作文批改評語集錦.doc

作文批改評語集錦觀審入微,描寫生動取材精慎,安排巧妙描寫靈活,筆調輕松主旨正確,表現(xiàn)詳明故事新穎,文字明潔吐詞雅潔,文字生動敘事暢達,抒情真摰敘述簡潔切題媚媚道來,趣味橫生清新流暢,自然有致文字生動,寫景如畫刻畫入微,栩栩如生描寫深刻生動文句優(yōu)美,敘述生動描寫深刻,結構謹嚴取材新穎,文筆老練結構謹嚴,敘事詳盡內(nèi)容充實,文字流利行文灑脫,趣味雋永布局新穎,用詞簡潔層次井然,結構嚴密記事生動有趣哀腕悲痛,感人肺胕語重心長,句句感人真情流露,感人殊深輕松有趣,頗切題意立意甚佳,辭亦明暢情感豐富,識見超卓言辭懇切,一氣呵成文章簡短,意味深遠筆調美妙,余味無窮行文流暢,情意懇摰文筆老練,氣勢磅礴描寫細致,頗切題意情致悠然,淡遠雅尚用詞切當,意境亦佳推闡詳明,語甚中肯措辭得體,立論公正識見頗多,亦能達意簡切宛要,頗有見地井然有條,行文流暢筆調圓轉,見解正確結構謹嚴,說理暢達辭暢意達,所見亦是闡述詳盡,文詞簡潔說理恰當,筆調暢達層次分明,見解正確深入淺出,明白簡要分析清楚,詞亦順適用例恰當,解說清楚文尚可通,描寫則欠精彩文句流暢,但首尾不能呼應內(nèi)容欠充實,結構不緊湊詞藻華麗,內(nèi)容再求充實敘述平順,再求精美造詞生澀,未能達意文字草率,有欠修飭詞能達意,再求整飭文詞尚稱通順,但欠精練詞句重覆冗雜語多贅余,文欠生動段落要分明,前后勿倒置閑文太多,須力求簡暢描寫應求深刻詞意可采,尚待磨鏈清婉有致,結尾稍差文句不暢,表達呆滯較前進步,望再努力造句雜亂,意欠明顯詞句未能表達情意詞句生硬,文意晦澀文句生澀,未能達意語多贅余,文欠暢順筆法尚可,唯欠精鏈文句生澀,意不明暢略有議論,再求暢達引證不適切,語意欠詳明雖切題旨,但不暢順思路不清,意不明晰用詞欠妥,語氣不貫識見不高,說理也欠圓妥材料太貧乏,理由欠充分組織欠嚴密,辭意不明暢草率成篇,內(nèi)容貧乏立意雖佳,文則欠通析論不明,語多欠詳作文批改符號圖解 1.刪除號：用來刪除字、標點符號、詞、短語及長句或段落。2.恢復號：又稱保留號，用于恢復被刪除的文字或符號。如果恢復多個文字，最好每個要恢復的字下面標上恢復號。3.對調號：用于相臨的字、詞或短句調換位置。4.改正號：把錯誤的文字或符號更正為正確的。5.增添號：在文字或句、段間增添新的文字或符號。6.重點號：專用于贊美寫得好的詞、句。7.提示號：專用于有問題的字、詞、句、段，提示作者自行分析錯誤并改正。8.調遣號：用于遠距離調移字、標點符號、詞、句、段。9.起段號：把一段文字分成兩段，表示另起一段。10.并段號：把下段文字接在上文后，表示不應該分段。11.縮位號：把一行的頂格文字縮兩格，表示另起段，文字順延后移。12.前移號：文字前移或頂格以上批改符號不應只教師會用，學生也要會用。 中學生常見病句1、句子缺少前半部分看了張思德這部影片，受到了深刻的教育。親自動手做了一遍，才知道是怎么回事。紅的、黃的、白的五顏六色，真是好看極了。微笑著走出神舟五號的返回艙。到了吃晚飯的時候，才發(fā)現(xiàn)她還沒有回來?？粗煨焐鸬奈逍羌t旗，使我的心里充滿自豪。從我上學的那天起，就對語文課產(chǎn)生了濃厚的興趣。過馬路時，要注意來往的車輛。做完作業(yè)就看課外書或玩電腦。為了迎接2008年北京奧運會，必須加強環(huán)保意識。2.句子缺少后半部分警察叔叔不怕犧牲的精神。我們要不斷新的知識。大家都積極體育活動。今晚，迎接奧運健兒凱旋歸來的大會在首都體育館。明天凌晨，流星雨將在北京西北方向。我們從小就要養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生。我要專心致志地聽老師。紅紅的作文，老師們的一致好評?？