英語人教版四年級下冊Unit 4 part B lets learn教學(xué)設(shè)計(jì).doc

PEP小學(xué)英語四年級下冊 Unit 4 At the farm Part B Lets learn教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)： 1.能夠聽、說、認(rèn)讀單詞：sheep, hen, cow, horse。2.了解單詞sheep, hen, cow, horse的復(fù)數(shù)形式。3.能夠熟練運(yùn)用句型What are these/they?和Theyre 的回答。二、教學(xué)重點(diǎn)：1.單詞：sheep, hen, cow, horse及其復(fù)數(shù)形式的表達(dá)。2.句型：What are these/they? 和Theyre 的問答。三、教學(xué)難點(diǎn)：1. horse, sheep的復(fù)數(shù)形式，并能理解lamb和goat詞匯。2. 能夠理解句型Whats this?和What are these?的不同并在情景中正確運(yùn)用。四、教具準(zhǔn)備：1.教學(xué)課件五、教學(xué)過程：1. warm-up教師問：Do you like English songs? SS: Yes, I do.接著教師播放英文歌曲Old MacDonald has a farm視頻。（鼓勵學(xué)生跟著節(jié)奏一起哼唱，營造輕松快樂的學(xué)習(xí)氣氛。） 教師根據(jù)歌曲提問：What animal can you see? What sound can you hear? 學(xué)生簡單回答。2presentation1)教師介紹情境：This is a farm. And this is Old MacDonald. （模仿老先生的聲調(diào)）Look, this is my farm ,there are many animals on the farm.But Im sad now.(做出哭泣表情) Because there are more and more animals on the farm, Im so busy, I want someone to help me.(教師向?qū)W生說明農(nóng)場的招工啟事，鼓勵大家迎接下面的面試。)2）listen and guess教師播放動物的聲音，讓學(xué)生仔細(xì)聽后猜出是什么動物？教師不時用句型Whats this?和What are these?來詢問，鼓勵學(xué)生說出動物單詞，如：pig(s)、duck(s)。然后出示動物圖片：sheep, hen, cow, horse, goat, lamb，讓學(xué)生進(jìn)行認(rèn)讀，教師可以將一些發(fā)音規(guī)律，幫助學(xué)生記憶單詞。如：ee在sheep中發(fā)i：ow在cow中發(fā)au，oa在goat中發(fā)音等等，也可以啟發(fā)學(xué)生說說怎樣記住每個單詞并學(xué)習(xí)它們的復(fù)數(shù)形式。3）look and learn教師出示圖片，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)關(guān)于動物的動詞詞組，如：ride a horse 、feed the hen 、milk a cow 、shear a sheep 、hold a lamb等。3. consolidation1) Lets play games：What can you see? If you can ,please say it loudly.教師快速展示單詞，學(xué)生捕捉到信息后大聲說出來。 2）面試官提問。同桌兩人看圖并操練句型What are these/those?和Theyre .選出兩組學(xué)生到講臺前進(jìn)行問答表演。 3）Ask and answer 師問：What can you do on the farm?生答。 4）Look、count and say 教師出示一張圖片，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察并數(shù)數(shù)圖中的動物并用句型“Look，this is my farm，I have ”表達(dá)。適時鼓勵學(xué)生到黑板上來邊圈邊說。 5）Group work 教師出示一張農(nóng)場的圖片，學(xué)生四人一組，一人一句介紹農(nóng)場里的動物。然后邀請兩組小組到講臺前進(jìn)行表演。4.