八年級上冊第五單元第一課時教學(xué)設(shè)計.docx

Unit 5 Do you want to watch a game show？教學(xué)設(shè)計學(xué)情分析： 我教的班級是八年級169班，全班學(xué)生80人，學(xué)生基礎(chǔ)比較薄弱，接受能力不是很好，學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣不濃，不夠積極主動，大多數(shù)學(xué)生不愿意開口讀英語，就算是讀，也是聲音很小，缺乏自信。經(jīng)過一年的調(diào)教，已經(jīng)有一部分學(xué)生的積極性調(diào)動了起來，一些學(xué)生能夠非常積極參與課堂活動，并且?guī)恿松贁?shù)學(xué)生大膽地讀和說英語。對英語的學(xué)習(xí)興趣明顯有所提高。但是，仍然需要更多的努力，改變整個班的英語學(xué)習(xí)面貌。教學(xué)工具：各種表情圖片、多媒體、電視海報圖片、擴音器、無線話筒、U盤、PPT課件、各類節(jié)目視頻教學(xué)資源：貓和老鼠CD1-杰瑞的遠(yuǎn)親.mp40001.江蘇網(wǎng)絡(luò)電視臺-一站到底 20161121 1.mp4新聞聯(lián)播 .mp3甄嬛傳.mp3體育在線.mp3快樂大本營.mp3家有兒女第6集.mp3中國達(dá)人秀第四季.mp3魯豫有約.mp3新聞聯(lián)播 .mp4家有兒女.mp4花千骨第6集.mp4八年級上 U5 Sa 1b.mp3教學(xué)目標(biāo)：1. 語言知識目標(biāo)：1) 能掌握以下單詞：sitcom, news, soap opera，mind ,stand能掌握表示喜好的單詞和短語：love, like ,dont mind, dont like,cant stand. 能掌握以下句型： What do you think of talk shows? I like/love it/them. I dont like it/them. I cant stand it/them. I dont mind it/them. 2) 能了解以下語法結(jié)構(gòu)： want to do sth.2.能力目標(biāo)： 能夠用所學(xué)內(nèi)容陳述自己的看法；學(xué)會談?wù)撟约旱南埠谩?.情感態(tài)度價值觀目標(biāo)： 學(xué)會談?wù)摿餍形幕?，了解各類電視和電視?jié)目的名稱和自己喜歡的節(jié)目。注意引導(dǎo)學(xué)生們形成正確的文化觀念， 培養(yǎng)學(xué)生們的跨文化意義,形成自己獨立的個性。教學(xué)重難點：教學(xué)重點：1)學(xué)習(xí)掌握各類電視和電視節(jié)目的名稱。2)掌握本課所學(xué)的句型。3）want to do sth.教學(xué)難點：1）讓學(xué)生運用所學(xué)知識談?wù)撾娨暪?jié)目。2)讓學(xué)生初步建立動詞不定式的意識，了解動詞不定式結(jié)構(gòu)做動詞的賓語。教學(xué)方法：1、懸念思索法 教師在引入新課時，提出問題，以引出下文。 在導(dǎo)入時先設(shè)懸念，Do you like talk shows? / What kinds of shows do you know? 引導(dǎo)學(xué)生回答。2、拓展延伸法 鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑，英語教師針對教學(xué)內(nèi)容人為地設(shè)計思維障礙，造成疑惑。3、品德感悟法 英語新目標(biāo)教材的編寫特別注重滲透思想品德教育，有利于學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。詞匯教學(xué)：采取圖片，Who has the best memory 和聽聲音猜TV show游戲環(huán)節(jié)進(jìn)行教學(xué)， 讓學(xué)生在情境中操練、理解含義，并學(xué)會運用。語音教學(xué)：手勢音標(biāo)記憶單詞發(fā)音，使抽象的音標(biāo)具體化，形象直觀，降低了學(xué)習(xí)的難度，又能很好的記住發(fā)音； 讓學(xué)生能在朗讀或?qū)υ捑毩?xí)中正確使用連讀。口語教學(xué)：采取小組之間互相操練和pair work問答式操練口語。聽力教學(xué)：采取根據(jù)聽到的內(nèi)容先后排序，聽后填空和做選擇等方式。 檢測學(xué)生對本節(jié)課的單詞掌握情況和對篇章聽力的理解。教學(xué)過程：.Lead-in - Watch Whos still standing?(一站到底）（2minutes） T：Hello, boys and girls. Do you like watching TV? Do you know this TV show name?. New words（10minutes） 1、Activity 1：利用圖片或剪切的視頻逐步呈現(xiàn)不同電視節(jié)目類型并學(xué)習(xí)電視節(jié)目的相關(guān)詞匯，同時利用手勢音標(biāo)來進(jìn)行語音強化教學(xué)。talent show(中國達(dá)人秀視頻)，重點音標(biāo)/，talk show(魯豫有約視頻),重點音標(biāo)/:/ ，soap opera (甄嬛傳視頻)重點音標(biāo)/u/，sitcom(家有兒女視頻)重點音標(biāo)/i/，news（新聞聯(lián)播視頻）, game show(快樂大本營圖片)，sports show(體育新聞圖片)。 Activity 2:Who has the best memory?