人教版九年級(jí)上學(xué)期化學(xué)期末考試試卷D卷.doc_第1頁(yè)
人教版九年級(jí)上學(xué)期化學(xué)期末考試試卷D卷.doc_第2頁(yè)
人教版九年級(jí)上學(xué)期化學(xué)期末考試試卷D卷.doc_第3頁(yè)
人教版九年級(jí)上學(xué)期化學(xué)期末考試試卷D卷.doc_第4頁(yè)
人教版九年級(jí)上學(xué)期化學(xué)期末考試試卷D卷.doc_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩13頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

人教版九年級(jí)上學(xué)期化學(xué)期末考試試卷D卷一、 選擇題 (共20題;共40分)1. (2分)小紅同學(xué)用托盤(pán)天平稱(chēng)量食鹽時(shí),不符合題意的將食鹽放在右盤(pán)里,砝碼放在左盤(pán)里,稱(chēng)得食鹽質(zhì)量為15.5g(1g以下用游碼)。若按符合題意的方法稱(chēng)量,食鹽的質(zhì)量應(yīng)為( ) A . 15gB . 15.0gC . 14.5gD . 14.0g2. (2分)現(xiàn)有CH4和C2H6(乙烷)組成的可燃性混合氣體,該混合氣體中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能是( ) A . 18%B . 20%C . 22%D . 25%3. (2分)下列說(shuō)法正確的是( ) A . 含有氧元素的化合物一定是氧化物B . 由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是純凈物C . 含一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)D . 純凈物一定由同種元素構(gòu)成4. (2分)下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( ) A . 電解水正極和負(fù)極的質(zhì)量比為1:2B . 氧化物中含有氧元素,因此含有氧元素的純凈物一定是氧化物C . 化合反應(yīng)不一定是氧化反應(yīng)D . 在工業(yè)上,分離空氣中的氮?dú)夂脱鯕馐抢盟鼈兊拿芏炔煌?. (2分)下列說(shuō)法完全正確的是( )A氖氣的化學(xué)式Ne2 2個(gè)氖原子2NeB決定元素的化學(xué)性質(zhì)原子的核外電子數(shù) 決定元素周期表元素排列順序核內(nèi)質(zhì)子數(shù)C水由氫、氧元素組成氯化鈉由氯化鈉離子構(gòu)成D分子保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子原子化學(xué)變化中的的最小粒子A . AB . BC . CD . D6. (2分)下列有關(guān)物質(zhì)用途的說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是( )A . 干冰用于人工降雨B . 用氫氧化鈉改良酸性土壤C . 小蘇打用于治療胃酸過(guò)多D . 用稀鹽酸除去鐵器表面的銹漬7. (2分)人們常在可燃建筑材料中添加阻燃劑以防止火災(zāi)。Mg(OH)2是一種常見(jiàn)的阻燃劑,它在380時(shí)分解成水蒸氣和耐高溢的Mg0,并吸收大量的熱。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )A . Mg(OH)2分解吸熱能降低可燃物的著火點(diǎn)B . Mg(OH)2分解吸熱能降低可燃物的溫度C . Mg(OH)2分解的產(chǎn)物能使可燃物與氧氣隔絕D . MgCO3比CaC03易分解,也可作阻燃劑8. (2分)下列有關(guān)分子的知識(shí),正確的是( )A . 水變?yōu)樗魵?,說(shuō)明分子受熱變大B . 打開(kāi)濃氨水的試劑瓶,能聞到刺激性氣味,是由于分子在不停的運(yùn)動(dòng)C . 石蠟受熱熔化,說(shuō)明分子分成了原子D . 空氣中的氮?dú)夂脱鯕饨?jīng)混合后,它們的化學(xué)性質(zhì)都發(fā)生了改變9. (2分)下列變化中不屬于緩慢氧化的是( ) A . 鋼鐵生銹B . 食物變餿C . 動(dòng)物呼吸D . 鞭炮爆炸10. (2分)14、中的X、Y的關(guān)系為Y包含X,下列選項(xiàng)中符合圖中關(guān)系的是( ) ABCDX金屬溶液純凈物燃料Y單質(zhì)乳濁液化合物石油A . AB . BC . CD . D11. (2分)下列關(guān)于滅火的方法中,正確的是( )A . 油著火,用水澆滅B . 電器著火,直接用水澆滅C . 熄滅酒精燈,用嘴吹滅D . 