英語(yǔ)人教版四年級(jí)下冊(cè)Unit3 A Lets talk.docx

四年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)第三單元教學(xué)設(shè)計(jì)課題Unit 3 WeatherPart A Lets learn(第1課時(shí)）主備教師賴(lài)赟教學(xué)課時(shí)第一課時(shí)上課教師賴(lài)赟備課時(shí)間3月教學(xué)目標(biāo)1、能聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀單詞：hot，warm，cool, cold。2、能用“This is the weather report. Its warm in Beijing today.”的句型來(lái)介紹各地的天氣。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)單詞：hot，warm，cool, cold，學(xué)習(xí)句子：This is the weather report. Its warm in Beijing today.教學(xué)難點(diǎn)weather的發(fā)音。教學(xué)準(zhǔn)備課件、單詞卡片。教學(xué)過(guò)程修改意見(jiàn)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 1、教師播放上一單元歌曲“Our school”，先讓學(xué)生聽(tīng)然后鼓勵(lì)學(xué)生跟唱。 2、教師慢慢出示fat, tall, thin, short, long, small, strong等詞的圖卡，讓學(xué)生猜出該單詞。二、新課展示 1、教師利用肢體語(yǔ)言，讓學(xué)生猜測(cè)關(guān)于天氣的單詞，鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)之前的預(yù)習(xí)盡量用英語(yǔ)單詞做出回答，即使只能說(shuō)出只言片語(yǔ)，教師也要給予表?yè)P(yáng)。結(jié)合課件圖片，教學(xué)新單詞：hot，warm，cool, cold。 2、進(jìn)行模仿或跟讀練習(xí)。 3、單詞新授后，通過(guò)朗朗上口的chant讓學(xué)生邊說(shuō)邊做動(dòng)作，進(jìn)一步鞏固新詞和理解單詞意義。 4、教學(xué)句子：This is the weather report. Its warm in Beijing today.通過(guò)天氣預(yù)報(bào)的圖片，告訴學(xué)生weather，report的意思，注意提醒學(xué)生weather中的th的發(fā)音要咬舌頭。5.播放課文錄音，學(xué)生跟讀課文。分角色朗讀與表演：教師先與一些學(xué)習(xí)程度較好的學(xué)生進(jìn)行示范性表演，以降低完全由學(xué)生自己表演的難度。然后請(qǐng)學(xué)生小組練習(xí)和表演。三、鞏固練習(xí) 1、教師通過(guò)標(biāo)有各地氣溫的天氣預(yù)報(bào)圖片，讓學(xué)生小組操練，模仿播報(bào)天氣。在小組活動(dòng)的基礎(chǔ)上，請(qǐng)一些學(xué)生充當(dāng)“小小氣象員”到臺(tái)前進(jìn)行模擬播報(bào)。 2、最后chant環(huán)節(jié)鞏固復(fù)習(xí)本課重點(diǎn)單詞。學(xué)生跟著錄音機(jī)唱時(shí)，教師跟著一起可能還會(huì)更好。帶動(dòng)學(xué)生的積極性。作業(yè)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì)Unit 3 WeatherHot warmcool cold。This is the weather report. Its warm in Beijing today.1、聽(tīng)課文錄音，讀給同伴、朋友或家長(zhǎng)聽(tīng)。2、抄寫(xiě)四會(huì)單詞。 教學(xué)反思我想英語(yǔ)課堂教學(xué)應(yīng)更加需要小組合作，親身體驗(yàn)，由教師的講授型向?qū)W生的探究型轉(zhuǎn)變。同時(shí)教師也要