中圖版地理必修一教案：1.1《地球在宇宙中》教學設(shè)計.docx

中圖版必修一宇宙中的地球第一節(jié) 地球在宇宙中 教學設(shè)計樂都一中分校 史有芳【教學內(nèi)容】本節(jié)所涉及的內(nèi)容為中圖版普通高中地理必修一第一章第一節(jié)宇宙中的地球?！菊n程標準】描述地球所處宇宙環(huán)境，運用資料說明地球是太陽系中一顆既普通又特殊的行星?！菊n標解讀】“描述地球所處宇宙環(huán)境”宇宙環(huán)境是以地球為中心事物，周圍的太空環(huán)境，指的是整個宇宙，但“重點是太陽系”。要初步了解宇宙是什么？宇宙中有什么？靜止還是運動？掌握地球在宇宙中的位置？對這些了解、掌握后還要有條理地“描述”出來。“運用資料說明地球是太陽系中一顆既普通又特殊的行星”首先要了解什么是行星，而“普通”是指地球與太陽系中其他行星的共性，“特殊”是指地球與太陽系中其他行星比較而具有的個性，“說明”是要說出理由，要體現(xiàn)理解的思維過程?！斑\用資料”則是對認知過程要求從感性材料再到理性認識，中間自然要有分析、比較、綜合、概括的過程?！窘滩姆治觥?本節(jié)是高中地理的開篇章節(jié)，涉及較多的天文現(xiàn)象和天文知識，而宇宙的神秘與人類對浩瀚宇宙知識的強烈渴求，這些都很容易激發(fā)學生的學習興趣。對宇宙和天體的認識，教材通過圖文資料進行介紹，對于天體系統(tǒng)的層次，教材是以圖加材料說明的形式從小范圍到大范圍來講述，學生在填寫層次的框圖的同時，就理解了天體系統(tǒng)層次性的含意。為了說明地球的普通性，教材把八大行星的有關(guān)數(shù)據(jù)歸納成圖表，引導學生應(yīng)用數(shù)據(jù)分析探究，把地球與其他行星進行比較，說明地球是太陽系一顆普通的行星。而對于本節(jié)的重點也是難點內(nèi)容地球的特殊性，教材首先擺出結(jié)論，地球的特殊性在于它是八大行星中唯一一顆適合生物生存和繁衍的星球。那么為什么只有地球上存在生命呢？地球具備怎樣的條件來確保生物的生存與繁衍呢？教材主要從地球與太陽的距離適中、地球的體積和質(zhì)量適中和八大行星繞日公轉(zhuǎn)的特征，分析地球上具備了生命存在的溫度、大氣、液態(tài)水和安全穩(wěn)定的宇宙環(huán)境等條件，說明地球存在生命的原因和優(yōu)越性，從而說明了地球是太陽系中一顆特殊的行星?！緦W情分析】本節(jié)課的教學對象是高中的高一新生，學生好奇心比較重，對感興趣的事物具有深入探究的渴望，而本節(jié)課存在大量的天文現(xiàn)象和天文知識，大部分學生對此比較感興趣；在知識基礎(chǔ)方面，學生已經(jīng)在初中學過宇宙、地球的相關(guān)知識，具有一定的知識基礎(chǔ)。但不足之處在于學生剛剛從初中踏入高中，邏輯思維還不夠成熟，對高中的其他學科的知識還沒有系統(tǒng)的理解與融會貫通，在分析圖表資料這一方面會存在一定的困難；而且學生第一次接觸高中地理，基本上還保留著初中的直觀學習思維與模式，學生的慣性思維將影響到其對新知識的理解和接受?！驹O(shè)計思想】以視頻展示方式導入本節(jié)課的學習，激發(fā)學生的思維，引導學生走進宇宙空間，利用教師所提問題層層推進，然后結(jié)合各種圖表以及補充材料讓學生在討論探究和合作學習中。【教學目標】（一）知識與技能：1、了解天體的主要類型和天體系統(tǒng)的層次，從而說出地球的宇宙環(huán)境。2、知道太陽系的成員，運用資料闡述八大行星繞日公轉(zhuǎn)的運動特征、結(jié)構(gòu)特征，說明地球是太陽系中一顆普通的行星。3、理解并說出地球上出現(xiàn)生命的原因。（二）過程與方法1、通過課件圖片和數(shù)字信息化教學，認識各類天體的主要特征。2、通過閱讀“天體系統(tǒng)”圖，設(shè)計相應(yīng)的簡明框圖，明確天體系統(tǒng)的層次，并描述地球所處的宇宙環(huán)境。3、閱讀“太陽系模式圖”認識地球是太陽系中的普通行星。4、運用相關(guān)學科知識，從宇宙環(huán)境、溫度條件、大氣成分和液態(tài)水等方面，分析地球上出現(xiàn)生命的原因。（三）情感、態(tài)度與價值觀1、通過了解地球所處的宇宙環(huán)境，樹立科學的宇宙觀。2、通過認識地球是太陽系中一顆既普通又特殊的行星，確立任何事物發(fā)展都有其普遍性和特殊性的觀點；通過運用資料探討地理問題，養(yǎng)成求真、求實的科學態(tài)度?！