讀書(shū)心得作文4580至500字.doc

讀書(shū)心得作文4580至500字 讀書(shū)心得500字莎士比亞說(shuō)過(guò)“生活里沒(méi)有了書(shū)籍，就像沒(méi)有了陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有了書(shū)籍就像鳥(niǎo)兒折斷了翅膀。 列寧也曾說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是巨大的力量。 “書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。 這是高爾基的一句名言。 不管怎么說(shuō)，這些名人名言都充分表現(xiàn)了書(shū)對(duì)人類(lèi)的重要性。 的確，書(shū)對(duì)人類(lèi)真是太重要了。 沉淪的人可能因一本好書(shū)而變得熱愛(ài)生活，心里充滿(mǎn)仇恨的人可能因一本好書(shū)而變得無(wú)比關(guān)心他人，心胸狹窄的人可能因一本好書(shū)而變得心胸?zé)o比寬廣。 作為我們小學(xué)生，更應(yīng)多讀些有益的書(shū)籍，這樣不但可以讓我們開(kāi)闊眼界，增長(zhǎng)知識(shí)，提高寫(xiě)作能力，而且可以陶冶我們的情操。 高爾基說(shuō)過(guò)“我撲在書(shū)籍上，就像饑餓的人撲在面包上。 對(duì)，書(shū)籍是知識(shí)的源頭，是人類(lèi)的精神食糧。 書(shū)籍，是嘹望世界的窗口，改造靈魂的工具，打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙。 讀書(shū)，能使人愉快，使人聰明，鼓舞人的思想感情去愛(ài)人類(lèi)，愛(ài)和平。 書(shū)是有價(jià)的，但又是無(wú)價(jià)的。 世上的書(shū)那么多，價(jià)錢(qián)從幾元到幾千元，各不相同，可它們內(nèi)存的知識(shí)是無(wú)價(jià)的天價(jià)難及的。 書(shū)對(duì)人類(lèi)的影響有多大，自然不言而喻了。 為了歷史的前進(jìn)，社會(huì)的發(fā)展，人們渴求知識(shí)。 知識(shí)就是力量，知識(shí)就是生產(chǎn)力。 只有知識(shí)才能構(gòu)成巨大的財(cái)富源泉，既使土地獲得豐收，又使文化繁榮昌盛。 努力讀書(shū)吧，它是知識(shí)的源泉。 好讀書(shū)的人們，讓我們一起讀好書(shū)吧！篇二xx教師讀書(shū)心得500字xx教師讀書(shū)心得500字教師讀書(shū)心得500字一當(dāng)我閱讀美麗的女教師這篇文章后，會(huì)讓我如此感動(dòng)。 當(dāng)別人細(xì)心閱讀，最容易理解題目中的答案。 我閱讀怎么老是不會(huì)全對(duì)呢？原來(lái)我只是囫圇吞棗的閱讀，理解有點(diǎn)陌生。 老師的愛(ài)竟然這么偉大，不光是母愛(ài)偉大，但老師的愛(ài)也是美好的。 世上的這種師生之間的愛(ài)也是讓我們銘記在心的。 教師讀書(shū)心得500字二書(shū)，這位好朋友已伴隨我多年，時(shí)時(shí)刻刻鼓勵(lì)著我，讓我擁有信心。 我讀書(shū)的范圍很廣，有漫畫(huà).小說(shuō).作文.名人名言漫畫(huà)，雖然大人們不允許我們看漫畫(huà)，害怕它會(huì)影響我們的學(xué)習(xí)。 