語文版必修1赤壁賦 課件（27張）.pptxVIP

赤壁賦 蘇軾 我可以說蘇東坡是一個不可救藥的樂天派 一個偉大的人道主義者 一個百姓的朋友 一個大文豪 大書法家 創(chuàng)新的畫家 造酒試驗家 一個工程師 一個憎恨清教徒主義的人 一個瑜珈修行者 佛教徒 巨儒政治家 一個皇帝的秘書 酒仙 厚道的法官 一位在政治上專唱反調的人 一個月夜徘徊者 一個詩人 一個小丑 但是這還不足以道出蘇東坡的全部 一提到蘇東坡 中國人總是親切而溫暖地會心一笑 這個結論也許最能表現(xiàn)他的特質 林語堂 蘇東坡傳 序 蘇軾 蘇洵 蘇轍 韓愈柳宗元歐陽修蘇洵蘇轍王安石曾鞏 唐宋八大家 文 辛棄疾 蘇辛 豪放派詞 黃庭堅 米芾 蔡襄 蘇黃米蔡 書法宋四家 三蘇 黃庭堅 蘇黃 詩 清代任伯年繪 赤壁賦詩圖 蘇軾真跡 蘇軾的枯木怪石圖 竹石圖 東坡肉 東坡帽東坡巾 東坡肘子 黃州惠州儋州 自題金山畫像 蘇軾 問汝平生功業(yè) 身如不系之舟 心似已灰之木 蘇軾生存的年代適逢王安石變法新黨與司馬光舊黨斗爭之時 由于堅持正義 夾在兩種勢力中間 屢遭貶謫與磨難 先后貶至黃州 惠州 儋州 最后病死于常州 尸骨 未寒 蘇軾軼聞 一天 蘇軾和佛印乘船游覽西湖 蘇軾有心捉弄佛印 抬頭看見河邊一只狗叼著根骨頭 便寫道 狗啃河上 和尚 骨 佛印將詩句丟入水中 隨即答道 水漂東坡詩 尸 東坡吃草 閑來無事 蘇軾去金山寺拜訪佛印大師 沒料到大師不在 一個小沙彌來開門 蘇軾傲聲道 禿驢何在 小沙彌淡定的一指遠方 答道 東坡吃草 達則兼濟天下 窮則獨善其身 人生是由不連續(xù)的幸與不幸組接而成的 當不幸降臨時 我們應該如何面對呢 是自怨自艾 消極的躲避還是樂觀豁達的積極面對呢 是我國古代一種文體 一種富有文采韻律 兼具散文與詩歌的特征 可以詠物寫志抒情的文體 有古賦 俳賦 律賦 文賦 語句上以四 六字句為主 語音上要求聲律和諧 文辭上講究藻飾和用典 發(fā)展到中唐 在古文運動的影響下 又出現(xiàn)了散文化的趨勢 不講駢偶 音律 句式參差 壓韻也比較自由形成 文體簡介 賦 鋪采摛文 體物寫志 聽讀全文 間接感知 1 聽錄音 播放鮑國安朗讀 前赤壁賦 的錄音帶 感受蘇軾的文風 2 作標記 聽讀過程中注意糾正字音 劃清句讀 標注節(jié)奏 體會其中的抑揚頓挫 給下列畫線的字詞注音 1 壬戌 10 釃酒 2 桂棹 11 橫槊 3 余音裊裊 12 漁樵 4 幽壑 13 扁舟 5 嫠婦 14 匏樽 6 愀然 15 蜉蝣 7 山川相繆 16 無盡藏 8 舳艫千里 17 狼籍 9 旌旗 18 枕藉 r nx zh o ni o h l qi o li o zh l j ng sh shu qi o pi n p o f y u z ng j ji 19 扣舷 20 麋鹿 21 挾飛仙 xi n m xi 樂甚 愀然 喜而笑 樂 悲 喜 文本研習一 通讀全文 整體感知 蘇軾與客游赤壁時心情是如何變化的 試從文中找出關鍵詞 二 細讀第一自然段 描繪了怎樣的景 此時作者心情如何 景 1 清風徐來 水波不興 2 月出于東山之上 徘徊于斗牛之間 3 白露橫江 水光接天 4 縱一葦之所如 凌萬頃之茫然 情 樂 舒暢飄逸 飄飄欲仙 超然物外 陶醉于良辰美景 三 閱讀第二 三自然段夜游赤壁 本是一件 飲酒樂甚 扣舷而歌 的樂事 但隨后卻由喜轉悲 那么悲從何來呢 請找出這兩段中與 悲 相關的容 桂棹兮蘭槳 擊空明兮溯流光 渺渺兮予懷 望美人兮天一方 桂木做的棹啊 蘭木做的槳 劃開清澈見底的江水 在月光浮動的江面逆流而上 我的情懷啊 多么悠遠 我所思慕的賢人啊 好似遠在天的另一方 美人 指他所思慕的人 古人常用來作為圣主賢臣或美好理想的象征 1 悲從歌中來 政治失意 其聲嗚嗚然 如怨如慕 如泣如訴 余音裊裊 不絕如縷 舞幽壑之潛蛟 泣孤舟之嫠婦 客人簫聲 幽怨生悲 2 悲從簫聲中來 方其破荊州 下江陵 順流而東也 舳艫千里 旌旗蔽空 釃酒臨江 橫槊賦詩 固一世之雄也 而今安在哉 歷史人物的遭際使之感嘆人生虛無 3 悲從 懷古 中來 況吾與子漁樵于江渚之上 侶魚蝦而友麋鹿 駕一葉之扁舟 舉匏樽以相屬 寄蜉蝣于天地 渺滄海之一粟 世如天地滄海 而自己如其中微小一粒 連那么偉大的人物都不能永久得到的事物 自己這樣微不足道的角色更加無能為力 不僅如此 哀吾生之須臾 羨長江之無窮 挾飛仙以遨游 抱明月而長終 知不可乎驟得 托遺響于悲風 長江無窮 而自己卻生命短暫 想要獲得長江一樣無窮的生命以有足夠的時間取得自己想要的東西是完全不可能的 4 悲從人生中來 個人渺小 人生苦短 四 作者是怎樣勸慰客人 使他從悲情中解脫出來 1 從 變 與 不變 的角度 以明月 江水作比 說明世上萬物和人生 都是既有變的一面 又有不變的一面 2 物各有主 故人不能有非分之想 僭越之心 3 大自然中擁有無盡寶藏 故吾與子共同享用這份天然的饋贈 閱讀第四自然段 五 討論 如何評價作者的觀點 談談對自己的啟示 他的人生態(tài)度是樂觀的 作者表明的觀點是希望一個人不要發(fā)無病之呻吟 不要去追求那種看似超脫塵世其實卻并不現(xiàn)實的幻想世界 而適應現(xiàn)實 在目前這種寧靜恬適的環(huán)境中不妨陶醉在大自然的懷抱中 但也有負面因素 主