學能訓練測試題——語文.doc

學能訓練測試題1.快抄： 字與方格要對齊。四年級1.請快速將古詩抄寫到下方的框中，下面對應幾個框，就需要將該字抄寫幾遍。時間為2分鐘，要求：抄寫整齊，不得出框。橫看成嶺側成峰遠近高低各不同不識廬山真面目只緣身在此山中。2.請快速將句子抄寫到下方的框中，下面對應幾個框，就需要將該字抄寫幾遍。時間為2分鐘，要求：抄寫整齊，不得出框。莫以善小而不為，莫以惡小而為之。朝霞不出門，晚霞行千里。螞蟻搬家蛇過道，明日必有大雨到。3. 請快速將詞語抄寫到下方的框中，下面對應幾個框，就需要將該字抄寫幾遍。時間為2分鐘，要求：抄寫整齊，不得出框。面呈菜色 疲憊不堪 狼吞虎咽 骨瘦如柴敬亭山 白皚皚 撥電話柔嫩 錦緞 綿延五年級1.請快速將下面文字抄寫到下方的橫線上，下面對應幾條橫線，就需要將該字抄寫幾遍。時間為3分鐘，要求：抄寫整齊，不得出線。梁國楊氏子九歲，甚聰惠。 孔君平詣其父，父不在，乃呼兒出。 為設果，果有楊梅?？字敢允緝涸唬骸按耸蔷夜！?兒應聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽?！?2.請快速將下面歇后語抄寫到下方的方格中，下面對應幾行空格，就需要將該字抄寫幾遍。時間為3分鐘，要求：抄寫整齊，不得出線。劉關張?zhí)覉@三結義生死之交孔明借東風巧用天時孫猴子的臉說變就變3. 請快速將下面歇后語抄寫到下方的橫線上，下面對應幾條橫線，就需要將該字抄寫幾遍。時間為3分鐘，要求：抄寫整齊，不得出線。豐富的知識美好的情感高尚的人 縷縷幽芳的梅花 清澈見底的小溪 依依多情的楊柳 膀大腰粗的胖墩兒愛財勝過生命的嚴監(jiān)生 爭強好勝的小嘎子 六年級1.請把下列成語抄寫在空格中，幾行空格就抄寫幾遍，要求：字跡工整，不得出格。時間為2分鐘。鳥語花香、繁花似錦驕陽似火、汗流浹背秋高氣爽、天高云淡冰天雪地、白雪皚皚2. 請把下列節(jié)氣歌抄寫在空格中，幾行空格就抄寫幾遍，要求：字跡工整，不得出格。時間為5分鐘。春雨驚春清谷天夏滿芒夏暑相連秋處露秋寒霜降冬雪雪冬小大寒。3. 請把下列對聯(lián)抄寫在空格中，幾行空格就抄寫幾遍，要求：字跡工整，不得出格。時間為5分鐘。一徑竹陰云滿地，半簾花影月籠紗。（北京頤和園月波樓） 樹紅樹碧高低影，煙淡煙濃遠近秋。（四川青城山真武殿） 四面荷花三面柳，一城山色半城湖。 2.聽詞四年級請認真聽老師讀的詞語，將這些字按照聲調(diào)進行分類。（1）毯 渲 崖 珊 篙 檐 械 襖一聲： 二聲： 三聲： 四聲： 答案：一聲：篙 珊二聲：崖 檐三聲：毯 襖四聲：渲 械（2）嚼 胚 絞 澈 規(guī) 諾 盜 柑一聲： 二聲： 三聲： 四聲： 答案：一聲：胚 規(guī) 柑二聲：嚼 三聲：絞 襖四聲：澈 諾 盜（3）鬢 奄 猙 簌 庸 攆 媳 攜一聲： 二聲： 三聲： 四聲： 答案：一聲：猙 庸二聲：媳 攜 三聲：奄 攆四聲：鬢 簌2. 請認真聽老師讀的成語，將這些成語進行分類。（1）入木三分 一舉兩得 馬到成功 刻舟求劍 三長兩短（2）程門立雪 狗急跳墻 抱薪救火 掩耳盜鈴 百發(fā)百中寓言故事的成語： 帶有動物的成語： 數(shù)字成語： 答案：寓言故事的成語：刻舟求劍 程門立雪 抱薪救火 掩耳盜鈴 帶有動物的成語：馬到成功 狗急跳墻 數(shù)字成語：入木三分 一舉兩得 三長兩短 百發(fā)百中3. 