撲滅森林火災(zāi),設(shè)置隔離帶12. (2分)維生素C(化學(xué)式為C6H8O6)主要存在于蔬菜和水果中,它能促進(jìn)人體生長(zhǎng)發(fā)育,增強(qiáng)人體對(duì)疾病的抵抗力。下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是( ) A . 維生素C不屬于氧化物B . 維生素C中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為6:1:2C . 每個(gè)維生素C分子是由6個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子、6個(gè)氧原子構(gòu)成D . 青少年要多吃蔬菜和水果13. (2分)(2016福建)水是生命之源,下列有關(guān)水的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( ) A . 可用肥皂水區(qū)分硬水和軟水B . 河水經(jīng)沉淀、過(guò)濾后得到的水仍是混合物C . 水由氫原子和氧原子構(gòu)成D . 水再通電條件下分解成氫氣和氧氣14. (2分)根據(jù)下面某反應(yīng)的微觀示意圖,結(jié)論錯(cuò)誤的是( ) A . 該反應(yīng)為化合反應(yīng)B . 丙物質(zhì)屬于化合物C . 乙物質(zhì)中元素的化合價(jià)為2D . 參與反應(yīng)的甲和乙分子個(gè)數(shù)比為2:115. (2分)(2016揭陽(yáng)模擬)元素的種類(lèi)、化學(xué)性質(zhì)分別與下列哪些粒子數(shù)密切相關(guān)( )A . 質(zhì)子數(shù)、中子數(shù)B . 質(zhì)子數(shù)、最外層電子數(shù)C . 中子數(shù)、最外層電子數(shù)D . 最外層電子數(shù)、質(zhì)子數(shù)16. (2分)下列物質(zhì)屬于純凈物的是A . 醫(yī)用酒精B . 干冰C . 清新空氣D . 加碘食鹽17. (2分)下列變化中能體現(xiàn)物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是( ) A . 石蠟熔化B . 蔗糖溶解C . 木炭燃燒D . 酒精揮發(fā)18. (2分)日常生活中的下列做法,可行的是( )食用酒精和工業(yè)酒精都可以作為飲料飲用由于淀粉遇到碘單質(zhì)變藍(lán),可利用淀粉檢驗(yàn)加碘食鹽的真假喝牛奶、豆?jié){等富含蛋白質(zhì)的食品可有效緩解重金屬中毒現(xiàn)象低血糖病癥發(fā)作時(shí),吃饅頭要比喝葡萄糖水見(jiàn)效快患有夜盲癥的病人,多食用動(dòng)物肝臟有利于視力恢復(fù)A . B . C . D . 19. (2分)下列事實(shí)用微粒的知識(shí)解釋正確的是( ) 選項(xiàng)事實(shí)解釋A氦氣被壓縮后,體積會(huì)變小受壓情況下,原子間間隔減小B金剛石很硬,而石墨較軟碳原子結(jié)構(gòu)不同C向水中加入少量硫酸銅,水變藍(lán)了硫酸銅分子是不斷運(yùn)動(dòng)的D硫酸能使紫色石蕊溶液變紅溶液中自由移動(dòng)的硫酸根離子A . AB . BC . CD . D20. (2分)“嫦娥一號(hào)”衛(wèi)星運(yùn)載火箭的動(dòng)力主要由高氯酸銨(NH4ClO4)發(fā)生反應(yīng)提供,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2NH4ClO4 N2+Cl2+2O2+4X下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( ) A . 生成物 X 的化學(xué)式是 H2OB . 該反應(yīng)是分解反應(yīng)C . 該反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律D . 高氯酸銨屬于混合物二、 填空題 (共4題;共20分)21. (6分)某小組同學(xué)探究二氧化碳(CO2)、氨氣(NH3)分別與水反應(yīng)后產(chǎn)物的酸堿性他們收集了若干瓶CO2和NH3 【確定標(biāo)準(zhǔn)】老師指導(dǎo)該小組同學(xué)用自制的紫色石蕊試紙完成了如上圖所示實(shí)驗(yàn),確定檢驗(yàn)酸堿性物質(zhì)存在的標(biāo)準(zhǔn)取三個(gè)潔凈的表面皿,分別放上紫色石蕊試紙,向試紙上依次滴加稀鹽酸、蒸餾水、氫氧化鈉(堿)溶液,觀察到三條試紙的顏色依次為紅色、紫色和藍(lán)色【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】(1)探究CO2與水反應(yīng)產(chǎn)物的酸堿性該小組同學(xué)向一瓶CO2中加入30mL水,充分振蕩再取一個(gè)潔凈的表面皿,放上一條紫色石蕊試紙,向試紙上滴加瓶中的液體,觀察到紫色石蕊試紙變成紅色,由此獲得結(jié)論:瓶中液體里含有_性物質(zhì),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi) (2)探究NH3與水反應(yīng)產(chǎn)物的酸堿性該小組同學(xué)用(1)的方法繼續(xù)進(jìn)行NH3的實(shí)驗(yàn),他們分析液體里含有堿性物質(zhì),觀察到的現(xiàn)象是,分析依據(jù)是_ .