




已閱讀5頁,還剩3頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
學(xué)習(xí)方法和技巧總結(jié)-英語語調(diào)培訓(xùn)資料 (adsbygoogle = window.adsbygoogle | ).push(); 英語語調(diào)學(xué)習(xí)資料 語調(diào)(intonation),即說話的腔調(diào),就是一句話里聲調(diào)高低抑揚(yáng)輕重的配制和變化。英語的基本語調(diào)包括升調(diào)()和降調(diào)(),它們還可以組合成降升調(diào)、升降調(diào)和升降升調(diào)。用不同的語調(diào)讀句子就會(huì)有不同的意思。 一、 升調(diào)和降調(diào) 降調(diào):降調(diào)的基本含義是“結(jié)束”“肯定”。常見的一般陳述句、命令祈使句和特殊問句都用降調(diào)。使用降調(diào)的句子有這樣的特點(diǎn): 1、整個(gè)句子的音調(diào)從第一個(gè)重讀音節(jié)開始,從高到低,依次遞降,在最后一個(gè)重讀音節(jié)上語調(diào)滑落下降。 2. 若最后一個(gè)重讀音節(jié)后有非重讀音節(jié),則它們的語調(diào)地平。 3. 若句子以非重讀音節(jié)開始,則它們語調(diào)低平。 4. 句子中的非重讀音與它前面的重讀音基本在同一音高,或略為下降。 快速記憶:重讀音節(jié)依次遞降,句末重讀降落下滑。 升調(diào):升調(diào)的基本含義是:“沒有結(jié)束” ,“不肯定”。常見的一般疑問句用降調(diào)。它的特點(diǎn)是: 1.整個(gè)句子的音調(diào)從第一個(gè)重讀音節(jié)開始,從高到低,依次遞降,在最后一個(gè)重讀音節(jié)上語調(diào)上升。 2. 若最后一個(gè)重讀音節(jié)后有非重讀音節(jié),則它們依次遞升。 3. 若句子以非重讀音節(jié)開始,則它們語調(diào)低平。 4. 句中的非重讀音與它前面的重讀音基本在同一音高,或依次降調(diào)。 快速記憶:重讀音節(jié)依次遞降,句末重讀回升上滑。 英語的語調(diào)還有降升調(diào)、升降調(diào)和升降升調(diào)。降升調(diào)在英語中也比較常用。它常表示“對(duì)比” “態(tài)度保留” “有言外之意”。 升降調(diào)常表示語氣強(qiáng)烈、驚奇、自滿得意等感情。 升降升調(diào)常表示自信、歡快、洋洋得意等感情。 二、 常見句式的語調(diào) (一)陳述句的語調(diào)。陳述句表示陳述一件事時(shí)用降調(diào)。 例: 1. I understand. 2. Its difficult. 3. Beijing is the capital of China. 4. There is a book on the desk. 5.They are going to have a picnic. 6. The balloons are flying away. 7.The birds are singing in the trees. 8.Daming is having a birthday party. (二)特殊疑問句的語調(diào)。特殊疑問句一般用降調(diào),句首的疑問詞一般重讀。 例:1.Whats this? 2. What are you doing? 3.Who is your mother? 4. Who are they? 5.Where are you going? 6. Where do you live? 英語學(xué)習(xí)精品資源 練習(xí): 1.What do you want to eat? 2.How much is a hamburger? 3.When are we going to eat? 4. Who can help me? 5.Where is Simons mum? 6. How does Amy go to school? 7.When and where was Helen Keller born? (三)感嘆句的語調(diào) 1.感嘆句表示強(qiáng)烈感嘆時(shí)用降調(diào)。 例:What a beautiful car! What a nice day! Oh,dear! How nice is it? 2.感嘆句表示驚奇時(shí)用升降調(diào)。 例: A: I bought this dress for 500 dollars. B: 500 dollars! 練習(xí): 1. What a big house! 2. How cool! 3. How heavy the box is ! 4. How tall the man is ! 5. What a beautiful day today! (四)一般疑問句和答語的語調(diào) 一般疑問句用升調(diào),它的簡(jiǎn)略回答用降調(diào)。 例: 1. Is this your book? 2.Are you from America? Yes, it is. Yes, I am. No, it isnt. No, I am not. 練習(xí): 1.Has he got a toy plane? 2. Am I going to have a birthday party? Yes, he has. Yes, you are. No, he hasnt . No, you arent. 3. Is it really a dog? Yes, it is. No, it isnt. (五)選擇疑問句的語調(diào)。選擇疑問句的語調(diào)主要有兩種: 1. 在說話人所說的幾項(xiàng)中選擇時(shí),前面的選擇事項(xiàng)用升調(diào),最后的一項(xiàng)用降調(diào),中間的連接詞如or用平調(diào)。 例: Shall we walk or go by bike? 我們是走著去還是騎自行車去? Is your car blue, green, or red? 你的車是藍(lán)色的,綠色的,還是紅色的? Do you go there by bus or by taxi? 你坐公共汽車去還是坐出租車去? 2.如果還有其他選擇說話人沒有說出來,說話人說的幾項(xiàng)都用升調(diào)。 例: 英語學(xué)習(xí)精品資源 Shall we walk or go by bike? 