《種子的結(jié)構(gòu)》教學(xué)設(shè)計(jì).doc

教學(xué)設(shè)計(jì)種子植物 -執(zhí)教：龔娟教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo): 1、 能認(rèn)識(shí)并會(huì)說出種子的主要結(jié)構(gòu)。會(huì)比較菜豆種子和玉米種子的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。 能力目標(biāo): 能運(yùn)用觀察的方法認(rèn)識(shí)種子的結(jié)構(gòu)，學(xué)會(huì)觀察的一般方法，培養(yǎng)觀察能力及思維能力 。 情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)： 通過觀察和研究種子的結(jié)構(gòu)，形成熱愛種子，熱愛植物體的真情實(shí)感。教學(xué)重點(diǎn) 單雙子葉種子的區(qū)別教學(xué)難點(diǎn) 認(rèn)識(shí)到胚是新植物的幼體 教學(xué)過程 一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課 種子的力量 有這樣一個(gè)故事。 有人問：世界上什么東西的氣力最大？回答紛紜得很，有的說象，有的說獅子，有人開玩笑似的說，是金剛。金剛有多少氣力，當(dāng)然大家全不知道。 結(jié)果，這一切答案完全不對(duì)，世界上氣力最大的是植物的種子。一粒種子可以顯現(xiàn)出來的力，簡(jiǎn)直是超越一切的。 這兒又是一個(gè)故事。 人的頭蓋骨結(jié)合得非常致密，堅(jiān)固。生理學(xué)家和解剖學(xué)家用盡了一切的方法，要把它完整地分開來，都沒有成功。后來有人用了這樣一個(gè)方法，就是把一些植物的種子放在要剖析的頭蓋骨里，給與適宜的溫度和濕度，使種子發(fā)芽。一發(fā)芽，這些種子便以可怕的力量，將一切機(jī)械力所不能分開的骨骼，完整地分開了。植物種子力量如此之大。 那么，植物的種子到底有些什么結(jié)構(gòu)，每個(gè)結(jié)構(gòu)有什么功能呢？ 帶著這些問題進(jìn)入我們今天的學(xué)習(xí)種子的結(jié)構(gòu)任務(wù)一 觀察菜豆種子 問題引導(dǎo)，自主探究 （相互交流課前采集到的果實(shí)和種子） 1、閱讀課本P83 實(shí)驗(yàn)“觀察種子的結(jié)構(gòu)”并分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，思考以下問題 (1)觀察菜豆的種子 取一粒浸軟的菜豆種子，會(huì)觀察到它的什么結(jié)構(gòu)？ 剝?nèi)シN子最外面的一層皮,分開合攏著的兩片是什么？ 用放大鏡仔細(xì)觀察子葉、胚根 、胚芽、和胚軸，看看它們有什么特點(diǎn)。 任務(wù)二 自學(xué)觀察玉米種子取一粒浸軟的玉米種子，觀察它的外形呈什么形狀？ 按照?qǐng)DIII8中的虛線，用刀片將這粒玉米種子從中央怎樣剖開？ 在剖面上滴一滴碘液，再用放大鏡仔細(xì)觀察被碘染成藍(lán)色的是什么結(jié)構(gòu)？以及未被染成藍(lán)色的都有哪些結(jié)構(gòu)？看看它們有什么特點(diǎn)？ 2、實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，完成以下問題： （1）豆類植物的子葉有什么作用？ （2）種子的哪一部分將來發(fā)育成一個(gè)植物體？ （3）遇碘變藍(lán)是淀粉的特性，玉米胚乳遇碘變藍(lán)說明什么？ 三、展示交流，釋疑解惑 1、菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu)有哪些相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？請(qǐng)你根據(jù)觀察列表比較： 2、菜豆種子的結(jié)構(gòu)包括種皮和胚，玉米種子的結(jié)構(gòu)包括果皮和種皮、胚、胚乳。 3、胚是新植物的幼體:胚芽發(fā)育成莖和葉;胚根發(fā)育成根;胚軸發(fā)育成連結(jié)莖和根的部位。 四、拓展延伸，感悟提升 1、同苔蘚植物、蕨類植物相比，種子植物為什么更能適應(yīng)陸地環(huán)境？ 2、我們吃的綠豆芽，其白嫩部分主要是種子的什么結(jié)構(gòu)發(fā)育成的？實(shí)驗(yàn)小結(jié)：種子的大小和形狀千差萬別，但是它們的基本結(jié)構(gòu)是相同的：種子的表面有一層種皮，里面是胚。胚實(shí)際上就是幼小的生命體，包括胚芽、胚軸、胚根和子葉；有的種子還有胚乳。種皮使幼嫩的胚得到