中職機(jī)械類cad教學(xué)電子教案.doc

CAD課程電子教案 課題名稱1cad始業(yè)教育課型新授課主要內(nèi)容培養(yǎng)學(xué)生cad課程學(xué)習(xí)的積極性組織形式講授、舉例、演示重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生興趣難點(diǎn)對于cad課程學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識(shí)教學(xué)準(zhǔn)備案例、圖紙組織教學(xué)查出勤、檢查機(jī)房、師生問候教學(xué)過程：1、 了解cad的發(fā)展歷程及cad工具的用處：AutoCAD（Auto Computer Aided Design）是美國Autodesk公司首次于1982年生產(chǎn)的自動(dòng)計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)軟件，用于二維繪圖、詳細(xì)繪制、設(shè)計(jì)文檔和基本三維設(shè)計(jì)。現(xiàn)已經(jīng)成為國際上廣為流行的繪圖工具。.dwg文件格式成為二維繪圖的事實(shí)標(biāo)準(zhǔn)格式。2、應(yīng)用領(lǐng)域工程制圖：建筑工程、裝飾設(shè)計(jì)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、水電工程、土木施工等等。 工業(yè)制圖：精密零件、模具、設(shè)備等。 服裝加工：服裝制版。 電子工業(yè)：印刷電路板設(shè)計(jì)。 廣泛應(yīng)用于土木建筑、裝飾裝潢、城市規(guī)劃、園林設(shè)計(jì)、電子電路、機(jī)械設(shè)計(jì)、服裝鞋帽、航空航天、輕工化工等諸多領(lǐng)域。3、提出課程要求：1、課內(nèi)時(shí)間不準(zhǔn)看小說、游戲、任意走動(dòng)、隨意離開教室、用任何方式的移動(dòng)存儲(chǔ)設(shè)備2、多看、多練、發(fā)展自我練習(xí)思維，提高繪圖能力3、認(rèn)真完成每次課內(nèi)練習(xí)，有不會(huì)的及時(shí)查問，切忌不耐煩，認(rèn)真仔細(xì)。4、界面熟悉及圖層的設(shè)置1、圖層：粗實(shí)線、中心線、虛線、細(xì)實(shí)線、文字等主要5個(gè)圖層設(shè)置2、如何在固定圖層上進(jìn)行繪圖，轉(zhuǎn)換圖線5、直線命令的學(xué)習(xí)1、對象工具輔助工具欄的具體應(yīng)用2、 直線命令、刪除命令的運(yùn)用3、 完成下列圖形，要求圖層設(shè)置，利用直線命令繪圖，書寫文字（對于圖紙：0）備注課題名稱2 直線命令圖形練習(xí)課型新授課主要內(nèi)容直線命令的應(yīng)用與掌握組織形式講授、舉例、演示重點(diǎn)直線命令掌握難點(diǎn)直線命令的綜合運(yùn)用教學(xué)準(zhǔn)備案例、圖紙組織教學(xué)查出勤、檢查機(jī)房、師生問候教學(xué)過程：1、回顧：復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，引入本次課程，學(xué)習(xí)直線命令的綜合運(yùn)用2、教學(xué)步驟：1、了解工具條上直線命令的圖形，正交開啟情況與極軸開啟情況的繪圖方法。2、直線命令：L 角度輔助命令：和 線性標(biāo)注：DLI 水平對齊標(biāo)注：DAL 角度標(biāo)注：DAN注意：連續(xù)使用同一個(gè)命令，使用空格鍵3、輔助命令中：延伸ex、修建tr、偏移o等命令的運(yùn)用4、教師對于每題進(jìn)行演示繪圖，要求學(xué)生跟畫，演示時(shí)進(jìn)行講解，每題結(jié)束后，給予學(xué)生相應(yīng)的時(shí)間進(jìn)行繪圖，對于理解較差的學(xué)生進(jìn)行及時(shí)知道，讓每位學(xué)生都能掌握相應(yīng)的畫法。