但它也時(shí)時(shí)刻刻豐富了我們們的想象力。 走在路上，看見(jiàn)一位殘疾人，就會(huì)聯(lián)想到他以前的困難事，還會(huì)想象他的未來(lái)會(huì)怎樣發(fā)展。 并且，在下課十分鐘里，我們看看漫畫(huà)，放松一下心情，不時(shí)敞開(kāi)肚皮，開(kāi)懷大笑，迎接下一節(jié)課的難題。 作文書(shū)，對(duì)小學(xué)生都有幫助。 在家里，寫(xiě)完作業(yè)，看一看作文書(shū)，把作文書(shū)里的好詞.好句.好段記在腦子里，保存起來(lái)，寫(xiě)作文時(shí)，它們總會(huì)從我的腦海里浮現(xiàn)出來(lái)。 看名人名言這本書(shū)時(shí)，你總會(huì)覺(jué)得你在和一位非常高尚的人談話(huà)。 名人名言中，讓我印象最深刻的是書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。 是啊，我們?nèi)缤鎳?guó)的花朵，時(shí)時(shí)需要著營(yíng)養(yǎng)。 要是沒(méi)有充分的營(yíng)養(yǎng)，我們將枯萎.凋零。 這樣看來(lái)，書(shū)籍是多么重要??！讀書(shū)好.讀好書(shū)，讓我們時(shí)時(shí)刻刻有充分的營(yíng)養(yǎng)吧！教師讀書(shū)心得500字三這個(gè)寒假里，我和媽媽一起讀了我要做個(gè)好孩子這本書(shū)。 這本書(shū)主要講了主人公金鈴和她的爸爸、媽媽、同學(xué)、老師之間以及中考的故事。 讀完了這本書(shū)，我知道了許多好孩子身上的優(yōu)點(diǎn)，我從金鈴身上知道了各種好行為。 比如助人為樂(lè)、愛(ài)護(hù)動(dòng)物、關(guān)心同學(xué).，這些金鈴都做到了。 比如最后一個(gè)兒童節(jié)里金鈴關(guān)心同學(xué)、我可以養(yǎng)蠶了里金鈴愛(ài)護(hù)動(dòng)物、獲獎(jiǎng)專(zhuān)業(yè)戶(hù)里為媽媽爭(zhēng)光、老師病了里關(guān)心老師.。 我覺(jué)得金鈴太值得我們學(xué)習(xí)了，與她比起來(lái)，我覺(jué)得我做的還不夠。 不過(guò)，我有信心做的和她一樣好。 好事先從一點(diǎn)一滴開(kāi)始做，比如1。 洗完手及時(shí)關(guān)閉水龍頭2。 定期給樓下小樹(shù)小草澆澆水3。 同學(xué)有困難積極幫忙4看到有人摔倒，幫忙扶起.，只要我持之以恒，肯定能趕上金鈴。 讀完這本書(shū)，更讓我知道了做人要充滿(mǎn)愛(ài)心，懂得每時(shí)每刻都為他人著想。 比如1。 你高興時(shí)別人正在傷心，你要去安慰她。 2。 被人不小心弄壞了你的東西，你要去理解他。 這些金鈴都做的非常好，我決心也要做的和她一樣棒。 我非常喜歡這本書(shū)，愛(ài)里面的主人公，是她讓我知道好孩子是多么重要。 最后，我祝金鈴考個(gè)好成績(jī)。 教師讀書(shū)心得500字四愛(ài)的教育一書(shū)一開(kāi)始只是看看情節(jié)好寫(xiě)讀書(shū)心得，后來(lái)我才發(fā)現(xiàn)這真是本好書(shū)。 為什么說(shuō)它是一本好書(shū)呢？一是本書(shū)刻畫(huà)出了一個(gè)個(gè)鮮活的人物，如受人愛(ài)戴的卡羅納，令人佩服的德羅西，盛氣凌人的諾比斯，不知廉恥的弗朗蒂等等。 