高校大學(xué)生艾滋病主題調(diào)研分析報(bào)告[范本]

高校大學(xué)生艾滋病主題調(diào)研分析報(bào)告據(jù)中國衛(wèi)生部、聯(lián)合國艾滋病規(guī)劃署(chinasministryofhealth，theunitednationsprogrammeonHIV/AIDS，UNAIDS)和世界衛(wèi)生組織 (theworldhealthorganization，WHO)聯(lián)合對 20XX年中國艾滋病疫情進(jìn)行的報(bào)告，截至 20XX年底，中國存活艾滋病病毒感染者和艾滋病病人 (peoplelivingwithHIV/AIDS，PLHIV)有 78萬人，其中經(jīng)異性傳播占46?5%，經(jīng)同性傳播占 17?4%。20XX-20XX年，報(bào)告職業(yè)為學(xué)生的 PLHIV占當(dāng)年病例報(bào)告總數(shù)的比例從 0?96%上升至 1?64%。其中，2024歲年齡組所占比例從 20?3%上升至 49?0%。大學(xué)生作為一個特殊群體，求知欲強(qiáng)，好奇心重，接受新生事物快，且處于性欲旺盛時期，同時受西方國家性自由、性解放等原因影響，使得大學(xué)生成為艾滋病的高危人群。為了能夠更好地、有針對性地在校園中開展健康教育，了解大學(xué)生對艾滋病與性傳播知識的認(rèn)知現(xiàn)狀尤為重要。本研究對大學(xué)生關(guān)于艾滋病知識、態(tài)度、技能及性教育需求進(jìn)行了相關(guān)調(diào)查。1 對象與方法研究對象20XX年 11月底，對北京市某高校在冊學(xué)生開展問卷調(diào)查，調(diào)查有效樣本513份。研究方法調(diào)查工具問卷參照國內(nèi)同類研究的問卷內(nèi)容，結(jié)合大學(xué)生特點(diǎn)自行設(shè)計(jì)，共 4個部分：(1)一般資料，包括性別、年齡、年級、戀愛狀況;(2)艾滋病的知識，包括艾滋病的基本知識、艾滋病感染途徑、艾滋病的表現(xiàn)、安全套的使用方法等;(3)對艾滋病及婚前性行為的態(tài)度，包括對艾滋病病人的態(tài)度、自己感染后的態(tài)度等;(4)大學(xué)生對艾滋病、性教育的內(nèi)容和方式的需求，對在學(xué)校開展性教育的意愿等。調(diào)查方法采用隨機(jī)整群抽樣方法，對全校14500名所有專業(yè)、年級學(xué)生經(jīng)宣傳動員后采取校園網(wǎng)上在線自愿匿名問卷調(diào)查。由學(xué)校網(wǎng)絡(luò)中心和各院系學(xué)生輔導(dǎo)員協(xié)助對問卷進(jìn)行質(zhì)量技術(shù)控制，學(xué)生以自己的學(xué)生號上網(wǎng)答卷，提交后不能再次進(jìn)入。統(tǒng)計(jì)分析采用 SPSS19?0軟件對 513份有效問卷進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，定性資料采用頻數(shù)(百分比)表示。2 結(jié)果一般資料 513名被調(diào)查者中，男生 353人(68?81%)，女生 160人 (31?19%);本科生 448(87?33%)，其中大一 343人(76?56%)，大二 71人(15?85%)，大 三 21人 (4?69%)，大 四 13人(2?90%);研究生 65人(12?67%)。對艾滋病知識的知曉率 總知曉率 70?74%。正確率排在前 3位的輸入被艾滋病 (acquiredim?munedeficiencysyndrome，AIDS)或艾滋病病毒(hu?manimmunodeficiencyvirus，HIV)感染者污染的血液或血制品(91?42%)、與 AIDS或 HIV感染者性交(90?64%)、艾滋病病毒主要損傷系統(tǒng)(90?45%)。