5、對課題練習(xí)進(jìn)行總結(jié)，并對每位學(xué)生的練習(xí)給予打分，以總分10分計(jì)算，列為平時(shí)成績6、對于違法課堂紀(jì)律的學(xué)生進(jìn)行教育與處理，給予3次機(jī)會(huì)，如違反3次，給予相應(yīng)的處罰與處理備注課題名稱3 直線類圖形強(qiáng)化練習(xí)課型新授課主要內(nèi)容直線命令的應(yīng)用與掌握組織形式講授、舉例、演示重點(diǎn)直線命令掌握難點(diǎn)直線命令的綜合運(yùn)用教學(xué)準(zhǔn)備案例、圖紙組織教學(xué)查出勤、檢查機(jī)房、師生問候教學(xué)過程：1、回顧：復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，引入本次課程，直線類圖形的綜合運(yùn)用2、教學(xué)步驟：1、直線命令：L 角度輔助命令：和 線性標(biāo)注：DLI 水平對齊標(biāo)注：DAL 角度標(biāo)注：DAN注意：連續(xù)使用同一個(gè)命令，使用空格鍵2、輔助命令中：延伸ex、修建tr、偏移o、復(fù)制co等命令的運(yùn)用3、教師對于每題進(jìn)行演示繪圖，要求學(xué)生跟畫，演示時(shí)進(jìn)行講解，每題結(jié)束后，給予學(xué)生相應(yīng)的時(shí)間進(jìn)行繪圖，對于理解較差的學(xué)生進(jìn)行及時(shí)知道，讓每位學(xué)生都能掌握相應(yīng)的畫法。4、對課題練習(xí)進(jìn)行總結(jié)，并對每位學(xué)生的練習(xí)給予打分，以總分10分計(jì)算，列為平時(shí)成績5、對于違法課堂紀(jì)律的學(xué)生進(jìn)行教育與處理，給予3次機(jī)會(huì)，如違反3次，給予相應(yīng)的處罰與處理。備注課題名稱4 圓弧類圖形的學(xué)習(xí)課型新授課主要內(nèi)容圓弧類命令的應(yīng)用與掌握組織形式講授、舉例、演示重點(diǎn)圓弧類命令掌握難點(diǎn)圓弧類的綜合運(yùn)用教學(xué)準(zhǔn)備案例、圖紙組織教學(xué)查出勤、檢查機(jī)房、師生問候教學(xué)過程：1、回顧：復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，引入本次課程，圓弧類圖形的學(xué)習(xí)及運(yùn)用。2、教學(xué)步驟：1、圓命令：C 畫法較多。直徑畫法，半徑畫法，兩點(diǎn)畫圓法，3點(diǎn)畫圓法，相切、相切、半徑畫圓法，3圓相切畫法2、輔助命令中：延伸ex、修建tr、偏移o、復(fù)制co等命令的運(yùn)用3、教師對于每題進(jìn)行演示繪圖，要求學(xué)生跟畫，演示時(shí)進(jìn)行講解，每題結(jié)束后，給予學(xué)生相應(yīng)的時(shí)間進(jìn)行繪圖，對于理解較差的學(xué)生進(jìn)行及時(shí)知道，讓每位學(xué)生都能掌握相應(yīng)的畫法。4、對課題練習(xí)進(jìn)行總結(jié)，并對每位學(xué)生的練習(xí)給予打分，以總分10分計(jì)算，列為平時(shí)成績5、對于違法課堂紀(jì)律的學(xué)生進(jìn)行教育與處理，給予3次機(jī)會(huì)，如違反3次，給予相應(yīng)的處罰與處理。備注課題名稱5圓弧類圖形的強(qiáng)化練習(xí)課型新授課主要內(nèi)容圓弧類命令的應(yīng)用與掌握組織形式講授、舉例、演示重點(diǎn)圓弧類命令掌握難點(diǎn)圓弧類的綜合運(yùn)用教學(xué)準(zhǔn)備案例、圖紙組織教學(xué)查出勤、檢查機(jī)房、師生問候教學(xué)過程：1、回顧：復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，引入本次課程，圓弧類圖形的學(xué)習(xí)及運(yùn)用。2、教學(xué)步驟：1、圓命令：C 畫法較多。直徑畫法，半徑畫法，兩點(diǎn)畫圓法，3點(diǎn)畫圓法，相切、相切、半徑畫圓法，3圓相切畫法2、輔助命令中：延伸ex、修建tr、偏移o、復(fù)制co，移動(dòng)M等命令的運(yùn)用3、教師對于每題進(jìn)行演示繪圖，要求學(xué)生跟畫，演示時(shí)進(jìn)行講解，每題結(jié)束后，給予學(xué)生相應(yīng)的時(shí)間進(jìn)行繪圖，對于理解較差的學(xué)生進(jìn)行及時(shí)知道，讓每位學(xué)生都能掌握相應(yīng)的畫法。