總結與反饋(一)模板.doc_第1頁
總結與反饋(一)模板.doc_第2頁
總結與反饋(一)模板.doc_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

總結與反饋(一)模板 總結與反饋（一）班級120203班姓名付喜嫦問題一在模塊一和模塊二的學習中，你做了哪些事情？模塊一學習了以下內容檢查計算機設備，硬件和軟件是否達到培訓要求，確保能正常使用。 熟悉微軟攜手助學平臺，加入了班的QQ群，主動認識同組的同學，互相交流。 仔細閱讀學員操作指引，登錄學習界面了解了有關學習的情況。 參與“認識新同學”和“班級討論區(qū)”的法帖與回復。 模塊二學習了以下內容 1、學習了必選案例精心分析，適應變化案例分析，了解了可選案例分析的方法，特別是仔細看了可選案例A教學從了解學生開始案例分析，知道了學習者特征分析的作用、學習態(tài)度分析、學習風格分析框架洋蔥模型，并利用相關理論進行了分析和思考。 2、在Q群共享里下載了freemind軟件，初步學會了思維導圖freemind軟件的使用，基本上會用freemind軟件制作“可視化作品”，即思維導圖。 按要求作了回復和上交作業(yè)。 問題二經(jīng)過模塊一和模塊二的學習，你對利用網(wǎng)絡平臺學習有哪些認識？結合自己這段時間的學習談談網(wǎng)絡學習的優(yōu)點和不足，以及自己的一些心得。 網(wǎng)絡平臺教學是一種遠程教育，通過完成既定的目標，達到學習的目的。 我覺得利用網(wǎng)絡平臺學習是比較好的學習方式，他的優(yōu)點在于可以不受時間和空間的約束，讓學員能夠自由地進行學習，學員也能夠集中在一個平臺里暢談自己的意見，可以分享所有學員比較優(yōu)秀的觀點和成功的教學經(jīng)驗或教學資料，集中的探究有利于學員對課題的深入學習，這對于各個教師身份學員的教學有很大的幫助。 但也有缺點，有時網(wǎng)速太慢，或不能進行操作，這樣就很浪費時間。 另外，不容易學懂，沒有老師面授需要很長時間才學習到一點點，比有老師面授的要學得辛苦。 問題三學習完模塊二教學前期分析，你有什么收獲？對今后的教學有什么幫助？學習了教學前期分析，讓我知道在每一節(jié)教學活動前，對學生、對教材的分析是非常重要的。 在每一節(jié)教學活動前都要認真地從學生的年級、從學生的認知水平、思維特點、能力基礎上分析學生的學習情況，有針對性的制定科學的三維教學目標，并在實際課堂實施中通過更好的教學方法和手段，使學生掌握學習的方法，更好地融入到教學活動中，就能有效果解決學生的學習問題。 只有在教學活動前充分地分析了學生的學習情況，才

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論