請認真聽老師讀的詞語，將這些詞語按照季節(jié)進行分類。 （1）鳥語花香 秋菊怒放 北雁南飛 鶯歌燕舞（2）五谷豐登 冰封雪蓋寒冬臘月 驕陽似火（3）蓮葉滿池百花齊放 金桂飄香 滴水成冰春： 夏： 秋： 冬： 答案：春：鳥語花香 鶯歌燕舞 百花齊放夏：驕陽似火 蓮葉滿池秋：秋菊怒放 金桂飄香 北雁南飛 五谷豐登冬：冰封雪蓋寒冬臘月 滴水成冰五年級1.請認真聽老師讀的詞語，將這些詞語按照褒義詞組和貶義詞組進行分類。詞語量太少，一組最少7-8個。（1）精湛 敏銳 威脅 狠心褒義詞： 貶義詞： 褒義詞：精湛 敏銳貶義詞：威脅 狠心（2）忠誠 殘忍 兇惡 偉大褒義詞： 貶義詞： 褒義詞：忠誠 偉大貶義詞：殘忍 兇惡（3）聰明 狡猾 團結 卑鄙褒義詞： 貶義詞： 褒義詞：聰明 團結貶義詞：狡猾 卑鄙2. 請認真聽老師讀的詞語，將這些詞語按照詞性進行分類。（1）知道 課本 圖書館 游泳（2）讀書 跑步 地鐵 電腦名詞： 動詞： 答案：名詞：課本 圖書館 地鐵 電腦動詞：知道 游泳 跑步 讀書3. 請認真聽老師讀的句子，將這些句子進行分類。（1）你們經(jīng)常在圖書館看書嗎？（2）我們經(jīng)常唱歌跳舞。（3）這本書是在西單圖書大廈買的嗎？（4）讀了桂林山水一課，我更加熱愛自己的祖國。（5）不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？（6）桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。（7）瀏覽了長城，我怎能不受到教育呢？ 陳述句： 疑問句： 反義疑問句： 答案：陳述句：我們經(jīng)常唱歌跳舞。讀了桂林山水一課，我更加熱愛自己的祖國。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。疑問句：你們經(jīng)常在圖書館看書嗎？這本書是在西單圖書大廈買的嗎？反義疑問句：不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？瀏覽了長城，我怎能不受到教育呢？六年級詞語量太少，一組最少8-10個。1.請認真聽老師讀的詞語，將這些詞語按照作家和作品進行分類。（1）魯迅 李白 賣火柴的小女孩 三國演義作家： 作品： 答案：作家：魯迅 李白作品：賣火柴的小女孩 三國演義（2）林海音 將相和 草船借箭 冰心作家： 作品： 作家：林海音 冰心作品：將相和 草船借箭（3）白居易 茶館 窮人 契訶夫作家： 作品： 作家：白居易 契訶夫作品：茶館 窮人2. 請認真聽老師讀的詞語，將這些詞語按照修辭手法和說明方法進行分類。（1）比喻 擬人 舉例子 排比（2）對偶 打比方 作比較 夸張修辭手法： 說明方法： 修辭手法：比喻、擬人、排比、對偶、夸張說明方法：舉例子、打比方、作比較3. 請認真聽老師讀的詞語，將這些詞語進行分類。（1）紙上談兵 拔苗助長 哪吒鬧海（2）濫竽充數(shù) 負荊請罪 嫦娥奔月（3）亡羊補牢 女媧補天 臥薪嘗膽源于神話故事： 源于歷史故事： 源于寓言故事： 答案：源于神話故事：哪吒鬧海 嫦娥奔月 女媧補天源于歷史故事：紙上談兵 負荊請罪 臥薪嘗膽 源于寓言故事：拔苗助長 濫竽充數(shù) 亡羊補牢3.口訣記憶四年級1.