語(yǔ)文人教版七年級(jí)上冊(cè)馬說(shuō).ppt

文言復(fù)習(xí)技巧 云南省2014年初中學(xué)業(yè)水平考試模擬試卷 11 解釋下列句中加橫線的詞 2分 1 食馬者不知其能千里而食也 2 執(zhí)策而臨之12 將下面的句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ) 4分 1 策之不以其道 食之不能盡其材 2 其真無(wú)馬耶 13 從文中看 造成千里馬被埋沒(méi)和被摧殘的原因有哪些 2分 14 如果你是一匹 千里馬 而尚未被 伯樂(lè) 發(fā)現(xiàn) 你該怎么做 2分 同 飼 喂養(yǎng) 面對(duì) 鞭策它 不按正確的方法 喂養(yǎng)它 又不足以使它充分發(fā)揮自己的才能 難道 真的沒(méi)有千里馬嗎 伯樂(lè)不常有 食馬者不知其能千里而食也 策之不以其道 鳴之而不能通其意 毛遂自薦 努力完善自己 做到最好 心態(tài)平和 相信是金子總會(huì)發(fā)光 復(fù)習(xí)技巧 明考點(diǎn) 1 常見(jiàn)實(shí)詞 通假字 一詞多義 詞性活用 古今異義 2 句子翻譯 常見(jiàn)四種句式 翻譯要求 3 歸納概括 內(nèi)容梳理 中心 寫(xiě)作特點(diǎn) 人物形象 4 評(píng)價(jià)及感受 評(píng)價(jià)人物 讀后感 備考點(diǎn) 復(fù)習(xí) 生于憂患 死于安樂(lè) 要求緊扣考點(diǎn) 用考點(diǎn) 閱讀 生于憂患 死于安樂(lè) 閉卷完成相關(guān)測(cè)試題 閱讀下面文言文 完成1 4小題 10分 生于憂患 死于安樂(lè) 舜發(fā)于畎畝之中 傅說(shuō)舉于版筑之間 膠鬲舉于魚(yú)鹽之中 管夷吾舉于士 孫叔敖舉于海 百里奚舉于市 故天將降大任于是人也 必先苦其心志 勞其筋骨 餓其體膚 空乏其身 行拂亂其所為 所以動(dòng)心忍性 曾益其所不能 人恒過(guò) 然后能改 困于心 衡于慮 而后作 征于色 發(fā)于聲 而后喻 入則無(wú)法家拂士 出則無(wú)敵國(guó)外患者 國(guó)恒亡 然后知生于憂患 而死于安樂(lè)也 1 解釋下面加橫線的詞 2分 勞其筋骨 入則無(wú)法家拂士2 把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ) 4分 舜發(fā)于畎畝之中 然后知生于憂患 而死于安樂(lè)也 3 簡(jiǎn)要分析選文第 段的論證方法 2分 4 在成長(zhǎng)的道路上 我們常常會(huì)遇到各種意想不到的困難 請(qǐng)結(jié)合選文內(nèi)容談?wù)勀銓⑷绾蚊鎸?duì) 2分 勞 使 勞累拂 同 弼 輔佐 輔弼 舜從田間 耕作 被任用 這樣以后 就知道憂愁禍患足以使人生存 安逸享樂(lè)足以使人滅亡的道理了 先從個(gè)人角度正面論證 生于憂患 再?gòu)膰?guó)家的角度反面論證 死于安樂(lè) 在成長(zhǎng)的道路上 我們會(huì)遇到許多困難和挫折 但不能灰心喪氣 要迎難而上 一個(gè)人只有經(jīng)歷磨難 才能有所作為 只有把困難當(dāng)做成功的墊腳石 經(jīng)受住困難的考驗(yàn) 才能夠到達(dá)理