吹轿覀兊倪M步，老師的臉上浮現(xiàn)出。我要學習雷鋒叔叔為人民服務的。3.句子缺少中間部分看了張思德，很多人都哭了。人與山的關系日益密切，我們感到親切舒服。從他到校的第一天起，刻苦學習文化科學知識。教練的嚴格訓練，女排的技戰(zhàn)術水平提高了一大截。這道題很難，我不會做，老師講解，我才恍然大悟。凡卡在城里受苦，回到鄉(xiāng)下和爺爺在一起。為了提高我們的學習興趣，老師參加了這個活動。登山健兒努力拼搏，登頂了。學校是培養(yǎng)的搖籃。這篇課文對我很大，鼓舞我攀登高峰。4、句子缺少起連結作用的詞語婷婷照著鏡子，問媽媽衣服好不好看。這道題做錯了，你粗心大意，根本沒聽講。他讀了很多書，并沒有真正讀懂。隊員們比賽時太緊張了，這場球輸給了對方o多讀多練，提高作文水平。春天不播種，秋天不會有收獲。李強是個優(yōu)秀的少先隊員，他愛學習，愛體育，是個全面發(fā)展的人。張老師身體不好，一直堅持給我們上課。我不來上課，會影響全班同學的學習。有些同學不會觀察生活，寫作文時總感到無話可寫。5重詞、輕詞使用不當生活老師很關心大家，經(jīng)常到宿舍來視察。我們要揭發(fā)騙子的陰謀，使更多的人不再上當。演講比賽正在進行，正反雙方各抒己見，爭論不休。他的學習很好，每次考試都會取得優(yōu)異的成績。升旗儀式開始了，同學們立正站好，看著紅旗徐徐升起。小明不小心毀壞了公物，心里難過極了。小隊會上，大家發(fā)言猛烈，暢所欲言。我犯了錯誤，受到老師的指責。中隊長王平以身作則，受到大家的愛戴。我們要保衛(wèi)綠地，使我們的家園更美。6“大詞”、“小詞”使用不當。他的學習很好，我經(jīng)常不恥下問，他總是高興地幫助我。近來班里發(fā)生一些事件真讓人頭疼。我非常愛好格林童話這本書。我們要遵守交規(guī)，車毀人亡的事情再也不能發(fā)生了?？吹贸鰜恚瑡寢屧诒M力地克服著自己的感情。我們應該愛情公園里的花草樹木。分別前，我和小紅互相交流了禮物。寬闊的教室里擺放著五行桌椅。對于這件事的后果，我們要做好充沛的準備。志愿軍獲得了上甘嶺這場戰(zhàn)爭的勝利。7總稱、單稱使用不當我非常喜歡岳云這出戲劇。對這本卡通書籍，我真是愛不釋手。這是我家新買的車輛一一中華轎車。校園的每一棵樹木，每一朵花卉都是我們的好朋友。，我們收到了邊防軍叔叔的信件，大家都高興得跳起來。走進公園，我們租了船只，開始了劃船比賽。作為健康的人類，我們要關心照顧殘疾人類，不能譏笑他們。青海湖是我國最大的威水湖泊。爸爸的書桌上總是放著一摞摞寫滿字的紙張。我們班級是個優(yōu)秀集體。8用詞不分對象爺爺高高興興地、蹦蹦跳跳地唱著歌去公園鍛煉。我大聲地命令爸爸媽媽:你們陪我去公園玩吧!魯迅先生死于1936年。養(yǎng)老院的爺爺奶奶們望著豐收的莊稼，甜蜜地笑著。孩子們得到長輩的愛戴，幸福地生活著。李明和我是好朋友，我們的友誼會永垂不朽的。她經(jīng)常用糖果引誘鄰居家的小孩玩，小孩就不哭了。我希望爸爸努力工作，好好學習，天天向上?？粗鴭寢屜锤蓛舻囊路?，我不住地夸獎她:長本事了，會洗衣服了，真是我的好媽媽。-數(shù)學成績增加了很多。9褒詞貶用我軍打退了堅強反抗的敵人。那個闖禍的司機機智地擺脫了交警的追趕。那些倒賣車票的人，每到春節(jié)就開始轟轟烈烈的倒票行動。法官審訊罪犯時，罪犯很老實。歹徒奮不顧身沖進人群，揮著砍刀。爸爸有時十分執(zhí)著，聽不進不同的意見。幾個小偷齊心協(xié)力將店里的東西偷光了。在緊急關頭，罪犯向群眾果斷地開了槍。我的學習成績有了很大進步，感到非常驕傲。日本鬼子和國民黨反動派團結起來，向解放區(qū)發(fā)動進攻。10貶詞褒用小明天天妄想成為數(shù)學家。在老師的煽動下，我們戰(zhàn)勝了困難。這場足