高校師范專業(yè)辦學(xué)能力提升計(jì)劃重點(diǎn)培育教師教育基地建設(shè)情況匯報(bào)[范本]

高校師范專業(yè)辦學(xué)能力提升計(jì)劃重點(diǎn)培育教師教育基地建設(shè)情況匯報(bào)一、學(xué)?；厩闆r目前，我校校園占地面積*畝。校舍建筑總面積25萬(wàn)平方米。教學(xué)儀器設(shè)備總值*多萬(wàn)元。校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室200多個(gè)，教學(xué)計(jì)算機(jī)1900多臺(tái)，多媒體教室和語(yǔ)音室座位數(shù)8000多個(gè)，校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地130多個(gè)。圖書館館藏紙質(zhì)圖書84萬(wàn)冊(cè)、電子圖書63萬(wàn)冊(cè)、中外文期刊5萬(wàn)冊(cè)。學(xué)院設(shè)有 11個(gè)教學(xué)系部，開辦 25個(gè)本科專業(yè)以及15個(gè)高職專業(yè)。在校生10516人，少數(shù)民族學(xué)生4239人，占40%，少數(shù)民族類別20多個(gè)。在職教職工530多人，專任教師481人，其中副高以上職稱教師135人，具有博士、碩士學(xué)位教師281人。二、我校師范專業(yè)辦學(xué)能力提升計(jì)劃項(xiàng)目建設(shè)情況成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組的情況XX年，我院成產(chǎn)全區(qū)高校師范專業(yè)辦學(xué)能力提升重點(diǎn)培育教師教育基地后，學(xué)校成立了以院長(zhǎng)為組長(zhǎng)，主管教學(xué)副院長(zhǎng)和當(dāng)?shù)亟逃志珠L(zhǎng)為副組長(zhǎng)，各職能部門負(fù)責(zé)人為成員的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)基地建設(shè)的策劃、組織和協(xié)調(diào)工作。為了做好基地的建設(shè)，3年來(lái)，主管領(lǐng)導(dǎo)先后帶領(lǐng)相關(guān)部門負(fù)責(zé)人參觀考察了西南大學(xué)、陜西師大、華中師大、*師大、*師院等區(qū)內(nèi)外師范類重點(diǎn)高校的教師教育基地，汲取了他們教師教育基地建設(shè)和管理的成功經(jīng)驗(yàn)，確定和調(diào)整建設(shè)重點(diǎn)。改善我校師范專業(yè)的辦學(xué)條件的情況3年來(lái)，在我校教室及實(shí)驗(yàn)和實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所非常緊張及沒(méi)有增加建筑物的情況下，學(xué)?？朔私淌屹Y源少，教師課程安排緊湊等困難，重新規(guī)劃了實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室的布局，從原來(lái)的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室和普通教室騰出了28間教室作為基地的實(shí)驗(yàn)和實(shí)訓(xùn)室，保證了基地各項(xiàng)目的建設(shè)能順利進(jìn)行。其中，已建成并投入使用的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室有：普通話測(cè)試室、課件制作實(shí)驗(yàn)室、微格錄播室等26間；正在建設(shè)、尚未完成建設(shè)的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室有：心理實(shí)驗(yàn)中的團(tuán)體活動(dòng)、個(gè)人咨詢、普通話標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試室、沙盤游戲情緒宣泄音樂(lè)放松、朗讀共5間。