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Unit8HaveyoureadTreasureIslandyet?第一課時SectionA（1a2d）知識目標：A.使學生學習并掌握現(xiàn)在完成時的用法，學習“already,yet”在現(xiàn)在完成時中的用法。B.核心句型預覽：1.HaveyoureadTreasureIslandyet?Yes,Ihave./No,Ihavent.2.Haveyoudecidedwhichbooktowriteaboutyet?Yes,Ihave.Ivealreadyfinishedreadingit.Itwasreallygood.能力目標：能夠運用現(xiàn)在完成時介紹自己并詢問他人讀過的名著。情感目標：激發(fā)學生對國內(nèi)外文學著作的熱愛。重點、難點：重點：學習用“Haveyouyet?Ivealready”等談論過去的經(jīng)歷。難點：初步理解already,yet在現(xiàn)在完成時中的用法。2.預習任務：預習本課內(nèi)容，完成下面的任務：任務1.自主學習本課單詞，并能根據(jù)所給音標正確拼寫出下列單詞：1、 tre(r)_2、ailud_3、peid_4、hri_5、 klsik_6、dju:_任務2.翻譯下列句子：霧都孤兒是關于一個男孩出海，并發(fā)現(xiàn)了一個充滿寶藏的島嶼（的故事）。_你已經(jīng)決定英語課寫哪本書了嗎？它是關于四姐妹成長的故事。_它真的很好，所以我愛不釋手。_你應該快點。讀書報告兩周后必須交。_Step1Presentation1aLookatthepicture.Haveyoureadthesebooks?Check()theonesyouknow._AliceinWonderland_LittleWoman_TreasureIsland_OliveTwist_RobinsonCrusoe_TomSawyerStep2Learnthenewwordstreasure,island,classic,page,hurry,dueStep3Listening1. 1bListenandcompletethechart.2. Step4Speaking3. 1cPracticetheconversation.Thentalkabouttheotherbooksin1a.Step5Listening2aListen.Whohasreadthesebooks?Circlethenames.Step6Speaking2cUsetheinformationi
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