正確率排在后 3位的感染 HIV后一般多久能檢查出來?(24?37%)、患有性病的人比健康人更易感染艾滋病(46?98%)、共用牙刷是否傳播(54?39%)。對安全套使用方法的認(rèn)知及使用安全套影響因素 大學(xué)生對于安全套的正確使用存在比較多的問題。其中對于在戴上安全套之前，安全套頂端的空氣排不排無所謂的問題認(rèn)知率只有 8?38%。而在性行為時使用安全套的影響因素是多方面，主要是事先未想到會發(fā)生性行為(33?92%)。少部分學(xué)生存在僥幸心理，認(rèn)為發(fā)生一次性行為感染性病艾滋病的幾率很低(6?63%)。對艾滋病流行狀況的認(rèn)識及對艾滋病與婚前性行為、同性戀的態(tài)度 對艾滋病離我們有多遠(yuǎn)?33?53%認(rèn)為離我們很遠(yuǎn)，23?00%回答不知道，只有43?47%學(xué)生認(rèn)為離我們不遠(yuǎn)。對艾滋病病人或HIV感染者的態(tài)度上超過一半以上的人持同情、幫助的 態(tài) 度，愿 意 與 艾 滋 病 感 染 者 繼 續(xù) 交 往 者50?29%。還有一部分人選擇躲開和害怕，甚至討厭。對大學(xué)生發(fā)生婚前性行為持支持態(tài)度者居多。在認(rèn)為同性戀是否是性自由可受到保護(hù)者39?96%，持否定意見30?41%，有29?63%人回答不知道，不好說。大學(xué)生對性教育內(nèi)容和獲得性知識途徑的需求情況 對性教育內(nèi)容的需求多集中處理戀愛關(guān)系、與異性交往技巧、性心理等條目上。1/3以上大學(xué)生對避孕與生育的知識有需求。對性知識的獲得主要希望從教師講課、電影電視和書刊、網(wǎng)絡(luò)、醫(yī)務(wù)人員的宣傳等處獲取。對艾滋病宣傳的力度認(rèn)為很不夠，應(yīng)當(dāng)加強(qiáng) 210人，占 40?94%，認(rèn)為不夠 106，占 20?66%，認(rèn)為還可以的 197人，占38?40%。 3 討論我國政府一直重視艾滋病的防治工作，制定了一系列防控計(jì)劃和四免一關(guān)懷等政策。高校也一直高度重視在大學(xué)生中開展艾滋病、性病健康教育。20XX年 1月國務(wù)院頒布的中國遏制與防治艾滋病十二五行動計(jì)劃提出，青少年人群艾滋病綜合防治知識(包括艾滋病、性病、丙肝防治知識和無償獻(xiàn)血、禁毒、性與生殖健康知識)知曉率要達(dá)到90%以上。本次調(diào)查顯示：本校大學(xué)生對艾滋病綜合知識知曉率 70?74%，低于國內(nèi)其他研究，說明本校大學(xué)生對艾滋病綜合知識掌握欠缺?？偟膩碚f，大學(xué)生對輸入被艾滋病及 HIV感染者的血和血制品、與艾滋病及 HIV感染者性交傳播途徑知識掌握較好，達(dá)到 90?00%以上，但對母嬰傳播知曉率較低78?36%。比鄭偉俊等的研究高。說明近年來我國在艾滋病方面的宣傳起到一定作用，大學(xué)生有更多的機(jī)會和途徑獲得艾滋病傳播的相關(guān)知識。但具體到日常生活中可能引起艾滋病感染和非感染途徑了解的不甚全面。對共用剃須刀、牙刷可以傳播艾滋病和蚊蟲叮咬不傳播艾滋病知識知曉率低于60?00%。與郝繼偉等、劉婭等等研究基本一致。對艾滋病專業(yè)知識缺乏，尤其是窗口期知曉率最低。對艾滋病感染途徑認(rèn)識的不到位，容易造成對艾滋病防護(hù)的忽視或遺落，導(dǎo)致大學(xué)生在日常生活中共用剃須刀，共用牙刷等不良衛(wèi)生行為發(fā)生，也會使一些學(xué)生到非正規(guī)美容場所進(jìn)行紋眉、紋身、打耳眼等，造成艾滋病感染的可能。對艾滋病的非傳播途徑認(rèn)識不夠，容易造成誤解和不必要的恐慌，影響其對艾滋病病毒感染者的態(tài)度，以至于對感染者和病人產(chǎn)生排斥和歧視。