶玩具、圖書等到物品。不打人、不罵人，能互相謙讓，逐步學(xué)會(huì)自己解決與同伴的爭(zhēng)執(zhí)和糾紛。2、培養(yǎng)幼兒關(guān)心別人，關(guān)心集體，愿意為集體做好事。讓幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心別人，對(duì)同伴富有同情心，當(dāng)別人有困難時(shí)能去幫助解決，給予同情和安慰。并愛(ài)護(hù)比自己年幼的同伴，還會(huì)正確評(píng)價(jià)自己和別人的行為。3、培養(yǎng)幼兒遵守集體活動(dòng)的規(guī)則，養(yǎng)成守紀(jì)律的行為習(xí)慣。三、對(duì)幼兒進(jìn)行禮貌教育和守紀(jì)律教育講禮貌和守紀(jì)律是一個(gè)受過(guò)良好教育的人應(yīng)體現(xiàn)出來(lái)的文明行為，是社會(huì)主義社會(huì)對(duì)每一個(gè)公民提出的要求。我們必須從小對(duì)幼兒進(jìn)行講禮貌和守紀(jì)律的教育。1、對(duì)老師、小朋友、家里人、客人有禮貌，知道有禮貌是好孩子。2、會(huì)使用禮貌用語(yǔ)：請(qǐng)、您、早、好、謝謝、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系。3、別人說(shuō)話時(shí)不隨便打斷，不亂插嘴。4、不需成人更多的提醒，能較主動(dòng)地遵守本班和幼兒園的各項(xiàng)規(guī)則。5、遵守公共場(chǎng)所的秩序和衛(wèi)生。6、未經(jīng)別人允許，不隨便動(dòng)別人的東西。四、培養(yǎng)幼兒良好的性格性格的初步輪廓已在幼兒期顯現(xiàn)出來(lái)，如有的幼兒大膽活潑，有的幼兒比較沉靜，有的關(guān)心集體，有的比較自私等，為了使幼兒在品德和性格上有著良好的開(kāi)端，為將來(lái)成為一個(gè)合格的人才奠定基礎(chǔ)，就必須從小對(duì)幼兒進(jìn)行良好性格的培養(yǎng)。1、教育幼兒誠(chéng)實(shí)。教育幼兒說(shuō)真話，不說(shuō)假話，做錯(cuò)事敢于承認(rèn)和改正。不私拿別人的東西，借了東西要?dú)w還。2、教育幼兒敢于在集體面前說(shuō)話、表演，敢于參加力所能及的體育活動(dòng)，有自信心，能克服各種困難堅(jiān)持完成任務(wù)。五、構(gòu)建施教者群，共筑德育工程德育工作是一個(gè)系統(tǒng)工程，必須有同心協(xié)力的施教者群才能收到良好的教育實(shí)效。我園要充分利用家園欄、聘請(qǐng)專家來(lái)園講座等對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)，加強(qiáng)對(duì)家庭德育的指導(dǎo)力度，形成以社會(huì)為基石，以幼兒園、家庭為雙軌，以幼兒生活為車身，以幼兒主動(dòng)實(shí)踐為動(dòng)力的列車運(yùn)行式德育。1、以賞識(shí)教育促孩子發(fā)展教師在幼兒一日生活各環(huán)節(jié)中，采用積極肯定、鼓勵(lì)的態(tài)度對(duì)待幼兒的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)幼兒某些行為可以做為教育素材的要及時(shí)運(yùn)用，采取個(gè)別講解引導(dǎo)法、集體討論等讓幼兒明白哪些做法是對(duì)的，為什么對(duì)，哪些做法是不對(duì)的，為什么不對(duì)，從小事入手，從成人做起。如：教師開(kāi)展賞識(shí)教育演講。教師運(yùn)用豐富多樣的賞識(shí)方法給予肯定和鼓勵(lì)，稱贊一聲“你真棒”或撫摩一下孩子的頭，或給孩子一個(gè)微笑，無(wú)聲地伸出大拇指。孩