人教版選修2：5.1 〃法國大革命的最初勝利 作業(yè).doc

課時跟蹤檢測（十一）法國大革命的最初勝利一、選擇題(每小題4分，共24分)11790年6月，法國制憲會議頒布法令：“任何人不得保留親王、公爵、伯爵、侯爵、子爵、男爵、騎士等貴族頭銜，今后也不再授予任何人這樣的頭銜。任何法國公民只能用其家族的真實(shí)姓氏?！狈铙w現(xiàn)了什么原則()a民主主義b共和主義c自由主義 d平等主義解析：選d法令廢除封建等級制度，體現(xiàn)的是平等主義，故d項正確。2法國1791年憲法規(guī)定：“立法權(quán)委托給由人民自由選出的暫時性的代表們所組成的國民議會行政權(quán)委托給國王司法權(quán)委托給由人民臨時選出的審判官行使之?！边@說明法國1791年憲法()a體現(xiàn)了民主與共和的原則b帶有明顯的啟蒙思想特征c仿效英國君主立憲的政體d在法律上阻斷?；逝蓮?fù)辟解析：選b法國1791年憲法將“行政權(quán)委托給國王”，體現(xiàn)出君主立憲制的特點(diǎn)，故a項錯誤；法國1791年憲法體現(xiàn)出啟蒙思想家的分權(quán)學(xué)說，故b項正確；英國的司法權(quán)歸貴族組成的上議院，與法國1791年憲法規(guī)定不同，故c項錯誤；這一法律上規(guī)定并沒有阻斷?；逝傻膹?fù)辟，故d項錯誤。3路易十六在日記中寫道：“14日，星期二，無事?！比欢?，這一天卻成為改寫法國歷史的日子。因為在那天()a第三等級召開了國民議會b制憲議會通過了人權(quán)宣言c巴黎人民攻占了巴士底獄d人民發(fā)動起義推翻了君主制解析：選c由題干中“14日”“改寫法國歷史”等信息，聯(lián)系巴黎人民在1789年7月14日發(fā)動巴黎起義攻占巴士底獄這一史實(shí)，可判斷c項正確。41793年，幾乎全法國的教堂都被關(guān)閉或改成了“理性廟”；行政命令各色人等一律以“公民”相稱；激進(jìn)的婦女在菜市、路口巡視，強(qiáng)迫其他婦女一律穿長褲、戴紅帽。這一現(xiàn)象表明()a傳統(tǒng)等級秩序蕩然無存b革命實(shí)踐與革命理想嚴(yán)重背離c民主共和思想深入人心d大革命后的政局演變趨向平和解析：選b革命理想是自由平等，但這一現(xiàn)象以激進(jìn)政治運(yùn)動的形式粗暴的干涉?zhèn)€人自由平等，故b項正確。51789年法國三級會議上，掌璽大臣巴朗登致詞說：“諸位先生們，你們要憤然摒棄這些危險的改革，公眾利益的敵人想要把這些東西和好的、必要的改變混為一談?！蔽闹械摹肮娎娴臄橙恕焙汀拔ｋU的改革”分別是指()a特權(quán)等級代表、增加賦稅b第三等級代表、實(shí)行憲政c資產(chǎn)階級代表、建立共和政體d吉倫特派、推翻王政解析：選b從材料中看，這個大臣代表的是封建地主階級利益，結(jié)合所學(xué)，這里所指的“公眾利益的敵人”一定是指第三等級代表，“危險的改革”是要實(shí)行憲政改革。61793年初，法國國王路易十六在革命高潮中被送上斷頭臺。與這一事件相聯(lián)系，下列說法正確的是()a從此法國廢除了君主制b這一事件標(biāo)志法國大革命結(jié)束c這一事件為拿破侖上臺創(chuàng)造了條件d君主制的幽靈并未因此在法國消失解析：選d法國大革命后，又出現(xiàn)拿破侖稱帝，波旁王朝復(fù)辟，法蘭西第二帝國，帝制仍然存在，可知a項錯誤，d項正確；法國大革命結(jié)束于1794年的熱月政變，可排除b項；處死路易十六與拿破侖上臺沒有聯(lián)系，可排除c項。