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PEP小學(xué)英語四年級(jí)下冊(cè)Unit 4 At the Farm B Lets learn教學(xué)設(shè)計(jì)東營(yíng)明德小學(xué) 蘇澤花教學(xué)內(nèi)容：PEP小學(xué)英語四年級(jí)下冊(cè)第四單元，英語書42頁的有關(guān)農(nóng)場(chǎng)動(dòng)物內(nèi)容的教學(xué)。教學(xué)目標(biāo)：1、能聽、說、認(rèn)讀單詞：hen、sheep、horse、cow and goat及他們的復(fù)數(shù)形式。2、能在實(shí)際情景中運(yùn)用 “ These are ”“Theyre ”介紹和描述動(dòng)物。3、培養(yǎng)小朋友愛護(hù)動(dòng)物的情感。教學(xué)準(zhǔn)備： PPT、動(dòng)物的單詞卡片教學(xué)設(shè)計(jì)：Step 1、warm-up1、lead-inT: Do you like animals? What animals do you like?（與學(xué)生展開互動(dòng), 同時(shí)復(fù)習(xí)panda, cat, pig等單詞）。Today lets go to a farm, OK? (展示動(dòng)物圖片)2、T: Now lets sing a song about animals. 歌曲激趣 T：播放Old Macdonald，創(chuàng)設(shè)情境。 Step 2、presentation and practice1、教學(xué)hen 播放母雞的聲音，通過動(dòng)作表情提問：What are these？引導(dǎo)學(xué)生回答：Theyre. 展示hen單詞，由pen引導(dǎo)拼讀hen，師示范讀音，學(xué)生再讀。然后小組讀，個(gè)人讀，拼讀，變調(diào)讀，讓生快速拼讀。2、教學(xué)horse教師示范描述horses: Theyre tall and strong. They have long tails. 然后學(xué)生猜出horse，教學(xué)horse，多種方式讀。2、教學(xué)cow 教師描述一種動(dòng)物：“They have long tail. They are black and white. We get milk from them. What are they?”課件呈現(xiàn)奶牛圖片，引出新的單詞cow, cows. 引導(dǎo)學(xué)生拼讀單詞。3、教學(xué)sheep 教師出示一只綿羊的圖片，教學(xué)單詞sheep。然后在增加綿羊的數(shù)量，問：What are these? 引導(dǎo)學(xué)生回答：These are sheep。They are so cute.4、引導(dǎo)小結(jié)名詞復(fù)數(shù)形式。Step 3、consolidation and extension1、小組競(jìng)爭(zhēng) 同桌用“What are these?”“ These are”編對(duì)話。 2、游戲鞏固Step 4、Emotion1、愛護(hù)動(dòng)物I love animals, do you like animals? Animals are our best friends, we should love them.。 五、板書 Unit 4 At the FarmT