這些實(shí)驗(yàn)及實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)大大改善了我院的辦學(xué)條件，滿足了師范生技能訓(xùn)練的需要。規(guī)劃和使用專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的情況3年來(lái)，上級(jí)部門劃撥給我院的經(jīng)費(fèi)共800萬(wàn)元。其中，XX和XX年各為200萬(wàn)元，分別建成了建成課件制作實(shí)驗(yàn)室2間，普通話訓(xùn)練和測(cè)試室2間，微格錄播室2間；建成微格互動(dòng)錄播主控室1間，校內(nèi)微格互動(dòng)錄播室1間，校外微格互動(dòng)錄播室1間三筆字實(shí)訓(xùn)室2間，課件制作實(shí)訓(xùn)室1間，科學(xué)素養(yǎng)實(shí)驗(yàn)室1間，科學(xué)探究館1間。XX年為400萬(wàn)元，建成課件制作實(shí)訓(xùn)室2間，韻律舞蹈體訓(xùn)室1間，手工創(chuàng)意和感統(tǒng)訓(xùn)練室1間，心理測(cè)試室1間，團(tuán)體活動(dòng)個(gè)人咨詢室1間，沙盤游戲室1間，情緒宣泄室1間，聲樂(lè)彈奏實(shí)訓(xùn)室1間，移動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)室1間，教育技術(shù)素養(yǎng)實(shí)訓(xùn)室1間，普通話標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試室2間，朗讀演講測(cè)試室1間，實(shí)際投入設(shè)備及環(huán)境改造資金為801萬(wàn)元。為了能使經(jīng)費(fèi)真正用到實(shí)處，我校組織對(duì)各相關(guān)項(xiàng)目的建設(shè)及設(shè)備的購(gòu)置進(jìn)行了認(rèn)真論證，并聘請(qǐng)校外專家給予把關(guān)和評(píng)審，最后經(jīng)過(guò)政府招標(biāo)采購(gòu)方式進(jìn)行采購(gòu)。三、開展師范專業(yè)辦學(xué)能力提升計(jì)劃項(xiàng)目的所取得的成績(jī)有效地支撐我校師范生教學(xué)技能七大模塊的訓(xùn)練和考核。由于建成的教育基地各個(gè)實(shí)訓(xùn)室實(shí)行開放管理，使學(xué)生平時(shí)能自主訓(xùn)練，因此對(duì)于教學(xué)技能七大模塊的訓(xùn)練和考核真正起到了支撐作用。有效開展教師技能訓(xùn)練，提高師范生的教學(xué)技能水平。近年來(lái)我校依托校內(nèi)教育基地，狠抓師范生教學(xué)技能訓(xùn)練，教學(xué)技能訓(xùn)練蔚然成風(fēng)，三筆字訓(xùn)練室和微格錄播室成了眾多實(shí)訓(xùn)室中利用率較高的實(shí)訓(xùn)室，由于提供了訓(xùn)練場(chǎng)所及訓(xùn)練所需的設(shè)備，學(xué)生教學(xué)技能得到了提高。在實(shí)習(xí)過(guò)程中得到了實(shí)習(xí)學(xué)校很好的評(píng)價(jià)。另外，我院學(xué)生參加X(jué)X年全區(qū)師范生教學(xué)技能比賽中有4人獲獎(jiǎng)，其中3人獲二等獎(jiǎng)，1人獲三等獎(jiǎng)；XX年全省教學(xué)技能大賽中，我校有17名學(xué)生獲獎(jiǎng)，其中有8人獲二等獎(jiǎng)，9人獲得三等獎(jiǎng)。以培養(yǎng)教師教育基地為依托，將培育功能由校內(nèi)擴(kuò)大到校外。教育基地的各個(gè)實(shí)訓(xùn)室除了滿足本校學(xué)生的各種技能訓(xùn)練之外，其功能還由校內(nèi)擴(kuò)大到校外，比如我校的普通話訓(xùn)練和測(cè)試室除了每學(xué)期承擔(dān)我校學(xué)生的普通話水平等級(jí)測(cè)試外，還承擔(dān)*市各縣市的中小學(xué)教師和公務(wù)員普通話水平測(cè)試任務(wù)，幫助他們提高普通話水平，又如教育基地中科學(xué)探究館，以探究館為場(chǎng)地，面向本校學(xué)生，培養(yǎng)師范生的科學(xué)探究能力和自制教具能力和課堂教學(xué)技能，提高大學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。