游戲挑戰(zhàn)活動 PPT課件快速閃現(xiàn)不同電視節(jié)目類型圖片，每組請一位學(xué)生依次說出圖片中的節(jié)目類型，答對一個得一分，答錯不扣分。 答錯的題，機會留給下組回答。 Activity 3:Listen and guess the shows 通過專門的音頻處理軟件，將甄嬛傳，中國好聲音，魯豫有約，新聞聯(lián)播，家有兒女，快樂大本營，體育新聞轉(zhuǎn)換成音頻格式，讓學(xué)生聽聲音猜出節(jié)目類型。 【設(shè)計意圖】 詞匯記憶是個枯燥的過程，為了讓學(xué)生既有學(xué)習(xí)的興趣，又能達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)效果。我抓住學(xué)生的好奇和競爭心理，采用了用圖片和聲音猜節(jié)目的游戲，既復(fù)習(xí)鞏固了單詞，為后面的教學(xué)環(huán)節(jié)做好教學(xué)準(zhǔn)備，又能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2、Finish 1a T: Look at the TV shows, can you read them? Read them three times. Match the TV shows with the pictures a-g. Finish it in one minute, then check the answers. Presentation: Sentence structure learning（5 minutes） T: Yao Ming is my favorite basketball player. I like him best, so I love sports shows. What do you think of sports shows? I love them. Guide out the words and phrases by the faces ,such as like, dont mind, dont like ,cant stand. Draw the faces next to them. T explains“mind”and “stand”. （Write them on the blackboard.） What do you think of news/ game shows/ soap opera/ sitcom? I like it/them. I love it/them. I dont mind it/them. I dont like it/them. I cant stand it/them. PPT課件中，news用紅色提醒學(xué)生是不可數(shù)名詞，回答時用it. 利用圖片引出表達(dá)對各類電視節(jié)目的偏好的句型，并反復(fù)操練，使學(xué)生逐步掌握并鞏固。采取小組之間，師生之間，男女之間，個人與個人之間互相操練句型。 【設(shè)計意圖】 學(xué)習(xí)表達(dá)各類電視節(jié)目的偏好的句型。學(xué)會運用句型What do you think of ？ 詢問他人對某事物的觀點并會正確表達(dá)自己的看法及應(yīng)答。.Listening（8 minutes） Task 1. Pre- listening. T：Jack and Mark plan to watch talent shows tonight. Do you want to join them? Now here is a conversation between Jack andMark. What do they want to watch ? What TV shows are they talking ? Lets listen and number the shows 1-4 in order your hear. Play the recording for the Ss to listen and number the shows1-4. Task 2. Listen again, fill in the blanks and answer the questions. Ask one student write the words on the blackboard. Mark: Hey, Jack, I plan to watch TV tonight. Do you want to join me? Jack: Sure, what do you want to watch? Mark: Well, what do you think of _?（talk shows） Jack: I _ them, but sometimes they can be a bit boring.(dont mind) Mark: Thats true. Do you want to just watch the _?(news) Jack: I guess so. Maybe we can watch that new talent show after the news. I usually cant stand _ , but that one is quite funny.(talent shows) Mark: OK, sure, but the soccer game stars at 5:00 p.m. Jack: Oh, yeah, I want to watch that game, too. Task 3: Listen again and choose the right questions. 1. What does Mark plan(打算) to do tonight? A. Go shopping B. Watch TV C. Go to the movies 2. What does usually Jack think of talent shows? A. He usually cant stand them. B. He usually doesnt like them. C. He usually doesnt mind them.