識記多音字“卷、屏、數(shù)”卷：考卷（jun）被風卷（jun）起，飄落到了地上。屏：他屏（bng）氣凝神躲再屏（png）風后面。數(shù)：兩歲能數(shù)（sh）數(shù)（sh）的小孩已數(shù)（sho）見不鮮了。這是串聯(lián)記憶，不是口訣記憶。不押韻，不簡短，能理解，不好記背。2.識記形近字：跑、抱、袍、炮?？谠E：有足就是跑，有手就是抱、有衣就是袍、有火就是炮。3. 識記問號的使用原則?？谠E：問號第一注意選擇問，全句末尾才用問。第二注意倒裝問，全句末尾也用問。第三注意特指問，每句末尾都用問。第四注意無疑問，陳述語氣不用問。五年級1.識記多音字“間、石、勁”的讀音。口訣：間：他們兩人之間（jin）的友誼從來沒有間（jin）斷過。石：兩石（dn）石（sh）子不夠裝一卡車。勁：球場上遇到勁（jng）敵，倒使他干勁（jn）更足了。2. 關聯(lián)詞及復句關系?？谠E：不是而是是不是，并列關系不可忘； 不是就是是還是，選擇復句要牢記。 既然就，表因果；即使也，是假設。 不管都，表條件；盡管可，是轉折。3.多重定語位置記憶口訣。口訣：屬數(shù)動形名表示領屬的名詞、代詞或短語（誰）+數(shù)量短語+動詞、動詞短語+形容詞、形容詞短語+表性質(zhì)的名詞。（我們的）（一位）（有經(jīng)驗的）（優(yōu)秀的）（數(shù)學）老師。六年級1.識記形近字的字音，戌、戍、戊、戎?？谠E：橫戌(x)點戍(sh)戊(w)中空，十字交叉它念戎(rng)，兩豎一橫念個戒(ji)。 2. 識記形近字：掇、綴、輟、啜。用手拾掇房子，用線連綴裙子，用車接回輟學的孩子，用嘴啜泣傷心的日子。3.記住6類實詞和5類虛詞?？谠E：名動形、數(shù)量代、副介連助嘆擬聲。初一1.識記初中八大修辭手法，兩比“比喻、排比”，兩問“反問、設問”，反對夸你（擬）“反復、對偶、夸張、擬人”?？谠E：兩比兩問，反對夸你（擬）2.記住標點符號頓號、逗號和分號的使用規(guī)則。口訣：小并頓，大并逗，無逗不分。3. 記憶魯迅的文學常識?？谠E：魯迅本名周樹人，八一出生三六卒。生于浙江紹興市，偉大文思革命家。不押韻，不好記。初二1.識記魯迅的作品魯迅全集，著作頗豐。小說有三，彷徨吶喊，舊事新說，故事新編。中學課本，除了祝福，皆入?yún)群?。散文一部，朝花夕拾，另加野草，略帶詩體。這是串聯(lián)記憶，不是口訣記憶。2.識記說明文文體知識。說明文分類：事理說明文、事物說明文。9種說明方法：下定義、打比方、列數(shù)字、作詮釋、畫圖表、摹狀貌、作比較、分類別、舉例子。說明順序：時間順序、空間順序、邏輯順序。語言特點：科學、準確、嚴謹?？谠E：說明知識常記憶，事物特點和事理； 說明方法分幾類，定義比方列數(shù)據(jù)， 詮釋圖表摩狀貌，比較分類舉例子； 說明順序要合理，時間空間與邏輯； 語言簡潔要準確，平實生動皆可觀。、稍微調(diào)整一下，押韻更好。3.文言文翻譯的口訣留、刪、補、變、換、調(diào)這句怎么記？留：保留古今意義相同的詞。刪：刪除無需翻譯的文言虛詞。補：補充省略的成分或詞語。變：變通。換：現(xiàn)代詞匯替換古代詞匯。調(diào)：調(diào)整倒裝語句。初三1.易錯成語記憶口訣（頤指氣使、未雨綢繆、改弦更張、改弦易轍）頤指氣使態(tài)度傲未雨綢繆先準備改弦更張制度變改弦易轍態(tài)度變2.