特殊教育學校2015年教學工作計劃.doc

2015年教學工作計劃一、指導思想以黨的十八大精神為指導，認真實踐“三個代表”重要思想， 以課程改革的深入實施為契機，以促進每個學生的全面發(fā)展為宗旨，牢固樹立和落實科學發(fā)展觀；以提高教學質(zhì)量為中心，以提高課堂教學的有效性為重點，以課程實施過程中教育教學所面臨的各種具體問題為研究對象，以教師為研究主體，利用課堂教學主陣地，深入開展教研、科研活動，堅持和鞏固“校本教研”和“校本培訓”，提升教師把握教材、駕馭課堂的能力，促進教師專業(yè)發(fā)展，不斷推進素質(zhì)教育，發(fā)展學生全面素質(zhì)，提高教育教學質(zhì)量。二、工作思路抓好九年義務教育，重視前教育，發(fā)展職業(yè)教育。以提高教師素質(zhì)為主線，加大教科研力度。以校本研修為基礎，常規(guī)教研活動為載體，提高教學研究實效性。在“研”字上做文章認認真真研究教材、研究學生、研究課堂、研究教法、研究學法，切實優(yōu)化課堂教學,提高課堂教學有效性；在“實”字上下功夫每位教師力求做到學習實實在在、研究結(jié)合實際、教學講求實效，虛心學習先進經(jīng)驗，踏踏實實做好教學工作，全面提高教育教學質(zhì)量。 三、主要措施 （一）、抓好學校的教學常規(guī)工作1、加強教學常規(guī)檢查力度，規(guī)范課堂教學行為。對教師上課當中遲到、早退、教學組織不到位、質(zhì)量不高等現(xiàn)象加大監(jiān)督、整改力度。教導處組織各部教師聽課，及時指導，做到早發(fā)現(xiàn)、早整改。2、加強智障和語訓學生的個別化教育，要求教師要針對學生實際情況，認真制定適合學生個別化教學計劃，分步實施，加強過程管理，讓每個學生都要有所進步。3、深化體藝教育，促進學生多元發(fā)展。堅持“陽光鍛煉一小時”體育活動的開展，加強學生平時的小球訓練與指導，力爭在市級及以上殘疾人運動會中獲獎。強化藝術(shù)教學的視導和督查，完善并增加對體藝和職教興趣小組的經(jīng)費投入，充分發(fā)揮教師的專業(yè)和專長，在學生中廣泛開展興趣小組活動，培養(yǎng)學生審美情趣和動手操作能力，留存學生的優(yōu)秀作品。 （二）、以活動促發(fā)展，加強教師隊伍建設。1、 開展豐富多彩的教研活動，促進教師的專業(yè)成長。堅持 “五個一，三個不動”：每位教師每月摘抄一篇2000字讀書筆記，每學期讀一本教學書籍，每學期寫一篇讀書心得，每學期上一節(jié)公開課，每學期組織一次講座；隔周業(yè)務學習雷打不動，每學期手語考試雷打不動，每學期理論考試雷打不動。以日積月累的學習、實踐、反思、考評提升教師教學理念、水平。2、 結(jié)合我校實際，將采取以下措施，強力打造名師成長共同體。 采用“走出去”和“請進來”方式，繼續(xù)選派教師外出進修培訓，邀請?zhí)亟虒＜襾硇Ｖ笇Ы處煹恼n堂教學，通過面對面的交流，促使教師學習、實踐、反思，全面提高教師的課堂教學水平，加快成長步伐。 繼續(xù)開展師徒結(jié)對活動，以老帶新，提高教師整體水平。 開展“課堂教學大比武”活動，組織校內(nèi)公開課，積極開展教研、科研交流，讓課堂成為名師的舞臺。堅持教學能手評比制度，打造一批學校乃至全區(qū)的骨干教師、學科帶頭人。 開展教師知識競賽，提高教師理論水平，增強教師不斷學習的意識，達到全面提高教師綜合素質(zhì)的目的。 3、繼續(xù)開展師生讀書活動，積極營造書香校園。要站在“為人生幸福奠基”的高度，扎實開展好讀書學習活動，營造濃郁的書香校園氛圍，每個班級設置圖書角，每個教研組設置圖書角，并在教師中開展一次讀書心得交流活動，讓讀書成為我校師生的習慣，讓校園飄滿書香。 （三）以考促學，提高教師業(yè)務素質(zhì)。1、手語、盲文等技能是特殊教育學校教師完成教學各工作環(huán)節(jié)所需要的基本技能?？荚囀翘岣呓處熁炯寄芴岣叩挠行緩?。學校在每學期初規(guī)定考試范圍，制定考試方案，要求教師采用自學、小組學習等方式學習，每學期末進行考評。2、舉行教師理論知識考試，以賽代練，以考促培，提高教師專業(yè)素質(zhì)和綜合素養(yǎng)，引領(lǐng)教師專業(yè)成長。 （四）家校合力，促進學生健康成長。進一步加強家長學校建設，開展好每學期末的家長會、家長培訓班，針對家長亟待解決的問題進行講解。使家庭教育、學校教育、社會教育結(jié)合起來，達到最優(yōu)的效果。健全組織，加強對家長學校的領(lǐng)導，把家長學校工作列入學校工作計劃當中，明確家長學校的任務，進行明確的分工，明確各人的職責與任務，齊抓共管。每學年制訂好家長學校授課計劃，并按計劃分步實施，及時總結(jié)經(jīng)驗，努力提高家長學校的辦學水平。開展知識講座、家教座談會、預約談話、家教經(jīng)驗交流等形式多樣的家教輔導，努力提高家長教育水平。在助殘日、校園藝術(shù)節(jié)、運動會等學校大型活動邀請家長來校和孩子一起主題活動，增強學生與家長相互間的情感。5、家長參與教育評價與管理，請家長對學校的管理、教育教學質(zhì)量、教師的工作、衛(wèi)生保健及伙食情況進行民主測評，以不斷改進我校的管理工作，提高教師的各方面素質(zhì)及教育質(zhì)量。（五）發(fā)揮特殊教育資源中心作用，為培訓隨班就讀教師做好準備，做好校內(nèi)講師培訓。重新制定授課計劃，安排好授課科目和授課教師。四、具體安排：一月份：制定校本教材二月份：研究、制定各部新學期工作計劃三月份：做好學生開學初的工作四月份：1、開始聽評課活動2、以部為單位進行特教理論知識講座4、春季運動會五月份：1、組織教師外出參觀學習2、開始上展示課3、教師結(jié)對子工作匯報會六月份：1、召開學生家長會、家長培訓班2、期末考試3、教師特教理論知識考試、手語考試七、八月份：1、教師自學特教理論知識2、利用假期讀一本對教學工作有意義的好書3、編寫印發(fā)校本教材八月份1、研究、制定各部新學期工作計劃2、讀書心得交流會九月份1、做好新學期學生接待工作2、秋季運動會十月份：1、教師課件制作比賽2、教師聽評課活動3、組織教