他們每個(gè)人都有著鮮明的個(gè)性比如從寬宏大量的品德一章中就可以看出卡羅納是一個(gè)勇敢和寬宏大量的人。 他勇于承擔(dān)不屬于自己的錯(cuò)誤，并且讓老師饒恕那些犯了錯(cuò)誤的人。 從我的同學(xué)科列帝中則可看出科列帝是一個(gè)勤奮能干的人。 他一邊替父親料理店里的事物一邊學(xué)習(xí)，還要照顧母親。 文中的德羅西不僅學(xué)習(xí)好而且還是一位善良的人，從7號(hào)犯人這一章的第二段便可看出。 像卡羅納、科列帝和德羅西這樣善良、能干、正直的人在文中有不少。 但是，作者在書(shū)中也塑造了不少性格不好的人物。 如盛氣凌人的諾比斯，不知廉恥的弗朗蒂和有些虛榮心沃提尼。 其中弗朗蒂篇三教師讀書(shū)心得500字教師讀書(shū)心得500字時(shí)間:xx-07-2509:44:好詞好句網(wǎng)作者:好詞好句點(diǎn)擊:3336次更多2教師讀書(shū)心得500字一當(dāng)我閱讀美麗的女教師這篇文章后，會(huì)讓我如此感動(dòng)。 當(dāng)別人細(xì)心閱讀，最容易理解題目中的答案。 我閱讀怎么老是不會(huì)全對(duì)呢？原來(lái)我只是囫圇吞棗的閱讀，理解有點(diǎn)陌生。 我讀了這篇文章，從周汝蘭老師冒著生命危險(xiǎn)救出了所有的孩子的故事中得到了感悟，也有了感動(dòng)。 當(dāng)時(shí)，5月12日下午2時(shí)28分，周老師知道這時(shí)候該地震了，第一次就警告孩子“快往門(mén)外跑，孩子們！”結(jié)果，這一招很管用，一會(huì)兒跑出了30多個(gè)孩子，剩下了10多個(gè)孩子，可孩子著了慌不聽(tīng)話(huà)，周老師想出了第二招，嚴(yán)重的警告孩子，她還一手拉一個(gè)孩子，終于有幾名孩子隨后跟了出來(lái)。 周老師覺(jué)得房子快倒塌了，瓦片也快碎了，周老師仍在堅(jiān)持，又使出了第三招，他立即跑回了學(xué)校，迅速把兩個(gè)孩子救出了門(mén)外，但最后一個(gè)孩子怎么辦呢？老師不愿意讓孩子出事，她還是用偉大的力量救出了最后一個(gè)孩子，52個(gè)孩子已經(jīng)安全得救了。 老師的愛(ài)竟然這么偉大，不光是母愛(ài)偉大，但老師的愛(ài)也是美好的。 世上的這種師生之間的愛(ài)也是讓我們銘記在心的。 教師讀書(shū)心得500字二書(shū)，這位好朋友已伴隨我多年，時(shí)時(shí)刻刻鼓勵(lì)著我，讓我擁有信心。 我讀書(shū)的范圍很廣，有漫畫(huà).小說(shuō).作文.名人名言漫畫(huà)，雖然大人們不允許我們看漫畫(huà)，害怕它會(huì)影響我們的學(xué)習(xí)。 但它也時(shí)時(shí)刻刻豐富了我們們的想象力。 走在路上，看見(jiàn)一位殘疾人，就會(huì)聯(lián)想到他以前的困難事，還會(huì)想象他的未來(lái)會(huì)怎樣發(fā)展。 并且，在下課十分鐘里，我們看看漫畫(huà)，放松一下心情，不時(shí)敞開(kāi)肚皮，開(kāi)懷大笑，迎接下一節(jié)課的難題。 作文書(shū)，對(duì)小學(xué)生都有幫助。 在家里，寫(xiě)完作業(yè)，看一看作文書(shū)，把作文書(shū)里的好詞.好句.好段記在腦子里，保存起來(lái)，寫(xiě)作文時(shí)，它們總會(huì)從我的腦海里浮現(xiàn)出來(lái)。 