【實(shí)驗(yàn)反思】有同學(xué)提出:僅用上述實(shí)驗(yàn)還不足以說(shuō)明CO2或NH3與水發(fā)生了反應(yīng),還需補(bǔ)充一個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn),以NH3為例,該對(duì)比實(shí)驗(yàn)的操作為_(kāi),觀察到的現(xiàn)象為_(kāi) 22. (4分)(2014河池)化學(xué)知識(shí)與生活聯(lián)系密切請(qǐng)回答: (1)學(xué)校食堂采購(gòu)青菜 花生油 大米 魚(yú)等其中富含淀粉的是_ (填序號(hào)),而青菜含有的維生素對(duì)人體可起到調(diào)節(jié)_、預(yù)防疾病,維持身體健康的重要作用;(2)天然氣的主要成分是_,在點(diǎn)燃前必須_,以防爆炸; (3)用洗潔精清洗油污,是利用了洗潔精的_作用; (4)家庭生活中常見(jiàn)的垃圾有:易拉罐 廢紙 爛菜葉 礦泉水瓶 塑料袋 其中應(yīng)放入不可回收垃圾箱的是_(填序號(hào));(5)用如圖所示裝置研究可燃物燃燒的條件 已知:通常狀況下,白磷的著火點(diǎn)為40,紅磷的著火點(diǎn)為240若在a處放置紅磷,在Y型管中可以觀察到的現(xiàn)象是_;若要研究可燃物燃燒的另一個(gè)條件,應(yīng)在a處加入_23. (6分)(2016玉林)如圖是元素周期表部分內(nèi)容,請(qǐng)根據(jù)表中信息完成相關(guān)問(wèn)題(1)鈹原子的相對(duì)原子質(zhì)量是_,它屬于_(填“金屬”或“非金屬”)元素(2)不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是_(3)原子序數(shù)為1、6、8的三種元素形成的常見(jiàn)化合物的化學(xué)式為_(kāi),其中6號(hào)元素的化合價(jià)是_24. (4分)化學(xué)與生活息息相關(guān)。 (1)干果類(lèi)食品常采用真空包裝,目的是將食品與_隔絕。 氮?dú)獬S米鞲恻c(diǎn)包裝袋內(nèi)的填充氣,這是利用氮?dú)獾腳性質(zhì)(填字母)。A無(wú)毒 B難溶于水 C化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定 D密度與空氣相近(2)“暖寶寶取暖片”中發(fā)熱劑主要成分有鐵粉、活性炭、氯化鈉和水等,發(fā)熱原理是利用鐵生銹時(shí)放熱,其中氯化鈉的作用是_,使用時(shí)要將發(fā)熱劑外包裝的塑料膜撕開(kāi)的原因是_。 (3)汽車(chē)尾氣中含有一氧化碳(CO)和一氧化氮(NO),它們都是城市空氣的污染源。治理方法之一是在汽車(chē)的排氣管上裝一個(gè)“催化轉(zhuǎn)化器”,使一氧化碳和一氧化氮反應(yīng)生成可參與大氣循環(huán)的無(wú)毒氣體二氧化碳(CO2)和氮?dú)?N2)。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi),下列關(guān)于該反應(yīng)的敘述中不正確的是_(填序號(hào))。A該過(guò)程中原子都沒(méi)有發(fā)生變化B該過(guò)程中所有元素的化合價(jià)都發(fā)生了變化C該過(guò)程既不屬于化合反應(yīng),也不屬于分解反應(yīng)(4)下邊的標(biāo)簽是某品牌袋裝鮮牛奶的說(shuō)明。該袋牛奶屬于_(填“純凈物”或“混合物”)。這一袋牛奶至少含鈣_g(精確到0.01g)該牛奶中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)至少為_(kāi)。三、 實(shí)驗(yàn)題 (共1題;共9分)25. (9分)某實(shí)驗(yàn)小組利用如圖所示裝置測(cè)量空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)并取得成功【查閱資料】白磷和紅磷都是由磷元素組成的單質(zhì)白磷的著火點(diǎn)40【提出問(wèn)題】氧氣體積約占空氣總體積的多少?