此外還面向邊境地區(qū)中小學(xué)開展科普教育活動(dòng)，與*市教育局聯(lián)合舉辦中小學(xué)教師自制教具比賽、初中物理教師教學(xué)技能比賽。以這些活動(dòng)為平臺(tái)，擴(kuò)大探究館的影響，推廣先進(jìn)的教學(xué)理念。加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，引領(lǐng)地方基礎(chǔ)教育。我校十分重視師范專業(yè)師資隊(duì)伍建設(shè)，教師教育的師資隊(duì)伍不斷得到充實(shí)。學(xué)校不斷加大對(duì)本校中小學(xué)學(xué)科教學(xué)法老師的培訓(xùn)，如我校所有科目的教學(xué)法老師都參加X(jué)X、XX年教育廳舉辦的“全省師范院校教學(xué)法教師參與式教學(xué)”培訓(xùn)。同時(shí)充分利用教育基地，加強(qiáng)對(duì)本地區(qū)基礎(chǔ)教育的聯(lián)系，如與*市各中小學(xué)協(xié)議建立了校外實(shí)踐教學(xué)基地，在*院附中建立微格互動(dòng)實(shí)況錄播室，共享教學(xué)資源。此外，我校還對(duì)*市中小學(xué)教師進(jìn)行培訓(xùn)，近幾年來(lái)，我校“國(guó)培”、“區(qū)培”學(xué)員達(dá)到兩千人，我校有效利用了教育基地對(duì)他們進(jìn)行培訓(xùn)。如利用每年一度的國(guó)培計(jì)劃“初中物理教師培訓(xùn)”項(xiàng)目的實(shí)施，利用科學(xué)探究館對(duì)初中物理教師進(jìn)行了科學(xué)探究教學(xué)能力提升培訓(xùn)；利用現(xiàn)代教育技術(shù)素養(yǎng)室和課件制作實(shí)訓(xùn)室對(duì)中小學(xué)老師進(jìn)行現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)。推動(dòng)我校師范專業(yè)建設(shè)。計(jì)劃實(shí)施后，學(xué)校根據(jù)現(xiàn)代社會(huì)對(duì)教育的要求，建設(shè)了相應(yīng)的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室，使實(shí)踐課程和實(shí)踐環(huán)節(jié)得以完成，同時(shí)有了實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地后，學(xué)生能根據(jù)自己的需要進(jìn)行針對(duì)性的訓(xùn)練。加強(qiáng)了我校的師資隊(duì)伍建設(shè)。微格錄播室為學(xué)校每年舉行的青年教師教學(xué)技能大賽提供了便利的條件，參賽選手能夠根據(jù)錄播情況找出自己的缺點(diǎn)，使教學(xué)技能大賽達(dá)到了預(yù)期的目的。為我校新興課程提供了便利的條件高校師范專業(yè)辦學(xué)能力提升計(jì)劃項(xiàng)目的實(shí)施，使我校師范教育專業(yè)的實(shí)訓(xùn)條件得到極大的改善，使我校教師技能訓(xùn)練和考核機(jī)制得到充分的支持，對(duì)我校教師教育資源的整合，對(duì)師范生從教能力的提高無(wú)疑起到很大的推動(dòng)作用。今后，我校繼續(xù)依托校內(nèi)教育教學(xué)基地的優(yōu)勢(shì)條件，以師范生教學(xué)技能七大模塊的訓(xùn)練和測(cè)試為重點(diǎn)，逐步健全我校的教學(xué)技能訓(xùn)練和測(cè)試系統(tǒng)，搭建我校中小學(xué)教師培養(yǎng)、基礎(chǔ)教育研究和教師教育研究平臺(tái)，構(gòu)建我校綜合化、多樣化、一體化的教師教育體系，為建成具有民族特色的區(qū)內(nèi)先進(jìn)的教師教育人才培養(yǎng)基地，提升我校對(duì)地方基礎(chǔ)教育教學(xué)改革的影