記憶唐宋八大家：韓愈、柳宗元、蘇軾、蘇轍、蘇洵、王安石、歐陽修、曾鞏口訣：一韓一柳一歐陽，三蘇曾鞏帶一王。3. 記憶18個文言虛詞：之、乎、者、也、因、為、所、以、且、而、則、與、于、焉、何、其、若、乃。口訣：于（與）焉何其若因為所以則而且乃之乎者也4.路徑記憶四年級記住初唐四杰：王勃、楊炯、盧照鄰、駱賓王建立路徑：家朝陽公園設置樁子：郡王府步行街池塘櫻花谷太陽朝陽公園 我來到郡王府步行街，人潮涌動，聽見一個男孩子在吟誦駱賓王的詠鵝，接著來到池塘邊，一個小女孩在楊樹下玩耍，大眼睛炯炯有神（楊炯），櫻花谷中，太陽照在鄰家花園中，一個櫻花之王勃勃生機開放。五年級背誦下面古詩。秋思唐 張籍 洛陽城里見秋風，欲作家書意萬重。復恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封。建立路徑：從家到北京站設置樁子：廣告牌鴿子ipad安檢北京站 暑假，我們?nèi)乙疖嚾ヂ尻柭糜?，路上看到一幅秋風落葉的廣告牌（洛陽城里見秋風），一個人放飛數(shù)只白鴿（家書），一齊飛向天空，我們帶著重重的行李（意萬重），媽媽在一旁拿著ipad看匆匆那年（匆匆），我們幾個（說不盡）的故事，有說有笑，一會來到北京站，臨出發(fā)前過安檢，我們又把行李開封，接受檢查。（行人臨發(fā)又開封）六年級初一記住唐宋八大家蘇軾、蘇洵、蘇轍、王安石、歐陽修、曾鞏、韓愈、柳宗元這個有了口訣記憶，就不要路徑記憶了。建立路徑：從家到國家大劇院設置樁子：前門地鐵站英雄紀念碑天安門國家大劇院星期天，我和姐姐乘坐地鐵二號線來到前門，出站后看到一個老大爺倚靠在一棵柳樹（柳宗元）下休息，接著我們來到人民英雄紀念碑下，石碑（王安石）下有好多游客在拍照，恰好遇到一位韓國（韓愈）人，向我們打招呼。過了地下通道來到天安門前，幾個建筑工人在維修（歐陽修）城樓，還有一位工人用工具拱起一塊石頭（曾鞏），玩了一會，我倆又去國家大劇院，聽京劇蘇三起解（三蘇：蘇洵、蘇軾、蘇轍）。初二我的叔叔于勒一生只交了一位漂亮的朋友菲菲小姐，就傾家蕩產(chǎn)送了她一條項鏈，還叫她不要告訴莫泊桑家的羊脂球。初三古代四大美女：西施、貂蟬、王昭君、楊玉環(huán)建立路徑：家門口臥室設置樁子：門口浴室客廳臥室 進入家門，就聽見爸爸手機鈴響了，放的還是李玉剛的新貴妃醉酒，來到浴室，看到墻上掛著一幅西施浣紗圖，美若天仙。坐在客廳的奶奶在津津有味地看電視劇昭君出塞，來到自己臥室，月光灑在床上，腦海中浮現(xiàn)“貂蟬拜月”的情景。5.特征舉例四年級1.下面句子使用了哪幾種修辭方法，在括號里寫出。1、一陣春風過后，小草跳起了歡樂的舞蹈，有時舒展雙臂，有時彎腰觸地，有時左右搖擺，真像小孩子一樣。（）答案：擬人、排比、比喻特征舉例：（1）根據(jù)上面得句子，你能再寫出三個關于植物得比喻句嗎（2）寫出3個排比句。（3）寫出3個擬人句。特征舉例太簡單，要求不具體。2.請寫出4個AABB式的詞語。 答案：高高興興 干干凈凈 大大方方 蹦蹦跳跳特征舉例：（1）請寫出AABC式的詞語，至少5個。（2）請寫出ABB式的詞語，至少5個。（3）請寫出ABAC式的詞語，至少5個。五年級1.判斷下列句子的關聯(lián)詞使用是否正確。（在括號里打“”或“”）1、即使秋天來了，樹上的葉子也都黃了。