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講座心得論文范文 講座心得體會(xx屆)講座心得體會(xx屆)系別系別會計系專業(yè)學生姓名學號完成時間xx年05月01日1講座心得體會xx年5月，我們迎來了人生的另一個重要階段。 回頭看看，我們已經從高考完懵懂的新生成長為揮別大學生涯的畢業(yè)生。 在這匆匆忙碌而美好充實的四年里，我們自覺地汲取更多的知識以武裝自己的頭腦。 不論是從課堂上、圖書館里，還是在受益匪淺的講座中。 同時，在實踐中也鍛煉了自己各方面的能力。 這些無疑為我們在不久的將來踏入社會并快速適應工作崗位奠定了堅實的基礎。 在這里首先要感謝各位老師的誨人不倦，您辛苦了！下面我就簡要總結下參加學術講座的一些心得體會。 觀摩聆聽名師講座,名師神采飛揚,聽者亦有心得。 一千個讀者的心中有一千個哈姆雷特。 而面對著鮮活的教學對象，智慧的教師必然沒有相同的課堂。 一旦讓別人的經驗成為自己的營養(yǎng)了，那么你必然能獲得豐收的喜悅。 “你有一個蘋果，我有一個蘋果，交換后每人還是一個蘋果；你有一種思想，我有一種思想，交換后每人有兩種思想”。 現(xiàn)在倡導的同課異構教學科研策略，教師在一定的教學思想、教學理論和學習理論的指導下，在一定的教學環(huán)境下展開教學進程，教學系統(tǒng)的四個要素（教師、學生、教材和教學媒體）相互聯(lián)系、相互作用，呈現(xiàn)出不同的教學風格。 充滿智慧的教師，面對不同的教學對象，可以使同一種教學設計，產生不同的教學的過程，獲得不一樣的教學成果。 現(xiàn)在的“同課異構”的教研方式，正是引發(fā)參與者智慧的碰撞，長善救失，取長補短，提高教育教學效果有效范式。 配合時間我陸續(xù)參加了好幾次講座，像國際政治經濟互動視角下的東亞經濟一體化和金融資產價格的信息功能等，這么些講座聽下來發(fā)現(xiàn)，要想通過聆聽學術報告增長知識對自己有很大提高，必須要做好一些事前準備和事后回顧，比如首先要知道如何選擇，參加哪些學術報告對自己幫助最大，學長學姐們告訴我們學校學術活動、學術報告很多，每個人的精力有限，不必每次都參加，要做正確的選擇。 學術報告一般來說可分為鳥瞰型、專題型以及討論型，鳥瞰型的報告人一般會對我們分支學科或相關專門性話題做較為全面的總結和綜述，側重于綱要性、趨勢性的描述和分析，不會拘泥于細枝末節(jié)。 這類報告對了解學科發(fā)展的全面動態(tài)，增進綜合知識，把握科研方向極有助益，受到大部分同學的青睞；而專題型的報告人是對經濟領域中一個范圍較小的專門性話題，進行有針對性的描述，內容通常包括問題的提出、研究背景或動機；問題的歸納與表述；問題的解決方法與結果；結果分2析。 我本人還蠻喜歡聽這一類的，因為只要事前的準備像閱讀相關文獻，列出自己心中的疑惑，一席講座聽下來會解開自己心中的不少疑問，也會在事后更加關注這一小塊的研究動態(tài)。 選好要聽的報告后要做的準備我也在聽了很多次講座后總結出一些，例如報告人的背景、學術背景、專長、學術成就、治學特點等等，他們對此次報告內容所做的研究，報告主要內容，涵蓋范圍、專業(yè)特點、模型與方法、主要結論、值得學習和借鑒之處。 同時，最好帶著問題去聽報告，例如想為自己拓展什么樣的知識范圍、向報告人當堂提出何種問題、報告后如何請教報告人等等。 總之，準備得越充分，收獲就越大。 當參加的學術講座越來越多時，我發(fā)現(xiàn)，雖然不同報告的主講人他們研究領域不同，優(yōu)秀之處卻大同小異，他們的口頭表述都組織得非常有邏輯性和順暢感，PPT也都有自己的高明之處。 我們不僅能從學術報告中學習到相關的只是，更能領略各專家的口才藝術，開闊視野，學到課堂上學不到的知識。 講座聽得多了，也慢慢可以把許多專家們的思想潛移默化地轉變成自己的思想。 要帶著不同的心態(tài)去聽報告，這樣收效才會不一樣，從聽報告、得收貨的角度挖掘聆聽過程的樂趣；要心無旁騖、專心致志地聽報告，抓住報告人的金玉良言、警句妙言，盡最大努力去消化報告內容；還要對比提高、增進知識的意圖聽報告。 對于自己的啟示，為改進自己的工作做鋪墊；對于不是自己的專業(yè)方向的報告，應搜索可為己用的線索，發(fā)現(xiàn)自己的知識結構缺陷或不足之處；當然最重要的是以積極參與者的身份聽報告。 到了報告會，就把自己置身其中，融入報告會的環(huán)境和氛圍，積極思索，大膽發(fā)問，以求提高。 這一路報告聽下來，學到了很多學術長輩的研究理念、態(tài)度和方法，受益頗多。