看名人名言這本書(shū)時(shí)，你總會(huì)覺(jué)得你在和一位非常高尚的人談話(huà)。 名人名言中，讓我印象最深刻的是書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。 是啊，我們?nèi)缤鎳?guó)的花朵，時(shí)時(shí)需要著營(yíng)養(yǎng)。 要是沒(méi)有充分的營(yíng)養(yǎng)，我們將枯萎.凋零。 這樣看來(lái)，書(shū)籍是多么重要啊！讀書(shū)好.讀好書(shū)，讓我們時(shí)時(shí)刻刻有充分的營(yíng)養(yǎng)吧！教師讀書(shū)心得500字三這個(gè)寒假里，我和媽媽一起讀了我要做個(gè)好孩子這本書(shū)。 這本書(shū)主要講了主人公金鈴和她的爸爸、媽媽、同學(xué)、老師之間以及中考的故事。 讀完了這本書(shū)，我知道了許多好孩子身上的優(yōu)點(diǎn)，我從金鈴身上知道了各種好行為。 比如助人為樂(lè)、愛(ài)護(hù)動(dòng)物、關(guān)心同學(xué)，這些金鈴都做到了。 比如最后一個(gè)兒童節(jié)里金鈴關(guān)心同學(xué)、我可以養(yǎng)蠶了里金鈴愛(ài)護(hù)動(dòng)物、獲獎(jiǎng)專(zhuān)業(yè)戶(hù)里為媽媽爭(zhēng)光、老師病了里關(guān)心老師。 我覺(jué)得金鈴太值得我們學(xué)習(xí)了，與她比起來(lái)，我覺(jué)得我做的還不夠。 不過(guò)，我有信心做的和她一樣好。 好事先從一點(diǎn)一滴開(kāi)始做，比如1。 洗完手及時(shí)關(guān)閉水龍頭2。 定期給樓下小樹(shù)小草澆澆水3。 同學(xué)有困難積極幫忙4看到有人摔倒，幫忙扶起，只要我持之以恒，肯定能趕上金鈴。 讀完這本書(shū)，更讓我知道了做人要充滿(mǎn)愛(ài)心，懂得每時(shí)每刻都為他人著想。 比如1。 你高興時(shí)別人正在傷心，你要去安慰她。 2。 被人不小心弄壞了你的東西，你要去理解他。 這些金鈴都做的非常好，我決心也要做的和她一樣棒。 我非常喜歡這本書(shū)，愛(ài)里面的主人公，是她讓我知道好孩子是多么重要。 最后，我祝金鈴考個(gè)好成績(jī)。 教師讀書(shū)心得500字四愛(ài)的教育一書(shū)一開(kāi)始只是看看情節(jié)好寫(xiě)讀書(shū)心得，后來(lái)我才發(fā)現(xiàn)這真是本好書(shū)。 為什么說(shuō)它是一本好書(shū)呢？一是本書(shū)刻畫(huà)出了一個(gè)個(gè)鮮活的人物，如受人愛(ài)戴的卡羅納，令人佩服的德羅西，盛氣凌人的諾比斯，不知廉恥的弗朗蒂等等。 他們每個(gè)人都有著鮮明的個(gè)性比如從寬宏大量的品德一章中就可以看出卡羅納是一個(gè)勇敢和寬宏大量的人。 他勇于承擔(dān)不屬于自己的錯(cuò)誤，并且讓老師饒恕那些犯了錯(cuò)誤的人。 從我的同學(xué)科列帝中則可看出科列帝是一個(gè)勤奮能干的人。 他一邊替父親料理店里的事物一邊學(xué)習(xí)，還要照顧母親。 文中的德羅西不僅學(xué)習(xí)好而且還是一位善良的人，從7號(hào)犯人這一章的第二段便可看出。 像卡羅納、科列帝和德羅西這樣善良、能干、正直的人在文中有不少。 但是，作者在書(shū)中也塑造了不少性格不好的人物。 如盛氣凌人的諾比斯，不知廉恥的弗朗蒂和有些虛榮心沃提尼。 