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文檔簡介
Unit 4 At the farm. A Lets talk 教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容分析:本課時學(xué)生學(xué)習(xí)的核心句型是:Are these carrots? Yes, they are. No, they arent. 以及What are these? Theyre tomatoes. 教材通過Mike與Sarah參觀農(nóng)場并與農(nóng)場主人對話的情景讓學(xué)生感知上述句型的語義及語用情景。學(xué)情分析:本課時核心句型是涉及名詞復(fù)數(shù)形式的特殊疑問句和一般疑問句,這一知識點在四年級上冊第四單元的B Lets talk出現(xiàn)過一次,本冊學(xué)生用書的前三個單元均未有涉及。本課時教師創(chuàng)設(shè)行當語境讓學(xué)生充分感受并理解名詞單、復(fù)數(shù)的意義以及相應(yīng)句型的變化,并能在情景中正確運用和表達。教學(xué)目標:1、能夠在圖片和教師的幫助下理解對話大意。2、能夠用正確的語音、語調(diào)朗讀對話,并能進行角色表演。3、能夠在情景中運用所學(xué)句型問答是否是某蔬菜以及是何蔬菜:Are these carrots? Yes, they are. What are these? Theyre tomatoes. 能在情景中恰當運用句型Theyre good/so big! 描述蔬菜特點。4、能夠在Lets play猜卡片的游戲中,運用所學(xué)句型What are these? Are they tomatoes? 問答卡片上所畫的物品。教學(xué)重點:句型Are these ? Yes, they are. What are these? Theyre .的運用。教學(xué)準備:PPT課件,一個裝有幾塊橡皮,幾支鉛筆,幾把尺子,一些黃色和紅色的西紅柿的箱子。學(xué)生準備好一張畫紙及顏色筆。教學(xué)方法:情景交際法、游戲法、講授法、演示法、聽說法。教學(xué)過程:Step 1 1、Free talk2、T:Do you like vegetables? There is a chant about them. Lets listen.PPT出示本單元A Lets chant. 復(fù)習(xí)四種蔬菜單詞。(設(shè)計意圖:歌謠熱身使學(xué)生自然聯(lián)想上一節(jié)課內(nèi)容,在輕松愉悅的環(huán)境中進入教學(xué)。)3、What is this?What are they?Its a /an .Theyre .一只土豆圖片potato多只土豆圖片potatoes一只西紅柿圖片tomato多只西紅柿圖片tomatoes復(fù)習(xí)單詞及句型Whats this? Its a . 引出句型:What are these? Theyre .(設(shè)計意圖:通過表格中的圖片、單詞及句型的對比,一目了然,讓學(xué)生理解句型中復(fù)數(shù)的轉(zhuǎn)變。)4、Guessing game: (1)T: Look at the pictures. What are they? PPT出示蔬菜的模糊圖,請學(xué)生猜一猜。引導(dǎo)學(xué)生說出句型Are these ?及其答語Yes, they are. / No, they arent. (2)教師出示課前準備的箱子,讓學(xué)生猜里面的物品。操練句型Are these ?及其答語Yes, they are. / No, they arent.(設(shè)計意圖:通過創(chuàng)設(shè)真實的情境,就是讓學(xué)生去猜他們不知道的事物,理解Are these?的運用。)5、師先在箱子里拿出紅色的西紅柿問:What are these? 生回答后再出示黃色的西紅柿問:And these? 引出句型:But theyre yellow. 接著教師可拿著這些西紅柿給學(xué)生嘗嘗,并說:Theyre good! Try some.(設(shè)計意圖:通過真實的物品對比,讓學(xué)生感知句型But theyre.)Step 2 1. 學(xué)習(xí)Lets talk: (1)T: So do you like vegetables? Where can we find them? Yes, the farm. And today the farmer invites us to visit his farm. Lets go! (播放Lets talk flash)(2)生分角色扮演Lets talk.(設(shè)計意圖:讓學(xué)生投入角色,操練新學(xué)句型。)2. 繼續(xù)參觀農(nóng)場,PPT出示農(nóng)場里的多種水果,師生間練習(xí)句型What are these? Theyre.3. Guessing game. T:The famer send you many gifts. Do you want to know what they are? (PPT出示禮物圖片,讓學(xué)生猜猜里面裝的是什么)學(xué)生運用句型:Are they ? 提問。(設(shè)計意圖:拓展句型運用范圍,為下面靈活運用所學(xué)句型作鋪墊。)Step 3Go shopping. 回贈禮物給farmer.(1)PPT出示超市各區(qū)域的圖片,提問學(xué)生:What are they? 請學(xué)生回答。(2)請學(xué)生把想買的禮物畫下來,四人一小組,讓小組間其他成員運用句型Are they .? 猜一猜自己想送什么禮物給farmer. (設(shè)計意圖:創(chuàng)設(shè)情景,讓學(xué)生在情景中運用句型,做到活學(xué)活用。)Step 4 作業(yè)1. 表演Lets talk.2. 分享你所想買的禮物。3. 預(yù)習(xí)Read and write.
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