二、非選擇題(第7題14分，第8題 12 分，共26分)71789年的法國革命是人類歷史上劃時代的事件，歷史學(xué)家稱之為“大革命”。閱讀下列材料，回答問題。材料一革命爆發(fā)前，西哀耶斯發(fā)表了被譽(yù)為“圣經(jīng)”般的小冊子什么是第三等級？。在書中，他吶喊道：“第三等級是什么？是一切?！辈牧隙?789年7月14日，巴黎人民攻占了巴士底獄。當(dāng)路易十六的臣下向他報告這一事件時，國王吃驚地問道：“這不是造反嗎？”臣下回答道：“不，陛下，這是一場革命。”材料三路易十六在獄中閱讀了啟蒙思想家的著作，感嘆道：“原來是伏爾泰和盧梭毀了法國！”(1)西哀耶斯為什么要發(fā)出這樣的吶喊？(5分)(2)為什么說這是“革命”？(4分)(3)為什么說伏爾泰和盧梭毀了法國？(5分)解析：本題以法國大革命為切入點(diǎn)，考查學(xué)生對啟蒙運(yùn)動的主張及其深遠(yuǎn)影響的認(rèn)識。第(1)問要圍繞大革命的背景加以分析。第(2)問要從革命的根本原因及結(jié)果中尋找原因。第(3)問實(shí)質(zhì)上要考查的內(nèi)容是啟蒙思想的意義。答案：(1)第三等級深受壓迫，沒有社會地位；資產(chǎn)階級要求獲得權(quán)利，改變現(xiàn)狀，發(fā)展資本主義。(2)攻占了象征專制統(tǒng)治的巴士底獄或推翻封建專制統(tǒng)治；資產(chǎn)階級掌握政權(quán)，建立資本主義制度。(3)他們是啟蒙思想家的代表；他們的思想是反對教會和封建專制，要求自由民主；他們的思想推動法國革命的到來。8閱讀下列材料，回答問題。材料一(1789年6月，當(dāng)時國民議會主席)巴伊先生發(fā)言：我請求我和秘書們首先宣誓。他們隨即按照下述文字進(jìn)行宣誓：“我們立誓，決不與國民議會分離，在王國憲法的制定和鞏固于堅實(shí)的基礎(chǔ)之前，誓必集會于環(huán)境所要求的任何地點(diǎn)?！比w議員都在主席面前宣讀了同樣的誓詞(史稱“網(wǎng)球場宣誓”)。吳緒等譯十八世紀(jì)末法國資產(chǎn)階級革命材料二(1791年7月17日，哥德利埃俱樂部召集巴黎群眾于馬斯校場，當(dāng)場宣讀了一份請愿書)全民族的代表們，你們的任務(wù)將近完成了但是出現(xiàn)了一件滔天罪行：路易十六逃跑立法者們！人民的意志不是這樣的，路易十六的罪行確鑿，這個國王已經(jīng)放棄了王位。我們要求通過他的退位，同時召開新的制憲議會作為真正的國家法庭來宣判這個罪犯，而尤其是要決定如何接替他的職務(wù)和新的執(zhí)行政權(quán)的機(jī)構(gòu)。周一良、吳于廑主編世界通史資料選輯(近代部分)(1)據(jù)材料一概括當(dāng)時國民議員的主要訴求。結(jié)合所學(xué)知識指出“網(wǎng)球場宣誓”體現(xiàn)的精神和作用。(6分)(2)據(jù)材料二指出這份請愿書的核心要求是什么？它們的愿望是怎樣實(shí)現(xiàn)的？(6分)解析：第(1)問，依據(jù)材料一“在王國憲法的制定和鞏固于堅實(shí)的基礎(chǔ)之前”概括其訴求；據(jù)材料一“在王國憲法的制定和鞏固于堅實(shí)的基礎(chǔ)之前，誓必集會于環(huán)境所要求的任何地點(diǎn)”并結(jié)合教材歸納其精神；結(jié)合教材所學(xué)，從反封建的發(fā)展和革命的深入等角度概括其作用。第(2)問，據(jù)材料二“要求通過他的退位，同時宣判這個罪犯”進(jìn)行歸納其要求；結(jié)合教材所學(xué)歸納其實(shí)現(xiàn)過程。答案：(1)訴求：制定國家