其中弗朗蒂團(tuán)結(jié)，一種大智慧團(tuán)結(jié)，向來(lái)被我們視為一種品德，一種精神，一種力量，而沒(méi)有作為一種智慧來(lái)看待。 猴子撈月的故事流傳久遠(yuǎn)，不是因?yàn)楹镒涌蓯?ài)，而是因?yàn)楹镒拥挠薮馈?這是人們的一貫認(rèn)為，忘卻了猴子團(tuán)結(jié)一致，群策群力的這個(gè)大優(yōu)點(diǎn)，忽略了團(tuán)結(jié)的存在。 其實(shí)，這何嘗不是一種愚蠢？團(tuán)結(jié)是一種智慧。 “懷著愛(ài)心，付出力量，在互助互愛(ài)的旗幟下尋找同行者，勝利屬于懂得團(tuán)結(jié)智慧的人。 我想到了“教育在線(xiàn)”，這么多人聚在一起，建設(shè)新教育，追求精神的高遠(yuǎn)。 這也是一種團(tuán)結(jié)，一種大大的智慧。 心靈的交流，智慧的碰撞，感情的宣泄，讓每個(gè)“教育在線(xiàn)人”盡享人生的尊貴，做精神的貴族。 是誰(shuí)讓我們團(tuán)結(jié)？我們應(yīng)該引水思源，“你瞧種子在土壤中萌發(fā)了，把生命傳給了嫩芽；嫩芽在雨露中長(zhǎng)大了，把生命交給了枝葉；枝葉在陽(yáng)光中茂盛了，把生命輸給了鮮花；鮮花在風(fēng)雨中凋謝了，把生命注入了果實(shí)；當(dāng)果實(shí)終于成熟的時(shí)候，它有把生命獻(xiàn)給了人類(lèi)?”這是一種生命的傳遞，一種大團(tuán)結(jié)，一種大智慧！教師讀書(shū)心得500字時(shí)間:xx-07-2509:44:好詞好句網(wǎng)作者:好詞好句點(diǎn)擊:3336次11該內(nèi)容對(duì)我有幫助更多2教師讀書(shū)心得500字一當(dāng)我閱讀美麗的女教師這篇文章后，會(huì)讓我如此感動(dòng)。 當(dāng)別人細(xì)心閱讀，最容易理解題目中的答案。 我閱讀怎么老是不會(huì)全對(duì)呢？原來(lái)我只是囫圇吞棗的閱讀，理解有點(diǎn)陌生。 我讀了這篇文章，從周汝蘭老師冒著生命危險(xiǎn)救出了所有的孩子的故事中得到了感悟，也有了感動(dòng)。 當(dāng)時(shí)，5月12日下午2時(shí)28分，周老師知道這時(shí)候該地震了，第一次就警告孩子“快往門(mén)外跑，孩子們！”結(jié)果，這一招很管用，一會(huì)兒跑出了30多個(gè)孩子，剩下了10多個(gè)孩子，可孩子著了慌不聽(tīng)話(huà)，周老師想出了第二招，嚴(yán)重的警告孩子，她還一手拉一個(gè)孩子，終于有幾名孩子隨后跟了出來(lái)。 周老師覺(jué)得房子快倒塌了，瓦片也快碎了，周老師仍在堅(jiān)持，又使出了第三招，他立即跑回了學(xué)校，迅速把兩個(gè)孩子救出了門(mén)外，但最后一個(gè)孩子怎么辦呢？老師不愿意讓孩子出事，她還是用偉大的力量救出了最后一個(gè)孩子，52個(gè)孩子已經(jīng)安全得救了。 老師的愛(ài)竟然這么偉大，不光是母愛(ài)偉大，但老師的愛(ài)也是美好的。 世上的這種師生之間的愛(ài)也是讓我們銘記在心的。 教師讀書(shū)心得500字二書(shū)，這位好朋友已伴隨我多年，時(shí)時(shí)刻刻鼓勵(lì)著我，讓我擁有信心。 我讀書(shū)的范圍很廣，有漫畫(huà).小說(shuō).作文.名人名言漫畫(huà)，雖然大人們不允許我們看漫畫(huà)，害怕它會(huì)影響我們的學(xué)習(xí)。 