人教版選修1 第四單元 第2節(jié)王安石變法的主要內(nèi)容 教案.doc

人教版選修一第四單元第2課教案王安石變法的主要內(nèi)容寧夏回族自治區(qū)吳忠市回民中學(xué)歷史教研組 張安民教材分析:課程標(biāo)準(zhǔn):歸納王安石變法的主要內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)： 目 標(biāo)內(nèi) 容知識與能力過程與方法情感態(tài)度價值觀識記理解運用變法的背景王安石變法的背景通過了解北宋中期的社會狀況和王安石變法，引導(dǎo)學(xué)生深刻領(lǐng)會變法的迫切性以及變法的主要措施及目的。引導(dǎo)學(xué)生分析概括王安石變法的措施，培養(yǎng)學(xué)生閱讀、歸納、概括知識和語言表達(dá)的能力。閱讀教材問題探究情境再現(xiàn)聯(lián)系比較歷史縱橫概括闡釋北宋中期的王安石針對時弊進(jìn)行大膽改革，并取得一定成效，這種堅持改革的精神是值得肯定的。變法的主要措施富國之法、強兵之法、取士之法的內(nèi)容及特點教學(xué)重點與難點重點：王安石變法的具體措施及特點。難點：王安石變法每項措施的目的；如何調(diào)整封建國家、地主和農(nóng)民關(guān)系。教具準(zhǔn)備:多媒體設(shè)備及網(wǎng)絡(luò)設(shè)備 多媒體課件教學(xué)過程:導(dǎo)入新課（復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容）（多媒體展示）王安石變法的歷史背景？1、階級矛盾？ 2、民族矛盾？ 3、統(tǒng)治危機？ 4、直接原因？（學(xué)生回答）1、階級矛盾：土地兼并嚴(yán)重，農(nóng)民負(fù)擔(dān)沉重農(nóng)民起義不斷，社會動蕩不安2、民族矛盾：遼、西夏威脅戰(zhàn)爭不斷3、統(tǒng)治危機：冗官、冗兵、冗費積貧積弱4、直接原因：慶歷新政失敗社會矛盾更加尖銳（教師總結(jié)）面對嚴(yán)重的社會危機，王安石如何通過變法解決上述問題？帶著這個問題，我們進(jìn)入今天的教學(xué)內(nèi)容：講授新課王安石變法的主要內(nèi)容一、閱讀梳理亟待解決的問題與變法對策王安石變法主要圍繞哪幾個問題展開？其變法的具體內(nèi)容是什么？學(xué)生回答后,教師歸納展示（一）問題之一：積貧富國之法（二）問題之二：積弱強兵之法（三）問題之三：選可用之才取士之法閱讀課文，歸納概括:學(xué)生速讀課文，歸納王安石變法的主要內(nèi)容。多媒體展示空白表格:措施具體措施內(nèi)容影響評價富國之法請同學(xué)積極回答完成表格措施具體措施內(nèi)容影響評價富國之法青苗法政府在青黃不接時向農(nóng)民提供低息貸借(錢或糧食), 還本付息抑制富人高利貸減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)增加政府收入增加政府收入促進(jìn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)抑制地主商人兼并農(nóng)田水利法鼓勵墾荒和興修水利促進(jìn)農(nóng)業(yè)發(fā)展增加政府收入免役法以錢代役，官僚地主不例外保障農(nóng)民生產(chǎn)時間增加政府收入市易法設(shè)市易務(wù)，收滯銷貨，短缺時賣出,以穩(wěn)定市場抑制大商人壟斷市場增加政府收入方田均稅法核實土地，按土地數(shù)量、質(zhì)量收稅，官僚地主不例外抑制地主土地兼并增加政府收入均輸法設(shè)發(fā)運使，“徙貴就賤，用近易遠(yuǎn)”采購物資節(jié)省政府開支學(xué)生填完表格后,教師補充概括并強調(diào)其目的：改變積貧的局面、調(diào)整封建國家，地主和農(nóng)民的關(guān)系，發(fā)展生產(chǎn)。