我們是走著去還是騎自行車去? Is your car blue, green, or red? 你的車是藍(lán)色的,綠色的,還是紅色的? Do you go there by bus or by taxi? 你坐公共汽車去還是坐出租車去? 練習(xí): Could you come Monday, Tuesday, or Wednesday? 你周一來,還是周二、周三來? Which country would you like to go to, England, Canada, or America? 你想去哪個(gè)國(guó)家,英國(guó)、加拿大還是美國(guó)? Could you come Monday, Tuesday, or Wednesday? 你周一來,還是周二、周三或是來? Which country would you like to go to, England, Canada, or America? 你想去哪個(gè)國(guó)家,英國(guó)、加拿大、美國(guó)還是? (六)反意疑問句的語調(diào) 反意疑問句前一部分用降調(diào),后一部分有兩種情況: 1. 提問者對(duì)所提問問題沒有把握,希望對(duì)方回答時(shí)用升調(diào)。 例:You will go to see films, wont you ? 你是去看電影嗎? They went to the library, didnt they? 他們是去圖書館嗎? 2. 提問者對(duì)所提的問題有很大把握,讓對(duì)方證實(shí)時(shí)用降調(diào)。 例: He is from China, isnt he? 他是從中國(guó)來吧? There are over one thousand people in the hall, arent there? 大廳里有1000多人吧? 練習(xí): Daming will have a birthday party, wonthe? 大明是下個(gè)月舉行生日聚會(huì)嗎? He is from Canada, isnt he? 他是從加拿大來嗎? Lily will study abroad , wont she? 莉莉要出國(guó)留學(xué)吧? She is from England, isnt she? 她是從英國(guó)來吧? (七)祈使句的語調(diào) 1.表示命令,語氣強(qiáng)硬的祈使句,句末用降調(diào)。 Dont open the door! 不許開門! Dont make any mistakes! 別出差錯(cuò)! 練習(xí): Dont take any chances! 不要心存僥幸! Stand up! 站起來! Take off your coat! 脫下衣服! Close the window! 關(guān)上窗戶! 2. 表示鼓勵(lì)、態(tài)度親切或客氣的請(qǐng)求的祈使句,句末用升調(diào): Dont worry about that. 不要擔(dān)心。 Help yourself, please. 請(qǐng)自便。 英語學(xué)習(xí)精品資源 Stand up, please. 請(qǐng)起立。 練習(xí): Come with us. 跟我來吧。 Now listen to me carefully. 現(xiàn)在認(rèn)真聽我說。 Give me a call. 給我打電話。 Give my best to your family. 待我向你們?nèi)覇柡谩?3. 表示懇切的請(qǐng)求,或責(zé)備或表示關(guān)心的急切警告時(shí)用降升調(diào),第一個(gè)重讀音節(jié)用降調(diào),句末用升調(diào)。 Dont open the door. 不要開門。(會(huì)冷的) Dont eat so much sugar. 不要吃那么多糖。(糖對(duì)身體不好) Put your coat on. 把衣服穿上。(外面冷) (八)問候、告別、道謝與道歉時(shí)的語調(diào) 問候 1. 正常、客氣的問候用降調(diào)。 Good morning. 早上好。 How are you? 你好嗎? How do you do? 你好! 2. 熟人、朋友互相問候時(shí),或表示活潑、熱情時(shí)用升調(diào)。 Good morning. 早上好。 How are you? 你好嗎? 告別 大部分的告別都用升調(diào)。 Goodbye. See you
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025版商品房買賣網(wǎng)簽合同示范文本
- 2025年(工程車)車輛租賃合同
- 2025裝訂紙張采購(gòu)合同范本
- 2025企業(yè)租賃合同設(shè)備租賃合同
- 2025年高阻尼材料合作協(xié)議書
- 2025貸款質(zhì)押擔(dān)保合同
- 2025設(shè)備租賃合同協(xié)議書模板
- 2025銷售合同的編寫范文
- 2025年:深度解析合同終止的多元化途徑
- 2025財(cái)務(wù)援助借款合同書
- 九年級(jí)中考2025年安徽中考數(shù)學(xué)真題匯編 專題19 統(tǒng)計(jì)與概率
- 2025-2030中國(guó)網(wǎng)絡(luò)貸款(融資)行業(yè)市場(chǎng)發(fā)展現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)與投資研究報(bào)告
- 提高臥床患者踝泵運(yùn)動(dòng)的執(zhí)行率品管圈匯報(bào)書模板課件
- 同理心的應(yīng)用教學(xué)教材課件
- DB4102-T 025-2021海綿城市建設(shè)施工與質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)范-(高清現(xiàn)行)
- 城市軌道交通安全管理隱患清單
- 錫膏使用記錄表
- 兒童保健學(xué)課件:緒論
- 中小學(xué)校園安全穩(wěn)定工作崗位責(zé)任清單
- 校園安全存在問題及對(duì)策
- NY∕T 309-1996 全國(guó)耕地類型區(qū)、耕地地力等級(jí)劃分
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論