提示艾滋病的宣傳需要與日常生活活動密接結(jié)合，使學(xué)生獲得的艾滋病知識更細(xì)化，能實(shí)際指導(dǎo)日常生活行為，避免可能引起的風(fēng)險(xiǎn)，提高自我保護(hù)能力。調(diào)查表明學(xué)生對艾滋病感染者同情和幫助為主，有一半以上大學(xué)生愿意與他們接觸，高于徐亞吉等調(diào)查。如何面對艾滋病及 HIV感染者是控制和預(yù)防艾滋病的重要方向，對艾滋病/HIV感染者的歧視會產(chǎn)生負(fù)面效應(yīng)，使得許多危險(xiǎn)人群不愿意接受檢查，隱蔽自己，甚至產(chǎn)生報(bào)復(fù)心理，構(gòu)成社會隱患。但大學(xué)生對婚前性行為、同性戀是開放的、寬容的，只有 15?79%的學(xué)生反對婚前性行為，比賀莉萍等研究結(jié)果高，認(rèn)為同性戀可受保護(hù)達(dá) 39?96%。大學(xué)生在知曉 HIV的傳播同性接觸密切相關(guān)，但同時卻采取危險(xiǎn)行為，存在知識與對待危險(xiǎn)行為的態(tài)度不一致的現(xiàn)象。這種性行為與防病相分離的現(xiàn)象已置大學(xué)生于感染 HIV的高危境地。而且，大學(xué)生對艾滋病的流行現(xiàn)狀比較樂觀，有近 1/3的學(xué)生認(rèn)為離我們很遠(yuǎn)。所有這些會增加大學(xué)生感染艾滋病的風(fēng)險(xiǎn)。要消除這些風(fēng)險(xiǎn)，除需要對艾滋病有更深入系統(tǒng)的了解外，還需結(jié)合心理衛(wèi)生教育、倫理道德教育和人文素質(zhì)教育等，在增強(qiáng)防病知識的同時，樹立正確的道德觀，規(guī)范自己行為。在世界范圍內(nèi)，性接觸是艾滋病最主要的途徑。我國目前艾滋病傳播主要途徑為性傳播。預(yù)防性接觸傳播艾滋病的最有效方法之一：正確使用安全套。本次調(diào)查顯示大學(xué)生在正確使用安全套上存在嚴(yán)重知識不足。在影響安全套的使用上多方面，一方面反映大學(xué)生的性行為與情緒、環(huán)境等有關(guān)，另一方面對使用安全套預(yù)防性病艾滋病的意義了解不深。一部分大學(xué)生受享樂主義的影響，追逐感觀刺激，不能為對方和自己安全考慮。少數(shù)學(xué)生存在僥幸心理。在對大學(xué)生進(jìn)行艾滋病健康教育中應(yīng)增加生活技能教育，同時應(yīng)加大綜合宣傳力度，提供方便、可及、價廉、隱蔽的安全套獲取渠道。調(diào)查顯示大學(xué)生性健康教育的需求較高，占61?60%。對性教育內(nèi)容需求是多方位、多層面，與吳揚(yáng)調(diào)查結(jié)果基本一致。對性知識的獲得主要希望從教師講課等獲取。與杜開南等調(diào)查以網(wǎng)絡(luò)、電視等獲取為主結(jié)果有所差異，與孟巍等調(diào)查一致。說明大學(xué)生們對自我的探索，希望能通過課堂等正規(guī)渠道獲取性知識。社會對性的敏感和回避會增加大學(xué)生對于性的好奇，如不能通過正確的渠道獲得科學(xué)系統(tǒng)的知識，容易導(dǎo)致大學(xué)生通過瀏覽黃色信息等獲得性知識。高校應(yīng)當(dāng)結(jié)合現(xiàn)今大學(xué)生相對成熟的生理和心理特點(diǎn)以及需求，充分發(fā)揮高校的教育優(yōu)勢，采用大學(xué)生喜聞樂見的方式開展生殖健康教育課程。 總之，學(xué)校亟需采用大學(xué)生容易接受的多形式、多層面健康教育方式，對大學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的、系統(tǒng)的、可及的性病艾滋病知識教育，特別對其薄弱部