人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第四單元_通分ppt[1].ppt

通分 復(fù)習(xí) 1 的分?jǐn)?shù)單位是 它有 個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位 2 與 哪個(gè)大 為什么 3 與 哪個(gè)大 為什么 3 你知道地球上的陸地多還是海洋多嗎 3 世界地圖 如果把地球面積分成10份 陸地只占3份 海洋占了7份 再比較一下 上面每組分?jǐn)?shù)中的兩個(gè)分?jǐn)?shù)有什么共同的地方 分母相同的兩個(gè)分?jǐn)?shù)怎樣比較大小 分子相同的兩個(gè)分?jǐn)?shù)呢 小結(jié) 分母相同的分?jǐn)?shù) 分子大的比較大 分子相同的分?jǐn)?shù) 分母小的比較大 1 比較每組中兩個(gè)分?jǐn)?shù)的大小 你會(huì)比較下面分?jǐn)?shù)的大小嗎 豆類食品含有較高的蛋白質(zhì)和脂肪 經(jīng)常食用有益于人體健康 黃豆和蠶豆哪個(gè)的蛋白質(zhì)含量比較高 黃豆 蠶豆 4 可以用兩個(gè)分母的公倍數(shù)作公分母 可以把它們化成分母相同的分?jǐn)?shù) 像這樣 把異分母分?jǐn)?shù)分別化成和原來分?jǐn)?shù)相等的同分母分?jǐn)?shù) 叫做通分 先把下面每組中的兩個(gè)分?jǐn)?shù)通分 再比較大小 練 習(xí) 十 八 2 比較每組中兩個(gè)分?jǐn)?shù)的大小 3 把梨放進(jìn)相應(yīng)的筐里 答 這段時(shí)間里 李叔叔的比賽成績(jī)更好一些 5 小明每天學(xué)習(xí)的時(shí)間多還是睡覺的時(shí)間多 答 小明每天睡覺的時(shí)間多 小明 填空 1 把異分母分?jǐn)?shù) 化成和 相等的 分?jǐn)?shù) 叫做通分 2 通分時(shí)選用的公分母一般是原來幾個(gè)分母的 3 通分的方法先求出原來幾個(gè)分母的 然后把各分?jǐn)?shù)分別化成用這個(gè) 作分母的分?jǐn)?shù) 4 通分的依據(jù) 分別 原來分?jǐn)?shù) 同分母 最小公倍數(shù) 最小公倍數(shù) 最小公倍數(shù) 分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì) 5 通分的目的是把 分母的分?jǐn)?shù)化成 分母的分?jǐn)?shù) 異 同 選擇題 1 兩個(gè)分?jǐn)?shù)通分后新的分母是原來兩個(gè)分母的乘積 原來兩個(gè)分母一定是 1 都是質(zhì)數(shù) 2 相鄰的自然數(shù) 3 是互質(zhì)數(shù) 3 2 通分的作用在于 1 分母統(tǒng)一 規(guī)格相同 不容易寫錯(cuò) 2 分母統(tǒng)一 分?jǐn)?shù)單位相同 便于比較和計(jì)算 2 3 1 4 2 20 3 10 2 4 1 7 2 11 3 77 3 判斷 1 把異分母分?jǐn)?shù)分別化成同分母分?jǐn)?shù)叫做通分 2 約分和通分都是根據(jù)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì) 3 異分母分?jǐn)?shù)通分后 分?jǐn)?shù)單位是相同的 4 約分時(shí) 分?jǐn)?shù)越約越小 通分時(shí)每個(gè)分?jǐn)?shù)的值越來越大 5 約分是每個(gè)分?jǐn)?shù)單獨(dú)進(jìn)行的 通分是在幾個(gè)分?jǐn)?shù)中進(jìn)行的 X V V X V 6 亞洲 非洲和南美洲這三個(gè)洲中 哪個(gè)洲的陸地面積最大 哪個(gè)最小 答 亞洲的陸地面積最大 南美洲的陸地面積最小 所以寫有數(shù)字 0 的卡片多 8 班里要為小小圖書角選購一批新書 班長(zhǎng)小紅決定先做一個(gè)民意調(diào)查 下面是小紅的調(diào)查結(jié)果 每人只能選擇一種 小紅應(yīng)該怎樣選購圖書 答 小紅應(yīng)該多選購科普類圖書