4、對課題練習(xí)進(jìn)行總結(jié)，并對每位學(xué)生的練習(xí)給予打分，以總分10分計(jì)算，列為平時(shí)成績5、對于違法課堂紀(jì)律的學(xué)生進(jìn)行教育與處理，給予3次機(jī)會(huì)，如違反3次，給予相應(yīng)的處罰與處理。備注注意：切線畫法進(jìn)行講解，利用角度和半徑進(jìn)行偏移，之后利用修建命令取出多余的線。課題名稱6綜合類圖形的練習(xí)1課型新授課主要內(nèi)容各種命令的熟練掌握組織形式講授、舉例、演示重點(diǎn)各種命令的熟練掌握難點(diǎn)各種命令的綜合運(yùn)用教學(xué)準(zhǔn)備案例、圖紙組織教學(xué)查出勤、檢查機(jī)房、師生問候教學(xué)過程：1、回顧：復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，引入本次課程，綜合類圖形的練習(xí)。2、教學(xué)步驟：1、右鍵后復(fù)制旋轉(zhuǎn)命令與命令欄中旋轉(zhuǎn)命令的區(qū)別2、輔助命令中：多邊形pol、旋轉(zhuǎn)ro、修建tr、偏移o、復(fù)制co，移動(dòng)M，陣列ar等命令的運(yùn)用。3、圖層設(shè)置，進(jìn)行分層繪圖，區(qū)分線性。3、教師對于每題進(jìn)行演示繪圖，要求學(xué)生跟畫，演示時(shí)進(jìn)行講解，每題結(jié)束后，給予學(xué)生相應(yīng)的時(shí)間進(jìn)行繪圖，對于理解較差的學(xué)生進(jìn)行及時(shí)知道，讓每位學(xué)生都能掌握相應(yīng)的畫法。4、對課題練習(xí)進(jìn)行總結(jié)，并對每位學(xué)生的練習(xí)給予打分，以總分10分計(jì)算，列為平時(shí)成績5、對于違法課堂紀(jì)律的學(xué)生進(jìn)行教育與處理，給予3次機(jī)會(huì)，如違反3次，給予相應(yīng)的處罰與處理。備注注意：注重偏移命令的運(yùn)用，利用輔助命令提高繪圖的質(zhì)量與速度。課題名稱7綜合類圖形的練習(xí)2課型新授課主要內(nèi)容各種命令的熟練掌握組織形式講授、舉例、演示重點(diǎn)各種命令的熟練掌握難點(diǎn)各種命令的綜合運(yùn)用教學(xué)準(zhǔn)備案例、圖紙組織教學(xué)查出勤、檢查機(jī)房、師生問候教學(xué)過程：1、回顧：復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，引入本次課程，綜合類圖形的練習(xí)。2、教學(xué)步驟：1、右鍵后復(fù)制旋轉(zhuǎn)命令與命令欄中旋轉(zhuǎn)命令的區(qū)別2、輔助命令中：多邊形pol、旋轉(zhuǎn)ro、修建tr、偏移o、復(fù)制co，移動(dòng)M，陣列ar等命令的運(yùn)用。3、圖層設(shè)置，進(jìn)行分層繪圖，區(qū)分線性。3、教師對于每題進(jìn)行演示繪圖，要求學(xué)生跟畫，演示時(shí)進(jìn)行講解，每題結(jié)束后，給予學(xué)生相應(yīng)的時(shí)間進(jìn)行繪圖，對于理解較差的學(xué)生進(jìn)行及時(shí)知道，讓每位學(xué)生都能掌握相應(yīng)的畫法。4、對課題練習(xí)進(jìn)行總結(jié)，并對每位學(xué)生的練習(xí)給予打分，以總分10分計(jì)算，列為平時(shí)成績5、對于違法課堂紀(jì)律的學(xué)生進(jìn)行教育與處理，給予3次機(jī)會(huì)，如違反3次，給予相應(yīng)的處罰與處理。備注注意：注重偏移命令的運(yùn)用，利用輔助命令提高繪圖的質(zhì)量與速度。課題名稱8綜合類圖形的練習(xí)3課型新授課主要內(nèi)容各種命令的熟練掌握組織形式講授、舉例、演示重點(diǎn)各種命令的熟練掌握難點(diǎn)各種命令的綜合運(yùn)用教學(xué)準(zhǔn)備案例、圖紙組織教學(xué)查出勤、檢查機(jī)房、師生問候教學(xué)過程：1、回顧：復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，引入本次課程，綜合類圖形的練習(xí)。2、教學(xué)步驟：1、右鍵后復(fù)制旋轉(zhuǎn)命令與命令欄中旋轉(zhuǎn)命令的區(qū)別2、輔助命令中：多邊形pol、旋轉(zhuǎn)ro、修建tr、偏移o、復(fù)制co，移動(dòng)M，陣列ar等命令的運(yùn)用。