九年級物理滑輪課件1.ppt

簡單機(jī)械 滑輪 復(fù)習(xí)引入 畫出下面杠桿的力臂 O F1 F2 如圖 OA AB 請計(jì)算出F G 想一想 小明要把鋼材 木料 水泥等運(yùn)到樓上通常會怎樣做呢 常見滑輪 一 滑輪 周邊有槽 可以繞著中心軸轉(zhuǎn)動的輪子 問題 利用一只滑輪來提升物體 你有幾種方法 并通過實(shí)驗(yàn) 研究你所使用的滑輪有什么特點(diǎn) 二 滑輪的探究 做一做 1 對定滑輪的探究實(shí)驗(yàn) 你發(fā)現(xiàn)了什么 A F1 F2 B 可以使作用力的方向改變 C 不省力也不費(fèi)力 2 對動滑輪的探究實(shí)驗(yàn) 你發(fā)現(xiàn)了什么 A F1 2F2 B 不能使作用力的方向改變 C 費(fèi)力 1 定滑輪 轉(zhuǎn)軸固定不動的滑輪 特點(diǎn) 不能省力 但可改變了力的方向 2 動滑輪 特點(diǎn) 轉(zhuǎn)動軸與重物一起移動的滑輪 二 滑輪的探究 能省力一半 但不能改變力的方向 為什么 為什么 定滑輪 1 定滑輪實(shí)際上就是等臂杠桿 A 支點(diǎn)在軸心O處 B 動力臂l1等于阻力臂l2 2 拉力大小始終等于重物的重力大小 3 拉力的方向與重物移動的方向相反 結(jié)論 使用定滑輪不省 但可以改變施力的 力 F G 方向 動滑輪 A 支點(diǎn)在邊緣O處 B 動力臂l1為阻力臂l2的2倍 動力F為阻力G的1 2倍 1 動滑輪實(shí)質(zhì)是動力臂為阻力臂2倍的杠桿 2 在上述情況下 動力是阻力的1 2 3 拉力的方向與重物的移動方向相同 結(jié)論 使用動滑輪可以 但不能改變施力的 省力 方向 一 定滑輪 轉(zhuǎn)軸固定不動的滑輪 1 特點(diǎn) 不能省力 但可改變了力的方向 2 實(shí)質(zhì) 等臂杠桿 二 動滑輪 轉(zhuǎn)動軸與重物一起移動的滑輪 1 特點(diǎn) 能省力一半 但不能改變力的方向 2 實(shí)質(zhì) 動力臂是阻力臂兩倍的杠桿 思考題 1 使用定滑輪的好處是 2 使用動滑輪的好處是 能否利用定滑輪和動滑輪的優(yōu)點(diǎn)把它們組合起來 使它們即省力又方便呢 能 把它們組合成滑輪組 改變用力的方向 省力 三 滑輪組 由一個(gè)定滑輪和一個(gè)動滑輪組成 實(shí)驗(yàn)結(jié)果 拉力F的大小與吊起動滑輪的繩子股數(shù)n有關(guān) n 2 n 2 n 3 使用滑輪組時(shí) 動滑輪被幾股繩子吊起 所用力就是物重和動滑輪的幾分之一即 思考題 在左圖所示的滑輪組中 a 若動滑輪重G 不計(jì) 拉力F是多少 b 若動滑輪重G 不能忽略 那么圖中的拉力F應(yīng)等于多少 分析 圖中吊起動滑輪的繩子股數(shù)為5 如圖所示 拉力F的大小等于 三 滑輪組 小結(jié) 一 定滑輪 轉(zhuǎn)軸固定不動的滑輪 1 特點(diǎn) 不能省力 但可改變了力的方向 2 實(shí)質(zhì) 等臂杠桿 二 動滑輪 轉(zhuǎn)動軸與重物一起移動的滑輪 1 特點(diǎn) 能省力一半 但不能改變力的方向 2 實(shí)質(zhì) 動力臂是阻力臂兩倍的杠桿 使用滑輪組時(shí) 動滑輪被幾股繩子吊起 所用力就是物重和動滑輪的幾分之一 三 滑輪組 鞏固練習(xí) 1 如下圖 a 所示 物體B重100N 在力F作用下勻速上升時(shí) F應(yīng)等于 N 不計(jì)摩擦 2 如上圖 b 所示 物體A重為100N 掛重物的鉤子承受的拉力是 N 人勻速拉繩子的力是 N 動滑輪自重不計(jì) 100 100 50 3 如圖所示的四個(gè)滑輪組中 圖 可省一半力 圖 最費(fèi)力 圖 和圖 用力大小一樣 b c 如圖所示 物體A重G 800N 在F 60N拉力下勻速前進(jìn) 此時(shí)物體A受到的摩擦力等于 N 滑輪自重及繩子與滑輪的摩擦不計(jì)