多媒體展示空白表格:措施具體措施內(nèi)容作用評價強兵之法請同學(xué)積極回答完成表格措施具體措施內(nèi)容作用評價強兵之法保甲法組織農(nóng)民編為 保甲，維護(hù)治安，入軍作戰(zhàn)，實行連坐法節(jié)省了政府開支，提高了軍隊?wèi)?zhàn)斗力，提高武器質(zhì)量。一定程度上緩解了“積弱”局面保馬法百姓可自愿申請養(yǎng)馬，養(yǎng)馬戶可減免部分賦稅將兵法挑選軍官加強訓(xùn)練設(shè)軍器監(jiān)監(jiān)督制造兵器，提高質(zhì)量對于作用和評價，教師要引導(dǎo)學(xué)生自主思考并回答，從而訓(xùn)練學(xué)生的思維能力。閱讀教材第53頁【學(xué)思之窗】，上述情況說明了什么問題？為什么會出現(xiàn)這種情況？（1）士兵素質(zhì)低下，戰(zhàn)斗力不強，形成積弱局面。（2）北宋政府奉行養(yǎng)兵政策，士兵多但良莠不齊；集中軍權(quán)、更戍法直接削弱了軍隊?wèi)?zhàn)斗力。將不識兵、將無常兵、將帥指揮受制太多，其積極性得不到充分發(fā)揮。士兵經(jīng)常換防，缺乏訓(xùn)練，素質(zhì)低下。多媒體展示空白表格:措施具體措施內(nèi)容作用取士之法 請同學(xué)積極回答完成表格措施具體措施內(nèi)容作用取士之法改革科舉制度廢除明經(jīng)諸科，規(guī)定進(jìn)士不考詩賦，考經(jīng)義和時務(wù)策。設(shè)明法科，?？悸闪詈蛿喟概囵B(yǎng)實用人才，發(fā)揮其才干，為變法起了輿論作用整頓太學(xué)重新編纂教科書，內(nèi)容為儒家經(jīng)典，成績優(yōu)異者可直接為官，設(shè)專門學(xué)校培養(yǎng)專門人才惟才用人凡有志于改革的官員，都被委以重任學(xué)生回答后，小結(jié)王安石變法的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入下一環(huán)節(jié)。二、角色扮演體會變法的影響跨越時空，來到王安石變法的北宋中期，扮演不同身份，思考問題：1、假如你是個有大量土地并從事經(jīng)商的大地主，哪些措施與你的利益有直接關(guān)系？你對變法持怎樣的態(tài)度？青苗法、農(nóng)田水利法、 免役法、市易法、方田均稅法、均輸法等 2、假如你是農(nóng)民，哪些措施與你的利益有直接關(guān)系？你對變法持怎樣的態(tài)度？青苗法、募役法、方田均稅法和農(nóng)田水利法。保甲法、連坐法。3、假如你是士兵，哪些措施與你有關(guān)？你的軍旅生活會有那些變化？將兵法、保甲法、保馬法、置軍器監(jiān)等4、假如你是讀書人，哪些措施與你有關(guān)？你的仕途會不會受到影響？改革科舉制度、整頓太學(xué)、惟才用人學(xué)生積極回答，教師加以點評和指導(dǎo)。強化學(xué)生對各項措施的內(nèi)容理解，總結(jié)得出王安石是怎樣調(diào)整封建國家和地主、商人以及農(nóng)民的生產(chǎn)關(guān)系的。突出本課重點，解決本課難點。三、開拓視野掌握評價歷史事物的方法和技巧以王安石變法中對青苗法的不同評價為例，指導(dǎo)學(xué)生對評價類試題進(jìn)行解讀，教授答題方法和技巧，提升學(xué)生的綜合能力。青苗法是王安石變法中引起爭議最大的一項法令，今天學(xué)術(shù)界仍有爭議： 有人認(rèn)為此法類似今天的銀行貸款，打擊了當(dāng)時普遍存在的高利貸行為，對人民有利； 也有人認(rèn)為，這是國家向人民敲詐勒索，純粹是為了增加政府的財政收入。 閱讀材料，談?wù)勀愕目捶ā?學(xué)生積極回答，教師最后點評。突出評價的基本原則是客觀及全面。