【設(shè)計意圖】 作為農(nóng)村中學(xué)，沒有語言環(huán)境，聽力一直是他們的薄弱環(huán)節(jié)。那么，如何既能降低聽力難度，又能使學(xué)生達(dá)到提高聽力是我為之思考的問題。 在這堂課中,我設(shè)計有目的有步驟的讓學(xué)生聽三遍錄音，同時要求學(xué)生在聽時按照聽力排序-到聽力填詞-再到聽力選擇的環(huán)節(jié)，從易到難，訓(xùn)練學(xué)生的多種聽力技巧，培養(yǎng)聽力能力。.Pair work（8 minutes） 1. Lets learn to talk about preferences.-What do these faces mean? If you want to know whether someone likes or doesnt like the program, you can ask like “What do you think of.?”“Do you like /love.?”If you want to answer the questions, you can use the words the words: love, like, dont mind, cant stand, dont love/like. 2. Acting T: Hello, Wang Bing, what do you think of games shows? Wang Bing: I like them very much. T:How do you like talent shows? Wang Bing: I dont mind them. T: Do you like news? Wang Bing: No, I cant stand it. Can you make the similar conversation with your partner? Make a conversation using information in the chart of 1c. Ask one student in each group to do a report. 各小組pair work問答式操練，小組長匯報本小組情況。 Report Model匯報示范： In my group, Lucy likes soap operas. She doesnt like game shows. She cant stand news. Tom loves soap operas. He likes games shows but he doesnt mind news. 【設(shè)計意圖】 以“調(diào)查報告”的形式達(dá)到在情境中使用語言，進(jìn)行口頭輸出語言的目的。.Exercise(3 minutes) Fill in the blanks 1.A: 你認(rèn)為脫口秀怎么樣？ B: _ do you _ _talk shows? A: 我不介意。 B: I _ _ them. 2.A: _ do you _ news? B: Oh, no! I cant stand _. Theyre too boring! 3.A: Whatdo you think of soap operas? B: No, I cant stand _. 4.A: Do you _ _(想要) watch TV with me? B: Sure. Tomorrow is Sunday. (What, think of, dont mind; How like, it; them; want to ) 【設(shè)計意圖】 學(xué)會運用句型What do you think of ？詢問他人對某事物的觀點并會正確表達(dá)自己的看法及應(yīng)答。.Summary(2 minutes) T: summarize the key points in this class(播放PPT) Ss take notes if necessary. Verbs: mind, stand Countable nouns: sitcom, soap opera Uncountable nouns: news Sentences: What do you think of.?= How do you like.? love like I dont like it/them. dont mind cant stand. Healthy tips健康小貼士(1minute) Dont watch TV and play cell phones too much! Its bad for your health and study.【設(shè)計意圖】在這個互聯(lián)網(wǎng)+時代，出現(xiàn)了一個新詞，叫“低頭族”，這是一種不健康的現(xiàn)象。電視節(jié)目和手機在給人們帶來娛樂的同時也帶來了亞健康的負(fù)面影響。善意的提醒學(xué)生不要做低 頭族，鼓勵他們做一個健康人。.Homework (2minutes) Talk about your favorite TV shows with your friends. 【設(shè)計意圖】 和朋友討論最喜歡的電視節(jié)目，活學(xué)活用。教學(xué)反思： 本節(jié)課是一節(jié)聽說訓(xùn)練課，也是該單元的第一課時，故教學(xué)的重點是部分電視節(jié)目的名稱（talent show, sports show, talk show, game show, sitcom, news, soap opera），談?wù)摵捅磉_(dá)喜