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新課程新思想新理念 人教版六年級數(shù)學(xué)多媒體課件 比例尺 執(zhí)教 胡德鳳 一個教室長9米 寬6米 在方格紙上畫出示意圖 用一個方格的邊長表示3米 長畫3格 寬畫2格 用一個方格的邊長表示2米 長畫 一個教室長9米 寬6米 在方格紙上畫出示意圖 用一個方格的邊長表示3米 長畫3格 寬畫2格 一個教室長9米 寬6米 在方格紙上畫出示意圖 用一個方格的邊長表示2米 長畫 比例尺 在繪制地圖和其他平面圖的時候 需要把實際距離按一定的比縮小 或擴大 再畫在圖紙上 這時 就要確定圖上距離和相對應(yīng)的實際距離的比 一幅圖的圖上距離和實際距離的比叫做這幅圖的比例尺 圖上距離 實際距離 比例尺 或 胡老師提醒 比例尺是一個比 因此不能帶單位 更不是一把尺子 1 100000000是數(shù)值比例尺 有時寫成 比例尺1 100000000 比例尺 這是線段比例尺 表示地圖上1cm的距離相當于地面上50km的實際距離 在生產(chǎn)中 有時由于機器零件比較小 需要把實際距離擴大一定的倍數(shù)以后 再畫在圖紙上 一個鐘表的零件按20 1的比例尺畫在圖紙上長5厘米 這里的20 1表示什么意思 表示 圖紙上20厘米相當于實際長度1厘米 比例尺一般寫成前項或后項為1的形式比如 1 5000000或10 1 胡老師有疑問 上面這兩個比例尺誰是放大 誰是縮小 胡老師提醒 比例尺的前項表示的是圖上距離 因此前項小的是縮小 前項大的是放大 小試牛刀 小試牛刀 一 火眼金睛1 比例尺是把尺子 2 比例尺的后項不能為1 3學(xué)校操場長50米畫在圖紙上5厘米 說明這幅圖的比例尺是1 10 二 我是小能手1 將下圖按3 1和1 2畫在作業(yè)本上
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