（ ）2、因為靠近寒冷的西伯利亞，所以北國的冬天來得總要早一些。（ ）答案： 特征舉例：（1）用“即使也”寫句子，至少3個。（2）用“既然就”寫句子，至少3個。（3）用“因為所以”造句，至少3個。六年級下面哪個故事不是三國故事（ ）A、赤壁之戰(zhàn) B、草船借箭 C、三顧茅廬 D、負荊請罪答案：D特征舉例：（1）列舉三國里面的人物，至少8個。（2）說出中國四大名著。（3）列舉中國古代歷史故事，至少5個。初一1.下列作品、作家、朝代或國籍對應有誤的一項是（ ）A傷仲永王安石北宋B最后一課都德德國C社戲魯迅現(xiàn)代D狼蒲松齡清代答案:B特征舉例：（1）請寫出北宋作家，至少5個。（2）請寫出魯迅的作品，至少5個。（3）請寫出所知道的清代作品，至少5個。2.下列詞語的字形完全正確的是（ ）A靜穆 攛掇鋒芒必露B狂讕 抽搐勇往直前C真諦 崎嶇相得益彰D冗雜 陰霾來勢兇兇答案：C特征舉例：（1）用“必”組詞，至少5個。（2）寫出“畢業(yè)”、“畢生精力”“畢業(yè)典禮”中“畢”的意思。（3）寫出讀音為“l(fā)n”的字，至少5個。3.對下句中劃線詞語的詞類依次判斷正確的一項是（ ）我們 中國 是 世界 四 個 文明古國之一，有著悠久的歷史。A. 名詞 動詞 數(shù)詞 量詞 B. 名詞 代詞 數(shù)詞 量詞 C. 代詞 動詞 數(shù)詞 量詞 D. 代詞 代詞 數(shù)詞 量詞 答案：C特征舉例：（1）寫出5個名詞。（2）寫出5個代詞。（3）寫出10個動詞。要求不具體。比如寫名詞，是人稱名詞還是地點名詞還是（4）寫出動賓短語4組。初二1.下列句子沒有語病的一項是（）（2分）A.通過這次主題班會，使同學們認識到了端正學習態(tài)度的重要性。B.根治網(wǎng)吧“頑癥”，是保證青少年健康成長的條件之一。C.全班同學和團員在課堂上都能積極發(fā)言。D.雖然我進初中快一年了，但小學時代同學們愉快的笑容，至今還在我耳際縈繞。答案：B特征舉例： （1）請用“通過使”寫句子，至少5個。（2）請說出前后矛盾的句子，至少5個。（3）請說出搭配不當?shù)木渥?，至?個。你能隨便說出3個句子，然后再改成前后矛盾嗎？2.“雙關”是在一定的語言環(huán)境中，利用詞的多義或同音的條件，有意使語句具有雙重意義，從而達到言在此而意在彼的效果。巧妙使用雙關語，能使語言表達含蓄詼諧。 洪承疇原是明朝重臣，后來兵敗降清，官至大學士。傳說他降清后，在谷雨那天與人下棋，隨口吟出一句上聯(lián)：“一局妙棋，今日幾乎忘谷雨”，同弈者應聲對出下聯(lián)：“兩朝領袖，他年何以別清明”。 這副對聯(lián)中，運用雙關，暗諷洪承疇失義辱節(jié)的詞語是（ ）A.妙棋 B.谷雨 C.領袖 D.清明答案：D特征舉例：（1）列舉出一語雙關的詩句，至少2句。（道是無晴卻有晴、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。）（2）運用雙關修辭造句，至少3句。3. 月亮文化具有典型的神話意蘊。關于月亮的神話故事“嫦娥奔月”家喻戶曉，除此之外，下面的神話故事中與月亮有關的一項是（ ）（2分）A.精衛(wèi)填海 B.夸父逐日 C.女媧補天 D.吳剛折桂答案：D特征舉例：（1）列舉出“月”的別稱，至少5個。（2）寫出帶有“月”的詩句，至少5句。