教研組總結范文.doc

教研組總結范文 英語教研組中期工作總結本學期在全體成員的無私奉獻，共同努力下，從教育的實際出發(fā)，積極探索，為提高英語教育水平，推進基礎教育英語課程改革，提高英語教學質量做了相關工作，取得一定的進步。 下面對本學期工作做簡要回顧 一、提高自身素質和業(yè)務能力，抓好課堂常規(guī)。 問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，教師如果不學習，教研活動就會成本“無本之木，無源之水”。 為加強修養(yǎng)，提高教育教學水平，我們堅持業(yè)務學習，外出學習，同時通過教學研討、寫論文、寫反思等活動，交流經(jīng)驗、體會，把握課改脈搏。 教師以課堂教學為中心，努力落實新課程標準，滲透新教材倡導的課改思想。 努力優(yōu)化課堂教學設計和養(yǎng)成好的課堂常規(guī)。 全組教師能認真鉆研教材，在教學中根據(jù)各班學生的實際情況，適當調整，使全體學生的英語得以提高。 在備課中，能嚴格按照教研室的要求，做到清晰、規(guī)范，備過程、備方法、備教材、備學生，做到“心中有本”、“心中有生”。 上課中，盡量用英語組織教學，并要求學生用英語進行簡單的會話。 課后認真反思，及時總結得失，以利于以后的教學。 二、加強教學研究，優(yōu)化課堂教學，努力提高課堂教學效益和教學質量。 教師從自己現(xiàn)有的實際情況和客觀條件出發(fā)，深入學習“三標準，一要求”精神，根據(jù)課程改革的目標，通過不斷“調適”個人的教學習慣、行為方式、角色地位、教學策略，使自己的教育教學行為，落實到每位學生的發(fā)展上。 并落實常規(guī)。 倡導營造民主、平等、互動、合作的師生關系，在與學生交往互動、合作交流中情感交融中健全學生人格。 掌握教材體系、基本內容及其內在聯(lián)系，抓住主線、明確重、難點，搞清疑點，把握關鍵。 精心設計教案。 興趣是最好的老師。 學生學好英語，興趣是關鍵。 我們從課堂教學的組織、方法的優(yōu)化，情境的創(chuàng)設等方面都做了大量的研究。 在教學中我們注意創(chuàng)設和諧的教學氛圍，平等的師生關系，注意讓學生體現(xiàn)最多的成功，將失敗的機會降至最低，讓學生們在英語學習中身心愉快。 同時我組積極開展聽評課活動。 前半期我們組織校內公開課一節(jié)，組內課十節(jié)。 課前大家集體鉆研教材、集體探討教法、集體備課，課中認真聽課、思考，課后認真討論教學得失、回顧小結。 我組還提倡平時互相聽課，取長補短。 老師們根據(jù)自己的特長，充分利用各種教學手段，努力創(chuàng)設英語情景，讓這種英語的氛圍感染他們，從面提高他們的英語能力。 通過這些活動，有力地促進了教師業(yè)務能力的提高。 三緊抓學科質量，重視課外活動，提高全面素質。 我組教師始終把學科質量擺在首要位置，除了狠抓課堂教學外，高三級加大對差生的輔導力度，做到定時、定量、定效、定對象，使補差工作不流于形式，真正使差生多學一點，多掌握一點，縮小與其他學生的差距，提高整體水平。 同時，還能因勢利導注重開展一些有益的課外活動。 如高二級，高一級和初三級舉行的英語競賽，極大地激發(fā)了學生學習英語的興趣，提高了學習效果。 四、改進與發(fā)展努力方向。 1.學習是我們的本錢，走群眾路線是宗旨。 每一位教師深信“三人同行，必有我?guī)煛薄?互相學習，向書本學習、向網(wǎng)絡學習，向別科組、別的老師學習，共同協(xié)作，取長補短；2.不拘一格，使用多種教學手段，上課形式多樣生動；并多落實在平時教學中。 讓學生成為獲益者。 生動活潑的教學程序下能落實教學基本技能目標。 力求全面提高。 是每個老師的發(fā)展方向；3.多開展活動，形式豐富多樣，讓學生增加對這門學科的愛好，更增強興趣，也是我們努力的方向； 五、積極參加研修。 這學期開展的遠程研修活動，讓每位教師收益匪淺。 在研修活動中，大家積極完成作業(yè)，認真學習先進的教學理念，教師們都有了一個大的提升。 并且把學到的用于教學實踐中，給課堂注入了新的生機。 以上是本學期我組英語教學工作的一些簡要回顧，當然，我們在工作中還存在著很多的不足，這就需要領導和老師在今后的工作中不斷地給予我們幫助、指導，也需要我們不斷的學習、請教。 我們堅信