但它也時(shí)時(shí)刻刻豐富了我們們的想象力。 走在路上，看見(jiàn)一位殘疾人，就會(huì)聯(lián)想到他以前的困難事，還會(huì)想象他的未來(lái)會(huì)怎樣發(fā)展。 并且，在下課十分鐘里，我們看看漫畫(huà)，放松一下心情，不時(shí)敞開(kāi)肚皮，開(kāi)懷大笑，迎接下一節(jié)課的難題。 作文書(shū)，對(duì)小學(xué)生都有幫助。 在家里，寫(xiě)完作業(yè)，看一看作文書(shū)，把作文書(shū)里的好詞.好句.好段記在腦子里，保存起來(lái)，寫(xiě)作文時(shí)，它們總會(huì)從我的腦海里浮現(xiàn)出來(lái)。 看名人名言這本書(shū)時(shí)，你總會(huì)覺(jué)得你在和一位非常高尚的人談話(huà)。 名人名言中，讓我印象最深刻的是書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。 是啊，我們?nèi)缤鎳?guó)的花朵，時(shí)時(shí)需要著營(yíng)養(yǎng)。 要是沒(méi)有充分的營(yíng)養(yǎng)，我們將枯萎.凋零。 這樣看來(lái)，書(shū)籍是多么重要?。∽x書(shū)好.讀好書(shū)，讓我們時(shí)時(shí)刻刻有充分的營(yíng)養(yǎng)吧！教師讀書(shū)心得500字三這個(gè)寒假里，我和媽媽一起讀了我要做個(gè)好孩子這本書(shū)。 這本書(shū)主要講了主人公金鈴和她的爸爸、媽媽、同學(xué)、老師之間以及中考的故事。 讀完了這本書(shū)，我知道了許多好孩子身上的優(yōu)點(diǎn)，我從金鈴身上知道了各種好行為。 比如助人為樂(lè)、愛(ài)護(hù)動(dòng)物、關(guān)心同學(xué)?，這些金鈴都做到了。 比如最后一個(gè)兒童節(jié)里金鈴關(guān)心同學(xué)、我可以養(yǎng)蠶了里金鈴愛(ài)護(hù)動(dòng)物、獲獎(jiǎng)專(zhuān)業(yè)戶(hù)里為媽媽爭(zhēng)光、老師病了里關(guān)心老師?。 我覺(jué)得金鈴太值得我們學(xué)習(xí)了，與她比起來(lái)，我覺(jué)得我做的還不夠。 不過(guò)，我有信心做的和她一樣好。 好事先從一點(diǎn)一滴開(kāi)始做，比如1。 洗完手及時(shí)關(guān)閉水龍頭2。 定期給樓下小樹(shù)小草澆澆水3。 同學(xué)有困難積極幫忙4看到有人摔倒，幫忙扶起?，只要我持之以恒，肯定能趕上金鈴。 讀完這本書(shū)，更讓我知道了做人要充滿(mǎn)愛(ài)心，懂得每時(shí)每刻都為他人著想。 比如1。 你高興時(shí)別人正在傷心，你要去安慰她。 2。 被人不小心弄壞了你的東西，你要去理解他。 這些金鈴都做的非常好，我決心也要做的和她一樣棒。 我非常喜歡這本書(shū)，愛(ài)里面的主人公，是她讓我知道好孩子是多么重要。 最后，我祝金鈴考個(gè)好成績(jī)。 教師讀書(shū)心得500字四愛(ài)的教育一書(shū)一開(kāi)始只是看看情節(jié)好寫(xiě)讀書(shū)心得，后來(lái)我才發(fā)現(xiàn)這真是本好書(shū)。 為什么說(shuō)它是一本好書(shū)呢？一是本書(shū)刻畫(huà)出了一個(gè)個(gè)鮮活的人物，如受人愛(ài)戴