（3）列舉詩句中“月”的意象情感，至少5種。初三1.下列作家均為同一朝代的一項是（ ）(2分)杜甫蘇軾 王安石 吳敬梓 白居易 劉禹錫 A. B.C D.答案：A特征舉例：（1）列舉唐代作家，至少5個。（2）列舉宋代作家，至少3個。（3）列舉清代作家，至少3個。2.下列成語或俗語的起源與我國古代人民的生產(chǎn)活動沒有關系的一項是（ ）（2分）A.一絲不茍 B.玉不琢不成器 C.聞雞起舞 D.青出于藍而勝于藍答案：C特征舉例：（1）寫出與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有關的詩句，至少3句。（2）寫出與學習有關的成語，至少5個。3. 下列詞語，與文中“以史為鑒”所表達的意思最接近的是（ ）（2分）A.吃一塹，長一智 B.改邪歸正 C.迷途知返 D.前事不忘，后事之師答案：D特征舉例：列舉出與“以史為鑒”相關的人物。（唐太宗、魏征）6.進入想象四年級寫一篇關于植物（花、草、樹）的作文，字數(shù)450左右。進入想象：加入選定（假如決定）寫綠蘿，我們可以想象成一個細胞，進入綠蘿體內(nèi)，觀察樹葉的形狀、顏色、它是如何吸收水分和養(yǎng)分的，缺少水分時，感覺如何？陽光照射時，它又有什么反應？綠蘿的葉脈如何分布的這個例子舉得不錯，描述再具體一些，另外用第一人稱。比如想象我進入了綠蘿體內(nèi)，我看到葉子是什么顏色的？葉子的形狀是什么？葉子有多大？然后聞到了什么味道？五年級看圖寫話。進入想象：仔細觀察圖片，看圖中都有什么。可以把自己當作一片雪花進入圖片，你會看到什么景物，聽到人物在說什么，看到他們在干什么，體會他們的感覺。然后進行寫作。描述再具體一些，這些例子是給到老師們直接可用的，而不是只是告訴他們大致的方向。所以需要我們自己寫的很具體，描述的問題也可以多一些。六年級白蟻常言說：“千里之堤，潰于蟻穴?！?998年長江流域遭遇特大洪水，一些堤壩出現(xiàn)“管涌”就是蟻害所致。當然，這里所說的“蟻”不是普通的螞蟻，而是土白蟻。土白蟻行蹤詭秘，為害隱蔽。外表看來完好無損的河堤土壩很可能已經(jīng)遭受嚴重破壞。如荊江大堤上飛馳的小吉普竟然全車陷落在土壩中，至于行人、水牛跌入壩中“陷阱”的情形更是屢見不鮮了。那么，小小的白蟻為什么能掏空千里之堤，使之毀于一旦呢？1 科學研究的結果告訴我們，我國的白蟻大體上可分為三類：“木棲性白蟻、棲性白蟻和土木兩棲性白蟻。 2 破壞堤壩的白蟻主要是土棲性白蟻，卻專在土中筑巢的一類白蟻。 3 一個成年蟻巢內(nèi)的幾百萬只白蟻在一起過著“有組織、有紀律”的群體生活。 4 白蟻的社會有嚴格的分工：蟻王、蟻后專門繁殖后代；兵蟻負責安全保衛(wèi)；工蟻數(shù)量最多，從事筑巢、覓食等基本勞動。 5 土白蟻的巢穴在地下可深達2米，主巢大約12立方米，主巢周圍的副巢多達百余個，巢穴之間有四通八達的蟻道相連。 6 由于土白蟻不斷在堤壩內(nèi)分群、蠶食、筑巢，使得堤壩中蟻巢星羅棋布。 7 一旦汛期來臨，水位高漲，水流溢入蟻道、蟻穴，就會出現(xiàn)堤壩管涌、滲漏和滑坡等險情。8如果不及時排除，則會堤崩壩垮，出現(xiàn)災難性后果。土白蟻對人類而言是一種有害昆蟲。土白蟻蟻群龐大，繁殖迅速，習性隱蔽，破壞力強，要徹底消除它的危害并非易事。