英語(yǔ)人教版四年級(jí)下冊(cè)Unit 4 At the farm第二課時(shí)Let’ lea.doc

Unit 4 At the farm第二課時(shí)Let learn教學(xué)目標(biāo)1、能聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)、讀單詞：tomatoes , carrots , potatoes , green beans .2、能用形容詞描述蔬菜的特點(diǎn)，并對(duì)蔬菜作出評(píng)價(jià)，如：Look at the green beans .Theyre so long !The potatoes are big .教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：能聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)、讀本課時(shí)的主要單詞：tomato ,carrot , potato , green beans及句型：Look at the green beans . Theyre so long !難點(diǎn)：tomato和potato復(fù)數(shù)形式。教學(xué)過(guò)程 一、熱身。請(qǐng)學(xué)生欣賞Lets chant部分歌謠，教師要根據(jù)歌詞適時(shí)舉起相應(yīng)的圖片。二、 復(fù)習(xí)。1、游戲：拼單詞對(duì)抗賽。2、游戲：猜動(dòng)物。三、新課呈現(xiàn)。1、教學(xué)單詞tomato .教師手舉一個(gè)西紅柿，說(shuō)：I like tomatoes .Do you lik tomatoes ?教師板書(shū)：tomato 和tomatoes ,帶讀。然后引導(dǎo)學(xué)生用I like 或I dont like根據(jù)自己的實(shí)際情況表達(dá)。2、 教學(xué)單詞potato.出示土豆，說(shuō)：Do you know it ?French fries are make of it. Its a potato .Do you like potatoes ?教師板書(shū)potato和potatoes ，帶讀。然后引導(dǎo)學(xué)生用I like 或I dont like根據(jù)自己的實(shí)際情況表達(dá)。3、教學(xué)句型：Theyre so big .教師同時(shí)出示tomato和potato ,然后以繞口令的形式操練這兩個(gè)詞。接著對(duì)tomato和potato進(jìn)行描述。Look at the tomatoes .Theyre so big . Look at the potatoes .Theyre so big .要求學(xué)生用贊嘆的口氣大聲說(shuō)出這兩句話。4、教學(xué)單詞carrot .請(qǐng)學(xué)生猜謎語(yǔ)：Tteyre long and orange .Rabbits like eating them .What are they?引導(dǎo)學(xué)生回答carrot .出示一根胡蘿卜說(shuō)：This is a carrot .然后出示幾根胡蘿卜說(shuō)：They are carrot .板書(shū)carrot和carrots ，帶讀。5、 教學(xué)單詞green beans .教師拿出一夾青豆，邊說(shuō)邊呈現(xiàn)：Oh,its long and green .They are green beans .Do you like green beans .讓學(xué)生在回答中學(xué)習(xí)單詞。板書(shū)green beans .6、 教學(xué)句型：Look at the Theyre so long .教師左手拿著carrots ，右手拿著green beans作介紹，Look at the carrots .Theyre so long !Look at the green beans .Theyre so long !要求學(xué)生用夸張的語(yǔ)氣非常驚訝地說(shuō)著兩句話。7、 教師將四種蔬菜分別放在教室的不同位置，然后說(shuō)單詞，請(qǐng)學(xué)生指出相應(yīng)的實(shí)物。8、 聽(tīng)錄音，邊聽(tīng)邊跟錄音讀。9、 學(xué)生兩人一組，進(jìn)行對(duì)話。四、鞏固與拓展。1、請(qǐng)學(xué)生看著書(shū)聽(tīng)歌謠。2、讓學(xué)生觀察歌謠中l(wèi)ike后的蔬菜單詞和Lets learn中的單詞有什么不同。啟發(fā)學(xué)生說(shuō)出like 后的名詞是以復(fù)數(shù)形式出現(xiàn)的。教師適當(dāng)強(qiáng)調(diào)tomato和potato的復(fù)數(shù)形式拼寫(xiě)的變化，carrot的復(fù)數(shù)形式讀音的變化。五、 布置作業(yè)。1、聽(tīng)錄音，跟讀Lets learn 部分內(nèi)容。2、構(gòu)思并畫(huà)出“我的農(nóng)場(chǎng)”里的農(nóng)作物，然后用英語(yǔ)加以介紹。板書(shū)設(shè)計(jì)Unit 4 At the farmtomato potat