英語人教版四年級(jí)下冊(cè)《what time is it》教學(xué)設(shè)計(jì).doc

PEP英語四年級(jí)下冊(cè)第二單元第三課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)榆陽區(qū)北岳廟小學(xué) 郝小晶一教學(xué)內(nèi)容：PEP小學(xué)英語教材以話題為綱，以交際功能為主線，兼顧語言結(jié)構(gòu)，逐步引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用英語完成有實(shí)際目的的語言任務(wù)。本教案是四年級(jí)下冊(cè)第二單元Part B Lets learn。本單元話題是時(shí)間。學(xué)生在此前已儲(chǔ)備數(shù)字等知識(shí)，利用其認(rèn)知規(guī)律使教材走進(jìn)課堂，走進(jìn)學(xué)生。二.教學(xué)目標(biāo)：1.能聽說認(rèn)讀本課時(shí)的四個(gè)動(dòng)詞詞組。get up go to school Go home go to bed2.能理解并在情景中正確使用句型Its time to.3.能區(qū)分Its time to.與Its time for.的用法。4.教育學(xué)生珍惜時(shí)間。三.教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn): 能聽說認(rèn)讀本課時(shí)的四個(gè)動(dòng)詞詞組。get up go to school Go home go to bed難點(diǎn)：能區(qū)分Its time to.與Its time for.的用法。四.教學(xué)用具：PPT、單詞卡片。五教學(xué)過程：Step1.Warm-up：（熱身）1.隨我一起唱歌曲What time is it ？，邊做律動(dòng)。2.用手語復(fù)習(xí)數(shù)字，全班齊讀數(shù)字單詞。3.復(fù)習(xí)lunch 、English class、 music class 、breakfast、dinner、P. E. class等詞或短語復(fù)習(xí)句型Its time for.歌曲引入話題，手語復(fù)習(xí)數(shù)字，用相關(guān)詞或短語復(fù)習(xí)已學(xué)句型，為新知鋪路，由易到難，逐步推進(jìn)，促使學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)氛圍。Step2New lesson. ( Presentation：)（新課呈現(xiàn)）1.簡(jiǎn)筆畫出示：6：30，學(xué)說six thirty，Its six thirty.2.同法學(xué)習(xí)7：05，4：35，9：00.3.整體認(rèn)讀：Its.用手臂模擬時(shí)針和分針，做出4:35的手形，問學(xué)生：What time is it?學(xué)生回答：Its six thirty oclock.引導(dǎo)學(xué)生說出：Its four thirty five.接著問：School is over. Where do you go?學(xué)生回答：We go home.引出句型：Its time to go home.借助書上的圖片和動(dòng)作教授其它幾個(gè)動(dòng)詞詞組。單詞卡片出示get up，請(qǐng)學(xué)生做起床，穿衣服的動(dòng)作，學(xué)說get up，Its time to get up.同法學(xué)習(xí)go to school , go home , go to bed.請(qǐng)學(xué)生做背書包，走路的動(dòng)作以此類推。要多讓學(xué)生聽句型：Its time to .為下一課時(shí)學(xué)習(xí)重點(diǎn)句型做鋪墊。4.整體認(rèn)讀：Its time to.讓學(xué)生翻譯句子，每個(gè)學(xué)生一句。簡(jiǎn)單的留給后進(jìn)生。5.我讀句子學(xué)生體會(huì)理解。領(lǐng)讀句子，學(xué)生領(lǐng)讀句子，“爭(zhēng)當(dāng)小老師”。充分利用簡(jiǎn)筆畫、書上的圖片、單詞卡片、等直觀手段創(chuàng)設(shè)情境，開展教學(xué)活動(dòng)，易于學(xué)生感知、理解知識(shí)。Step3.Practice：（練習(xí)）1.學(xué)生分左右兩半部分交叉學(xué)說Its .Its time to.2.出示Mike 和Wu Yifan的作息時(shí)間表，小組討論并操練本課句型。3.做句型轉(zhuǎn)換相關(guān)口語練習(xí),兩人進(jìn)行問答練習(xí)。多種訓(xùn)練方式并舉，更好地鞏固所學(xué)知識(shí)，真正達(dá)到“學(xué)以致用”的目的。Step4.Consolidation and extension：(鞏固和延伸)1說說與時(shí)間有關(guān)的諺語。（Time is money.）2做本課時(shí)的課時(shí)練練習(xí)。3.每人制作一個(gè)符合自己實(shí)際情況的作息表，小組交流、展示。Step5Summing up (小結(jié))教師指黑板上的板書引導(dǎo)學(xué)生小結(jié)：?jiǎn)卧~、句子。這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么新知識(shí)？Step6。Home work (作業(yè))把今天制作的作息表，回家后用英文給家人描述。六板書設(shè)計(jì)：Lets learn Its 6：30 / 7 ：05 / 4：35 / 9：00. Its time toget up.該起床了。It