近年來，科學工作者已在這個領域取得了多項研究成果，“千里之堤，固若金湯”的遠景必將成為現(xiàn)實。1上文的說明順序是 的邏輯順序。2上文采用的說明方法有 、 答案：1.整體到局部2.列數(shù)字、舉例子進入想象：要理解文章內(nèi)容，我們可以跟隨它們一起進入蟻穴，過程中你看到巢穴深達2米，大約有12立方米，蟻群們過著有組織有紀律的生活，它們生活如何分工，如何建造蟻穴，當洪水來臨，堤壩是如何坍塌的。想象具體一些。初一續(xù)寫最后一課在最后一節(jié)法語課上，小弗郎士在韓麥爾先生和鎮(zhèn)上的人的感染下，愛國主義情感得到了升華，但是他再也沒有機會學習法語了，再也見不到韓麥爾先生了！想象小弗朗士與韓麥爾先生告別的情景，運用描寫，展開聯(lián)想，寫一個片段，字數(shù)在100字左右。進入想象：該題分析完之后，假設自己是小弗朗士，你來與韓麥爾先生告別，你會看到什么，想到什么，說些什么，感受氛圍是什么樣的，韓麥爾先生又會說些什么最后你倆如何告別的。初二閱讀生物電腦(高科),完成下列各題。1946年，世界上第一臺計算機誕生,這個龐然大物開創(chuàng)了一個電腦時代。從那時候起,人們不斷革新、創(chuàng)造，把龐然大物的體積一減再減,現(xiàn)在我們所見的臺式電腦、掌上電腦等都是老電腦的后代。這一切,取決于電子管技術向大規(guī)模集成電路再向超大規(guī)模集成電路的發(fā)展,但是,科學家們認為,超大規(guī)模集成電路的小型化已經(jīng)到了接近極限的程度,要由此再進一步已非常困難。解決之路在哪里呢?生物技術是一個方面。科學家們發(fā)現(xiàn),生物分子之間遵循著化學和物理作用的規(guī)律,在分子的相互作用過程中,一些生物大分子形成了生物電路,這種生物電路具有類似于計算機的信息處理、傳輸甚至邏輯運算能力,所以人們把具備這種有機物的計算機叫做生物電腦,這已經(jīng)是第五代計算機了。根據(jù)科學家的設想,生物電腦的外部是用一種非常薄的玻璃膜制成的,內(nèi)部裝有由蛋白分子構成的有機生物芯片。由于有機生物分子的生物芯片比半導硅芯片上的電子元件小得多,甚至可以小到幾十億分之一米,所以,生物電腦的芯片是非常微小的。而且,生物芯片本身具有獨特的立體結構,密度極高,動作速度快。最神奇的是,這種生物分子構成的分子集成電路也同一般生物一樣,能夠自我修復,一旦出現(xiàn)故障,它能自動排除并恢復常態(tài)。另外,由于生物分子是利用化學反應進行工作的,所以需要的能量非常小,釋放的熱量也極少,不存在現(xiàn)在計算機存在的元件發(fā)熱問題,這樣就極大降低了能耗,提高了機器的可靠性和使用壽命。生物電腦的研究始于20世紀60年代至70年代,到目前已取得了不少成績.相信用不了多久,我們就可以告別傳統(tǒng)電腦,迎來我們的新朋友生物電腦!1. 生物電腦的仿生工作原理是什么？ 答案：（1）有機生物芯片中的生物分子之間遵循著化學和物理作用的規(guī)律，在分子的相互作用過程中，一些生物大分子形成了生物電路，這種生物電路具有類似于計算機的信息處理、傳輸甚至邏輯運算能力。進入想象：要像探究生物電腦的工作原理，我們可以想象自己就是一個生物分子，在相互作用下，是如何形成生物電路的？電源啟動后，是如何讓電腦處理、傳輸信息的？過程中，你看到了什么？之間是如何進行化學反應的？