3、圖層設(shè)置，進(jìn)行分層繪圖，區(qū)分線性。3、教師對于每題進(jìn)行演示繪圖，要求學(xué)生跟畫，演示時(shí)進(jìn)行講解，每題結(jié)束后，給予學(xué)生相應(yīng)的時(shí)間進(jìn)行繪圖，對于理解較差的學(xué)生進(jìn)行及時(shí)知道，讓每位學(xué)生都能掌握相應(yīng)的畫法。4、對課題練習(xí)進(jìn)行總結(jié)，并對每位學(xué)生的練習(xí)給予打分，以總分10分計(jì)算，列為平時(shí)成績5、對于違法課堂紀(jì)律的學(xué)生進(jìn)行教育與處理，給予3次機(jī)會(huì)，如違反3次，給予相應(yīng)的處罰與處理。備注注意：注重偏移命令的運(yùn)用，利用輔助命令提高繪圖的質(zhì)量與速度。課題名稱9綜合類圖形的練習(xí)4課型新授課主要內(nèi)容各種命令的熟練掌握組織形式講授、舉例、演示重點(diǎn)各種命令的熟練掌握難點(diǎn)各種命令的綜合運(yùn)用教學(xué)準(zhǔn)備案例、圖紙組織教學(xué)查出勤、檢查機(jī)房、師生問候教學(xué)過程：1、回顧：復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，引入本次課程，綜合類圖形的練習(xí)。2、教學(xué)步驟：1、右鍵后復(fù)制旋轉(zhuǎn)命令與命令欄中旋轉(zhuǎn)命令的區(qū)別2、輔助命令中：多邊形pol、旋轉(zhuǎn)ro、修建tr、偏移o、復(fù)制co，移動(dòng)M，陣列ar等命令的運(yùn)用。3、圖層設(shè)置，進(jìn)行分層繪圖，區(qū)分線性。3、教師對于每題進(jìn)行演示繪圖，要求學(xué)生跟畫，演示時(shí)進(jìn)行講解，每題結(jié)束后，給予學(xué)生相應(yīng)的時(shí)間進(jìn)行繪圖，對于理解較差的學(xué)生進(jìn)行及時(shí)知道，讓每位學(xué)生都能掌握相應(yīng)的畫法。4、對課題練習(xí)進(jìn)行總結(jié)，并對每位學(xué)生的練習(xí)給予打分，以總分10分計(jì)算，列為平時(shí)成績5、對于違法課堂紀(jì)律的學(xué)生進(jìn)行教育與處理，給予3次機(jī)會(huì)，如違反3次，給予相應(yīng)的處罰與處理。備注注意：注重偏移命令的運(yùn)用，利用輔助命令提高繪圖的質(zhì)量與速度。課題名稱10尺寸標(biāo)注類圖形的練習(xí)1課型新授課主要內(nèi)容各種命令的熟練掌握組織形式講授、舉例、演示重點(diǎn)各種命令的熟練掌握難點(diǎn)各種命令的綜合運(yùn)用教學(xué)準(zhǔn)備案例、圖紙組織教學(xué)查出勤、檢查機(jī)房、師生問候教學(xué)過程：1、回顧：復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，引入本次課程，綜合類圖形的練習(xí)。2、教學(xué)步驟：1、線性標(biāo)注DLI、水平對齊標(biāo)注DAL、角度標(biāo)注DAN、半徑標(biāo)注DRA、直徑標(biāo)注DDI2、輔助命令中：多邊形pol、旋轉(zhuǎn)ro、修建tr、偏移o、復(fù)制co，移動(dòng)M，陣列ar等命令的運(yùn)用。3、圖層設(shè)置，進(jìn)行分層繪圖，區(qū)分線性。3、教師對于每題進(jìn)行演示繪圖，要求學(xué)生跟畫，演示時(shí)進(jìn)行講解，每題結(jié)束后，給予學(xué)生相應(yīng)的時(shí)間進(jìn)行繪圖，對于理解較差的學(xué)生進(jìn)行及時(shí)知道，讓每位學(xué)生都能掌握相應(yīng)的畫法。4、對課題練習(xí)進(jìn)行總結(jié)，并對每位學(xué)生的練習(xí)給予打分，以總分10分計(jì)算，列為平時(shí)成績5、對于違法課堂紀(jì)律的學(xué)生進(jìn)行教育與處理，給予3次機(jī)會(huì)，如違反3次，給予相應(yīng)的處罰與處理。備注注意：注重偏移命令的運(yùn)用，利用輔助命令提高繪圖的質(zhì)量與速度。