小學(xué)六年級下學(xué)期語文《鷸蚌相爭》PPT課件.ppt

綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 鷸蚌相爭 執(zhí)教者 安定區(qū)北關(guān)小學(xué)張溪娟 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 鷸蚌相爭 戰(zhàn)國策 蚌方出曝 而鷸啄其肉 蚌合而箝其喙 鷸曰 今日不雨 明日不雨 即有死蚌 蚌亦謂鷸曰 今日不出 明日不出 即有死鷸 兩者不肯相舍 漁者得而并擒之 蚌正張開殼曬太陽 鷸一下子啄住了它的肉 蚌立刻閉殼夾住了它的嘴 鷸說 如果你不放了我 今天不下雨 明天不下雨 那就會有死蚌了 蚌說 我怎能放你 你的嘴今天拔不出去 明天拔不出去 那就會有死鷸了 雙方都不肯放過對方 漁夫發(fā)現(xiàn)了 就乘機(jī)把它們一起捉住了 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 1 學(xué)會本課生字詞 2 理解文言詞義 3 熟讀成誦 4 理解寓意 學(xué)以致用 5 學(xué)會直譯和意譯文言文 學(xué)習(xí)目標(biāo) 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 互動探究 合作求解一 讀通順 二 解文義 三 明寓理 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 展示成果 體驗快樂一 讀通順 1 讀文 多讀幾遍古文 直到讀得通順流暢為止 2 把你覺得難寫的或者容易寫錯的字在作業(yè)紙上練會 必學(xué)會寫 鷸 蚌 曝 啄 箝 禽 3 質(zhì)疑 有不懂的地方標(biāo)出來 可以向組內(nèi)同學(xué)請教 小組長可以組織討論 幫助抽查組員完成學(xué)習(xí)任務(wù) 4 理解 聯(lián)系上下文 參考譯文 弄懂這個故事的意思 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 鷸蚌相爭 戰(zhàn)國策 蚌 方出 曝 而鷸啄 其肉 蚌 合而 箝其喙 鷸曰 今日 不雨 明日 不雨 即有 死蚌 蚌 亦謂 鷸曰 今日 不出 明日 不出 即有 死鷸 兩者 不肯 相舍 漁者 得 而并擒之 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 展示成果 體驗快樂二 解文義 蚌方出曝 而鷸啄其肉 蚌合而箝其喙 剛剛 曬太陽 同 鉗 夾住 鳥嘴 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 展示成果 體驗快樂二 解文義 鷸曰 今日不雨 明日不雨 即有死蚌 蚌亦謂鷸曰 今日不出 明日不出 即有死鷸 名詞用作動詞 下雨 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 展示成果 體驗快樂二 解文義 兩者不肯相舍 漁者得而并禽之 互相放棄 同 擒 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 鷸蚌相爭 漁翁得利 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 展示成果 體驗快樂三 明寓理 你從這個故事受到什么啟發(fā) 做事要權(quán)衡得失 不要只想自己有利的一面 要相互謙讓 退一步海闊天空 一味地相互鉗制往往兩敗俱傷 讓他人鉆了空子 使第三者得利 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 鷸蚌相爭 這個故事出自 戰(zhàn)國策 燕策 趙且伐燕 蘇代為燕謂惠王曰 今者臣來 過易水 蚌方出曝 而鷸啄其肉 蚌合而拑其喙 鷸曰 今日不雨 明日不雨 即有死蚌 蚌亦謂鷸曰 今日不出 明日不出 即有死鷸 兩者不肯相舍 漁者得而并擒之 今趙且伐燕 燕趙久相支 以弊大眾 臣恐強(qiáng)秦之為漁父也 故愿王熟計之也 惠王曰 善 乃止 惠王曰 善 乃止 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 強(qiáng)化訓(xùn)練 當(dāng)堂達(dá)標(biāo)1 我會背誦課文了 2 我會默寫課文了 蚌方出 而鷸 蚌合而 鷸曰 蚌亦謂鷸曰 兩者 漁者 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 自我總結(jié) 拓展延伸1 說說你的收獲 2 試譯 兩虎相斗 作業(yè)紙上最后一題 有兩虎諍人而斗者 管莊子將刺之 管與止之曰 虎者 戾蟲 人者 甘餌也 今兩虎諍人而斗 小者必死 大者必傷 子待傷虎而刺之 則是一舉而兼兩虎也 無刺一虎這勞 而有刺兩虎之名 戰(zhàn)國策 注釋 諍 通 爭 爭奪 管莊子 人名 管與 人名 戾蟲 兇殘的野獸 戾 音 甘餌 動物的美食 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 作業(yè)布置1 必做作業(yè) 試譯 兩虎相斗 2 選擇