【實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備】錐形瓶?jī)?nèi)空氣體積為230mL,注射器中水的體積為50mL,該裝置氣密性良好【實(shí)驗(yàn)探究】裝入藥品,按下圖所示連接好儀器,夾緊彈簧夾先將錐形瓶底部放入熱水中,白磷很快被引燃,然后將錐形瓶從熱水中取出【現(xiàn)象分析】(1)將錐形瓶底部放入熱水中,白磷被引燃,足量的白磷在錐形瓶中未能全部燃燒,說(shuō)明瓶?jī)?nèi)剩余氣體_燃燒(填“支持”或“不支持”)寫(xiě)出白磷燃燒的反應(yīng)符號(hào)表達(dá)式_(2)在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,可觀察到氣球的變化是_(3)待白磷熄滅、錐形瓶冷卻到室溫后,打開(kāi)彈簧夾,還可觀察到的現(xiàn)象是:注射器中的水自動(dòng)噴射下來(lái),當(dāng)注射器中的水還剩約_時(shí)停止流下導(dǎo)致這些現(xiàn)象發(fā)生的原因是:_四、 綜合題 (共3題;共18分)26. (6分)自來(lái)水消毒過(guò)程中常會(huì)發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng),其反應(yīng)的微觀過(guò)程可用下圖表示:(1)在A、B、C、D、E中屬于單質(zhì)的是_(填寫(xiě)化學(xué)式,下同),屬于氧化物的是_。(2)已知D的化學(xué)式是HClO,其中氯元素的化合價(jià)為+1。則圖乙中反應(yīng)前后氧元素的化合價(jià)的變化情況是由_; (3)以甲圖為例分析,你能總結(jié)出的一條結(jié)論是_。 27. (6分)蔗糖是生活中常見(jiàn)的一種物質(zhì),某興趣小組對(duì)“蔗糖的組成”進(jìn)行探究.【查閱資料】蔗糖可以燃燒;受熱可以發(fā)生分解反應(yīng).銅可以和氧氣發(fā)生反應(yīng)生成黑色的氧化銅.【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】實(shí)驗(yàn)一:實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論打開(kāi)甲儀器的活塞待排盡裝置中空氣后,加熱蔗糖玻璃管右端有小液滴產(chǎn)生,C中蔗糖在氧氣中加熱,生成水和二氧化碳實(shí)驗(yàn)二:實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論先用酒精燈加熱銅絲處,并反復(fù)推拉注射器活塞。再將酒精燈移置蔗糖處加熱銅絲變成黑色;蔗糖受熱分解生成水【解釋與結(jié)論】(1)寫(xiě)出裝置a中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 _,該反應(yīng)屬于的基本反應(yīng)類(lèi)型是_.(2)實(shí)驗(yàn)一的步驟中,排盡裝置中空氣再加熱的目的是_.(3)補(bǔ)全實(shí)驗(yàn)一中,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:_.(4)依據(jù)實(shí)驗(yàn)一的結(jié)論分析,不能確定蔗糖中一定含有氧元素的原因是_.(5)實(shí)驗(yàn)二中實(shí)驗(yàn)步驟1的目的是_.(6)補(bǔ)全實(shí)驗(yàn)二的現(xiàn)象是_.(7)綜合實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二的實(shí)驗(yàn)探究,分析得出蔗糖是由_元素組成的.28. (6分)為測(cè)定生鐵中鐵的含量,現(xiàn)將一定量的生鐵樣品與100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)9.8%的稀硫酸恰好完全反應(yīng)(雜質(zhì)不溶于水,也不與酸反應(yīng)),過(guò)濾,將所得固體洗滌、干燥后稱(chēng)重為1.4g.請(qǐng)回答下列問(wèn)題: (1)若用98%的濃硫酸配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)9.8%的稀硫酸,需要加水的質(zhì)量為_(kāi)(2)寫(xiě)出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式_(3)求解生鐵樣品中鐵的質(zhì)量(x)的比例式_(4)該生鐵中鐵的含量為_(kāi)(5)將反應(yīng)后得到的濾液小火蒸發(fā)掉5.4g水(蒸發(fā)水的過(guò)程中沒(méi)有晶體析出),則最終所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)(6)若工業(yè)上用10t含氧化鐵80%的赤鐵礦煉鐵,能煉出上述生鐵的質(zhì)量為_(kāi)t(假設(shè)煉制過(guò)程中鐵礦石的利用率為90%). 第 18 頁(yè) 共 18 頁(yè)參考答案一、 選擇題 (共20題;共40分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論