窘虒W重點、難點】（一）教學重點1、天體系統(tǒng)的層次及地球在宇宙中的位置。2、地球的普通型和特殊性，地球上存在生命的條件。（二）教學難點地球上存在生命的原因【教學方法】1、圖文結(jié)合法：本節(jié)課涉及了許多天文現(xiàn)象與天文知識，課本上的圖片不夠豐富，需要另外收集并展示各種天體類型及天體現(xiàn)象的圖片和知識。2、數(shù)字信息化教學：本節(jié)課需要補充的知識較多，需要利用計算機以及投影儀等設(shè)備將課件放映出來，利用數(shù)字星球，增強學生的感官刺激，加深重點、難點知識的理解。【教學用具】多媒體課件、導學案及補充材料【教學過程】教學程序教學內(nèi)容教師活動及意圖學生活動及意圖新課導入播放視頻帶你了解地球，大家仔細觀看，看看宇宙里有什么？ 通過設(shè)問及視頻的展示，引出今天的新課。通過圖片的展示，引起學生的興趣。宇宙一、宇宙（板書）導入提問：你認為什么是宇宙？學生回答，教師引導總結(jié)其實宇宙就是時間和空間的組合，是天地萬物的總稱。各種天體則是宇宙中物質(zhì)的各種各樣的存在形式1.宇宙是物質(zhì)世界2.天體：對于宇宙中物質(zhì)存在的形式，我們稱之為天體。播放ppt教師根據(jù)同學回答邊講述邊播放ppt；學生閱讀課本說出天體的種類并總結(jié)各種天體的特征過渡 師：看完了宇宙中的天體，同學們想下“這些天體是否是靜止不動的，它們之間又有什么聯(lián)系呢”？宇宙中的天體并不是單獨存在的，也不是靜止的，它們是以一定的關(guān)系存在，運動中的天體相互吸引、相互圍繞，形成了天體系統(tǒng)。天體系統(tǒng)學生學習天體系統(tǒng)的層次，完成活動一假如你從某河外星系的外星老板處購買了一件物品，要快遞給你，地址應(yīng)該怎么寫？ 過渡 從天體系統(tǒng)中我們明確了地球在宇宙中的位置，它是處于太陽系中的，現(xiàn)在就來了解一下太陽系。二、太陽系1. 讀觀察太陽示意圖，你能從圖中得出那些有價值的信息來？ （1）太陽系的成員有哪些？距離太陽由近到遠有哪幾顆大行星？（2）八大行星運動的特征是什么？ 與其他行星比較，地球在運動特征方面有沒有特殊的地方？師：八大行星公轉(zhuǎn)運動的共同特征，說明地球在運動特征方面沒有特殊的地方。2. 讀課本p7頁圖表1-1-2，比較八大行星主要物理性質(zhì)，可以得出什么結(jié)論。（1）八大行星按其特征分為類地行星、巨行星、遠日行星。（類地行星 水、金、地、火，巨行星 木、土，遠日行星 天、海）（2）從以上的分析，得到了什么結(jié)論 地球是太陽系中的一顆普通行星。1、地球是一顆普通的行星2、地球又是一顆特殊的行星。三、地球問題 思考：地球的特殊性表現(xiàn)在哪些方面？因為地球是目前我們已知的唯一存在生物，特點是存在高級智慧生物的天體。問題 地球上生物生存的必需條件是哪些? 完成活動二原因：（1）地球所處的宇宙環(huán)境來說：地球處于一種相對安全的宇宙環(huán)境。例：a、八大行星公轉(zhuǎn)的同向性、同面性、及公轉(zhuǎn)軌道的近圓性。b 太陽光照條件的穩(wěn)定性。從地球產(chǎn)生到地球上有生物，幾十億年期間，太陽沒有明顯的變化，地球所處的光照條件一直較穩(wěn)定，生命演化沒有中斷。（2）地球自身的物質(zhì)條件：例：a 日地距離適中，形成了適宜的溫度：日地距離適中，地球表面平均溫度15度，適合生物的生存。b 地球質(zhì)量與體積適中，使地球有了適合的大氣條件。 c 原始海洋的形成 ：使生命的出現(xiàn)成為可能。播放ppt,并提問引導學生讀地圖冊第9頁地球是太陽系中一顆普通的行星播放ppt邊看教材邊完成學案的問題探究閱讀課本并回答老師提出的問題小組討論將結(jié)果在黑板上展示小結(jié)師：今天我們的課就講到這里，我們一起來回顧下，地球是一顆天體，太陽系是天體系統(tǒng)，根據(jù)太陽系中八大行星的運動特征和結(jié)構(gòu)特征總結(jié)出地球是太陽系中的一顆普通行星，又從內(nèi)外部闡述了地球是一顆特殊行星的原因?？偨Y(jié)課程并布置作業(yè)隨堂練習出示習題鞏固當堂內(nèi)容板書設(shè)計第一節(jié) 宇宙中的地球一、宇宙1.天體2.天體系統(tǒng)：二、太陽系八大行