當缺少能量時，你感覺如何？溫度過高時，你感覺如何？初三1.閱讀“霾”伏之困一文，完成第16-17題。（共8分）“霾”伏之困上海市公共氣象服務中心霧非霧、不見藍天，一眼望去盡是灰蒙蒙。秋冬季節(jié)一到，我國不少地區(qū)又開始陷入十面“霾”伏的困局。統(tǒng)計資料顯示，京津冀（包括河北、山西、北京、天津、山東西北部）、長三角、珠三角，四川盆地這4個地區(qū)是我國霾的高發(fā)地區(qū)。其中，霾最嚴重的是京津冀地區(qū)。而冬半年是我國霾的高發(fā)時段，這是因為我國很大一部分地區(qū)處在季風帶中，冬半年以西北季風為主，西北季風來自內(nèi)陸，帶來的顆粒水平更高，所以更容易導致霾的發(fā)生。當然，不同地區(qū)的霾，各有其不同之處。京津冀地區(qū)霾的高發(fā)時段是冬半年，其另一個重要原因是由冬季供暖所致，煤燃燒后顆粒物的排放使得空氣中顆粒物的背景濃度明顯上升。另外，北京的北邊和西北邊都是山脈，一旦吹南風，顆粒物就難以擴散，反而吹北風有緩解作用。每年6月上旬，上海都會有一兩次較明顯的霾天氣，這與秸稈燃燒有關。6月上旬，江蘇、安徽等地農(nóng)民都會燃燒秸稈，如果此時配以西北風，污染物便會輸送至上海，產(chǎn)生霾天氣。雖然霾各有不同，但是也有相同點。我國霾的高發(fā)地區(qū)大多是我國經(jīng)濟發(fā)展快速、人口密集的地區(qū)。近年來，隨著工業(yè)的發(fā)展，機動車輛的增多，污染物和城市上空懸浮顆粒物大量增加，直接導致霾的高發(fā)，使得整個城市看起來灰蒙蒙一片。霾的形成與污染物的排放密切相關，城市中機動車尾氣以及其他煙塵排放源排出粒徑在微米級的細小顆粒物，停留在大氣中，給霾的發(fā)生提供了先決條件。研究表明，發(fā)生霾天氣時，大氣中的PM10、PM2.5的濃度增加。而且，PM2.5與能見度呈現(xiàn)明顯的負相關關系。PM2.5多，能見度低；PM2.5少，能見度高。這說明，PM2.5降低能見度的能力更強。顆粒物濃度增加是除了氣象條件以外，霾產(chǎn)生的重要因素之一。出現(xiàn)霾天氣，能見度低，影響行車安全，嚴重時還可以影響飛機起降，這是最顯而易見的危害。當然，霾的出現(xiàn)是由于顆粒物濃度的增加，就會牽涉到大氣污染，這也是公眾最關心的問題。霾的組成成分非常復雜，包括數(shù)百種大氣懸浮顆粒物。研究顯示，這些顆粒物中有大量可吸入粒子，它們可進入人的呼吸道，有些甚至可以進入人的肺泡，參與血液循環(huán)。這可能引起鼻炎、支氣管炎等病癥，長期處于這種環(huán)境還會誘發(fā)肺癌。此外，還能導致小兒佝僂病高發(fā)，讓傳染病患者增多。當霾天氣出現(xiàn)時，公眾呆在室內(nèi)或減少外出可能是最行之有效的方法。但治理大氣污染才是根本之舉，這需要集合社會各界的力量。（選自科學畫報2013年第11期，文字有刪改）16.結合文章，說說作者認為北京“霾”伏之“困”，“困”在哪些地方？（4分）答： 17.閱讀下面材料，結合文章中介紹的相關知識，為北京市政府治理大氣污染提出兩條可行性建議。（4分）北京奧運會前后，北京將燃煤發(fā)電和大單位燃煤供暖改造成為使用天然氣，這大減了煤煙型顆粒物污染。但數(shù)百萬輛機動車排放著細顆粒，車輪摩擦地面產(chǎn)生著橡膠顆粒、塵顆粒，加之北京的機動