四、本課小結(jié)展示表格措施具體措施作用評價富國之法青苗法抑制兼并保障農(nóng)業(yè)生產(chǎn)增加政府收入增強了國力，一定程度上改變了 “積貧積弱”的局面農(nóng)田水利法免役法市易法方田均稅法均輸法強兵之法保甲法節(jié)省了政府開支，提高了軍隊?wèi)?zhàn)斗力，提高武器質(zhì)量。保馬法將兵法設(shè)軍器監(jiān)取士之法改革科舉制度培養(yǎng)人才，發(fā)揮其才干，為變法起了輿論作用整頓太學(xué)惟才用人針對北宋中期的社會積弊，慶歷新政首開改革先例,王安石變法則在理財、軍事、教育三方面進(jìn)行了比較全面的改革,通過理財方面的措施，發(fā)展經(jīng)濟，增加國家收入，實現(xiàn)富國愿望，以解決積貧問題；通過軍事方面的措施，增強軍隊?wèi)?zhàn)斗力，對內(nèi)可加強對人民的控制，對外可抵御遼、西夏的進(jìn)攻，還可節(jié)省軍費開支，實現(xiàn)強國愿望，解決積弱問題；而教育方面的措施，則是要為變法造輿論、育人才，使變法能夠順利進(jìn)行。這樣，北宋統(tǒng)治者試圖通過較全面的改革，挽救統(tǒng)治危機，達(dá)到鞏固封建統(tǒng)治的目的。但北宋中期出現(xiàn)的封建統(tǒng)治危機是封建制度本身內(nèi)在矛盾發(fā)展的必然結(jié)果，且積重難返。王安石變法雖然為了維護(hù)封建統(tǒng)治，但由于改革阻力太大而最終失敗。五、練一練1、王安石變法措施中，兼有打擊官僚貴族特權(quán)，增加政府收入和保障農(nóng)民生產(chǎn)時間的是（ b ） a、青苗法 b、募役法 c、市易法 d、方田均稅法2、在王安石的理財新法中，青苗法和募役法引起的爭議最大，主要原因是（b ） a.嚴(yán)重?fù)p害了大官僚、大地主的利益 b.對農(nóng)民剝削仍然過重 c.方便了不法官員從中牟利 d.政府財政收入并未得到保證3、王安石變法中，引起藏匿土地、逃避賦稅之人最激烈反對的是( c )a、均輸法 b、市易法 c、方田均稅法 d、青苗法4、北宋前期統(tǒng)治者認(rèn)為“富室連田阡陌，為國守財爾！緩急盜賊竊發(fā)，邊境擾動，兼并之財，樂于輸納，皆我之物?！边@表明北宋政府( b ) a、大力抑制土地兼并b、縱容土地兼并以便于籌集軍費 c、準(zhǔn)備搜刮百姓以抗遼 d、減輕人民負(fù)擔(dān)，限制大地主特權(quán)5、王安石變法所觸及的主要矛盾是( b ) a、地主階級和農(nóng)民階級的矛盾 b、封建國家和大地主階級的矛盾 c、生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系的矛盾 d、官僚地主和中小地主的矛盾6、北宋中期社會危機的關(guān)鍵問題是（ c ）a.遼、夏的威脅 b.土地荒蕪、水利廢毀c.國家財政入不敷出 d.官僚地主隱瞞田產(chǎn)，逃避稅收六、習(xí)題解答：學(xué)思之窗：(見前)探究學(xué)習(xí)總結(jié)本課測評1簡要敘述王安石變法經(jīng)濟改革措施的主要內(nèi)容。解題關(guān)鍵：王安石變法經(jīng)濟措施的諸方面。思路引領(lǐng)：主要目的、基本內(nèi)容和影響。答案提示：為了實現(xiàn)富國的目的，王安石采取了青苗法、農(nóng)田水利法、免役法（又稱募役法）、市易法、方田均稅法、均輸法。富國之法初步改變了積貧的局面。2分析王安石變法軍事改革的目的及主要內(nèi)容。解題關(guān)鍵：鞏固封建統(tǒng)治。思路引領(lǐng)： 直接目的和根本目的；王安石變法軍事措施的諸方面內(nèi)容。答案提示：目的：為了改變積弱的局面，鞏固封建統(tǒng)治秩序。具體有以下幾個方面：保甲法、保馬法、將兵法和設(shè)軍器監(jiān)。強兵之法初步改變了積弱的局面?！静贾米鳂I(yè)】：基礎(chǔ)訓(xùn)練【板書設(shè)