英語人教版五年級下冊Unit 3 My school calendar B L.doc

Unit 3 My school calendar B Lettry Lettalk教學(xué)內(nèi)容：教科書Unit3 My school calendar第27頁 B Lettry Lettalk What will you do your mum on Mathers Day?教材分析：本課時是義務(wù)教育版（pep）小學(xué)英語教科書五年級下冊的第三單元第四課時，圍繞“My school calendar”這個話題展開內(nèi)容，包括B Lettry Lettalk What will you do your mum on Mathers Day?兩個板塊學(xué)情分析五年級英語在小學(xué)英語教學(xué)中起著承上啟下的作用，既是四年級的衍生又是六年級的鋪墊。我們的學(xué)生雖然已有兩年的英語學(xué)習(xí)經(jīng)驗，這級學(xué)生總體情況不錯，大部分學(xué)生上課能夠認(rèn)真聽課，積極發(fā)言，師生、生生活動互動不錯。缺點是有少部分同學(xué)上課精力不夠集中，愛開小差，不能跟上老師的腳步。教學(xué)目標(biāo)1、知識目標(biāo)：（1）在Lets try部分，完成聽音打鉤，在聽覺上對核心句型有所感知,并對一般將來時will有一定的了解。（2）通過學(xué)習(xí)Oliver與Chen Jie討論喜歡的季節(jié)及相對應(yīng)的活動計劃的場景，聽、說、讀、寫詞匯：will, October。了解the Great Wall的知識，感知重點句型的語義及語用情景：When is the trip this year? Its in October. Well go to the Great Wall. ( 3 ) 學(xué)生能夠在圖片和教師的幫助下，理解對話大意，能正確的語音、語調(diào)及意群朗讀對話，并進(jìn)行角色表演。2、技能目標(biāo)：（1）學(xué)生能根據(jù)所學(xué)詞匯和句型，詢問并回答某個活動發(fā)生在哪個月份，并將要進(jìn)行的活動。（2）能夠在語境中理解生詞will, Ocober的意思，并能正確地書寫。3、情感目標(biāo)：（1）激發(fā)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。（2）培養(yǎng)學(xué)生用英語表達(dá)將要發(fā)生的活動，及其發(fā)生的月份，引導(dǎo)學(xué)生合理安排活動。教學(xué)重點1、句型：When is the trip this year? Its in October. Well go to the Great Wall.2、詞匯：will, October教學(xué)難點1、學(xué)生能夠在語境中理解生詞will的意思，并能正確發(fā)音、書寫，理解一般將來時態(tài)的語用。2、在具體的語境中，理解并使用下列句型：When is the trip this year? Its in October. Well go to the Great Wall.教學(xué)準(zhǔn)備1、教師準(zhǔn)備與本課時相關(guān)音視頻、單詞卡片，教學(xué)掛圖及課件。教學(xué)過程Step 1:熱身互動1) 師生互致問候， 自由對話。T：Good morning, boys and girls. T: Which season do you like best?Ss: I like best.(設(shè)計意圖：通過對話，激活學(xué)生關(guān)于季節(jié)學(xué)習(xí)的內(nèi)容，激活單詞autumn。)2) Lets say說一說，復(fù)習(xí)月份January Jan. February Feb. March Mar.April Apr. May June Jun.July Jul. August Aug September Sept.October Oct. November Nov. December Dec.Step2 預(yù)授準(zhǔn)備1) Lets try! 聽力選擇，打鉤。Oliver: My birthday is in May. Please listen and tick.What will Oliver have? a birthday party a birthday cake (設(shè)計意圖：學(xué)習(xí)will的一般將來時態(tài)。為下面的lets try 環(huán)節(jié)做好準(zhǔn)備。)2) 完成Lets try!環(huán)節(jié)Oliver: Today is my birthday.Chen Jie: Really? Happy birthday!Oliver Thanks.Chen Jie: What will you do?Oliver: I will have a party. Please come.Chen Jie: I will.T: What will you do today?T: I will have a party.(設(shè)計意圖： 在確認(rèn)學(xué)生的答案后，再次回顧聽力材料，加深對聽力材料的理解，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S能力。)Step3 導(dǎo)入新課1) 引入Amy的圖畫，學(xué)習(xí) “Autumn is my favourite season.”Which season is it?Its autumn.Chen Jie: Autumn is my favourite season.We usually have a school trip in autumn.2) 學(xué)習(xí)句型“When is the trip this year?”When is the trip this year?Its in October.T: October, October.Ss: October, October.T: We will go to the Great Wall.3)小組交流4）聽錄音跟讀對話。5）學(xué)生自由朗讀對話。6)表演對話7）What will you do for your mum on Mothers Day?a、小組交流b、指名反饋。Ill cook for my mother. What about you?Ill make a card.（設(shè)計意圖：通過discuss and say, 來鞏固本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。）I will _._ will _.Step4 Homework1. Read the text for 15 minutes and try to remember the new words and sentences.2. Act the dialogue out with your partner.板書設(shè)計Unit 3 My school calendar B Lettry Lettalk When is the trip this year? Its in October. Well go to the Great Wall.教學(xué)反思1、本節(jié)課教師利用復(fù)習(xí)導(dǎo)入內(nèi)容，加強(qiáng)了對詞匯的鞏固，為學(xué)習(xí)新課做好鋪墊 2、本課時的重點在于掌握重點句式，并通過對話慢引導(dǎo)，引入教學(xué)內(nèi)容，然后綜合運用小組對話、游戲等形式來鞏固所學(xué)知識。 3、本課時的知識內(nèi)容相對而言難度不大，而且與我們的生活實 際也很緊密， 教師要注意引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)內(nèi)容與我們生活所見聯(lián)系起來；在日常生活中，讓學(xué)生多用英語來表達(dá)和交流，鞏固所學(xué)知識，真正做到學(xué)以致用。 4、本課時以教師的引導(dǎo)為輔，學(xué)生訓(xùn)練為主，設(shè)計了較多的學(xué)