




已閱讀5頁(yè),還剩8頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
我的老師 作者 海倫 凱勒 海倫 凱勒 1880 1968 美國(guó)女作家 教育家 社會(huì)活動(dòng)家 她生于亞拉巴馬州 原名為HelenAdamskeller 她出生后19個(gè)月 由于急性充血喪失了視力 聽(tīng)力 不久變成啞巴 在波土頓柏金斯盲人學(xué)校莎利文 AnnieSullivan 老師的協(xié)助下 她學(xué)會(huì)了閱讀 寫(xiě)作 還學(xué)會(huì)了說(shuō)話 1900年 海倫進(jìn)入拉德克利夫?qū)W院學(xué)習(xí) 并于1904年榮譽(yù)畢業(yè) 當(dāng)年她和她的老師莎利文合著的海倫的自傳 我的一生 又譯 我生活的故事 TheStoryofMyLife 發(fā)表 立即引起轟動(dòng) 成為英文名著 海倫終身致力于聾盲人的公共救助事業(yè) 為此她曾周游世界 并寫(xiě)下了 海倫 凱勒日記 等 安妮莎莉文老師同樣是美國(guó)著名的女作家 教育家 海倫 凱勒的家庭女教師 也是她事業(yè)上的領(lǐng)路人 她早年畢業(yè)于美國(guó)的波士頓柏金斯盲人學(xué)校 20歲開(kāi)始做海倫 凱勒的家庭教師 安妮 莎莉文是在疾病與貧窮的困境中長(zhǎng)大的 她本人在18歲之前隨時(shí)有可能雙目失明 所幸一次成功的手術(shù)恢復(fù)了她部分的視力 從20歲一直到69歲去世 一生教育并陪伴在海倫的身邊 用她的愛(ài)心和足智多謀打開(kāi)了海倫塵封已久的心靈 引她走進(jìn)新的世界 成就了一番偉大的事業(yè) 勤動(dòng)腦 1 解決生字詞讀音 注意勾畫(huà)你覺(jué)得優(yōu)美的語(yǔ)段 2 莎利文老師教會(huì)了海倫 凱勒些什么 她是用怎樣的方法教海倫 3 你認(rèn)為莎利文是怎樣一位老師 我 又是怎樣一位學(xué)生 我的老師 教 我 認(rèn)識(shí)具體事物 教 我 認(rèn)識(shí)大自然 教 我 認(rèn)識(shí) 愛(ài) 等抽象名詞 我的老師 教 我 認(rèn)識(shí)具體事物 教 我 認(rèn)識(shí)大自然 教 我 認(rèn)識(shí) 愛(ài) 等抽象名詞 老師 熱愛(ài)學(xué)生 循循善誘 我 自強(qiáng)不息 堅(jiān)韌不拔 說(shuō)說(shuō)你的老師 要求 通過(guò)幾句話敘述一件事 運(yùn)用一些描寫(xiě)方法 以此表現(xiàn)老師的特點(diǎn) 要求 通過(guò)幾句話敘述一件事 運(yùn)用一些描寫(xiě)方法 來(lái)表現(xiàn)老師的特點(diǎn) 寫(xiě)寫(xiě)說(shuō)說(shuō)你的老師 我問(wèn) 愛(ài) 是什么東西 她把我拉得更近 用手指著我的心說(shuō) 愛(ài)就在這里 我又問(wèn)老師 這是不是 愛(ài) 呢 老師回答說(shuō) 愛(ài) 就像云一樣 在太陽(yáng)出來(lái)之前布滿天空 接著她又解釋說(shuō) 你知道 你不能摸到云 但你會(huì)感覺(jué)到雨 同樣的 你能不能摸到 愛(ài) 但你知道人的溫情可以灌注到每一樣?xùn)|西中去 沒(méi)有愛(ài) 你就沒(méi)有歡樂(lè) 你就不愿游玩 海倫 凱勒 我的老師 她從來(lái)不打罵我們 僅僅有一次 她的教鞭好像要落下來(lái) 我用石板一迎 鞭輕輕地敲在石板邊上 大伙笑了 她也笑了 我用兒童的狡猾的眼光察覺(jué) 她愛(ài)我們 并沒(méi)有真正要打的意思 孩子們是多么善于觀察這一點(diǎn)啊 巍巍 我的老師 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 江河把我們推向浩瀚的大海 曙光給我們帶來(lái)明媚的早晨 親愛(ài)的老師 您把我們引向壯麗的人生 老師 人說(shuō)您在培育祖國(guó)的棟梁 不如說(shuō)您就是祖國(guó)的棟梁 正是您 支撐起我們一代人的脊梁
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 【正版授權(quán)】 ISO/IEC TR 20226:2025 EN Information technology - Artificial intelligence - Environmental sustainability aspects of AI systems
- 江蘇溧陽(yáng)2024~2025學(xué)年高一下冊(cè)期末教學(xué)質(zhì)量調(diào)研數(shù)學(xué)試題學(xué)生卷
- 2024~2025學(xué)年廣西壯族自治區(qū)河池宜州區(qū)八年級(jí)下冊(cè)4月期中考試數(shù)學(xué)試題【帶答案】
- 變革過(guò)程中的組織記憶管理考核試卷
- 農(nóng)業(yè)機(jī)械化與信息技術(shù)融合的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈優(yōu)化考核試卷
- 在線絲綢貿(mào)易平臺(tái)發(fā)展現(xiàn)狀考核試卷
- 自我監(jiān)測(cè)考核試卷
- 創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目企業(yè)社會(huì)責(zé)任報(bào)告撰寫(xiě)案例考核試卷
- 需求管理中的多目標(biāo)決策模型考核試卷
- 賽事應(yīng)急物資供應(yīng)鏈管理與保障機(jī)制考核試卷
- 電工廠搬遷方案(3篇)
- 老年人眼科疾病
- 鋼板配送設(shè)計(jì)方案(3篇)
- 中醫(yī)基礎(chǔ)學(xué)課件護(hù)理情志
- 小學(xué)三年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教案
- 2025-2030中國(guó)美容美發(fā)行業(yè)市場(chǎng)現(xiàn)狀供需分析及投資評(píng)估規(guī)劃分析研究報(bào)告
- 2025年中國(guó)不銹鋼蝕刻板數(shù)據(jù)監(jiān)測(cè)研究報(bào)告
- 免疫檢查點(diǎn)抑制劑相關(guān)肺炎診治和管理專(zhuān)家共識(shí)(2025)要點(diǎn)解讀
- (統(tǒng)編版2025)歷史七年級(jí)下冊(cè)新教材變化及教學(xué)建議
- 文化安全課件
- 蠶桑養(yǎng)殖知識(shí)培訓(xùn)課件
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論