課題名稱11尺寸標(biāo)注類圖形的練習(xí)2課型新授課主要內(nèi)容各種命令的熟練掌握組織形式講授、舉例、演示重點(diǎn)各種命令的熟練掌握難點(diǎn)各種命令的綜合運(yùn)用教學(xué)準(zhǔn)備案例、圖紙組織教學(xué)查出勤、檢查機(jī)房、師生問候教學(xué)過程：1、回顧：復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，引入本次課程，綜合類圖形的練習(xí)。2、教學(xué)步驟：1、線性標(biāo)注DLI、水平對齊標(biāo)注DAL、角度標(biāo)注DAN、半徑標(biāo)注DRA、直徑標(biāo)注DDI2、輔助命令中：多邊形pol、旋轉(zhuǎn)ro、修建tr、偏移o、復(fù)制co，移動(dòng)M，陣列ar等命令的運(yùn)用。3、圖層設(shè)置，進(jìn)行分層繪圖，區(qū)分線性。3、教師對于每題進(jìn)行演示繪圖，要求學(xué)生跟畫，演示時(shí)進(jìn)行講解，每題結(jié)束后，給予學(xué)生相應(yīng)的時(shí)間進(jìn)行繪圖，對于理解較差的學(xué)生進(jìn)行及時(shí)知道，讓每位學(xué)生都能掌握相應(yīng)的畫法。4、對課題練習(xí)進(jìn)行總結(jié)，并對每位學(xué)生的練習(xí)給予打分，以總分10分計(jì)算，列為平時(shí)成績5、對于違法課堂紀(jì)律的學(xué)生進(jìn)行教育與處理，給予3次機(jī)會(huì)，如違反3次，給予相應(yīng)的處罰與處理。備注注意：注重偏移命令的運(yùn)用，利用輔助命令提高繪圖的質(zhì)量與速度。課題名稱12尺寸標(biāo)注類圖形的練習(xí)3課型新授課主要內(nèi)容各種命令的熟練掌握組織形式講授、舉例、演示重點(diǎn)各種命令的熟練掌握難點(diǎn)各種命令的綜合運(yùn)用教學(xué)準(zhǔn)備案例、圖紙組織教學(xué)查出勤、檢查機(jī)房、師生問候教學(xué)過程：1、回顧：復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，引入本次課程，綜合類圖形的練習(xí)。2、教學(xué)步驟：1、線性標(biāo)注DLI、水平對齊標(biāo)注DAL、角度標(biāo)注DAN、半徑標(biāo)注DRA、直徑標(biāo)注DDI2、輔助命令中：多邊形pol、旋轉(zhuǎn)ro、修建tr、偏移o、復(fù)制co，移動(dòng)M，陣列ar等命令的運(yùn)用。3、圖層設(shè)置，進(jìn)行分層繪圖，區(qū)分線性。3、教師對于每題進(jìn)行演示繪圖，要求學(xué)生跟畫，演示時(shí)進(jìn)行講解，每題結(jié)束后，給予學(xué)生相應(yīng)的時(shí)間進(jìn)行繪圖，對于理解較差的學(xué)生進(jìn)行及時(shí)知道，讓每位學(xué)生都能掌握相應(yīng)的畫法。4、對課題練習(xí)進(jìn)行總結(jié)，并對每位學(xué)生的練習(xí)給予打分，以總分10分計(jì)算，列為平時(shí)成績5、對于違法課堂紀(jì)律的學(xué)生進(jìn)行教育與處理，給予3次機(jī)會(huì)，如違反3次，給予相應(yīng)的處罰與處理。備注注意：注重偏移命令的運(yùn)用，利用輔助命令提高繪圖的質(zhì)量與速度。課題名稱13尺寸標(biāo)注類圖形的練習(xí)4課型新授課主要內(nèi)容各種命令的熟練掌握組織形式講授、舉例、演示重點(diǎn)各種命令的熟練掌握難點(diǎn)各種命令的綜合運(yùn)用教學(xué)準(zhǔn)備案例、圖紙組織教學(xué)查出勤、檢查機(jī)房、師生問候教學(xué)過程：1、回顧：復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，引入本次課程，綜合類圖形的練習(xí)。2、教學(xué)步驟：1、線性標(biāo)注DLI、水平對齊標(biāo)注DAL、角度標(biāo)注DAN、半徑標(biāo)注DRA、直徑標(biāo)注DDI2、輔助命令中：多邊形pol、旋轉(zhuǎn)ro、修建tr、偏移o、復(fù)制co，移動(dòng)M，陣列ar等命令的運(yùn)用。3、圖層設(shè)置，進(jìn)行分層繪圖，區(qū)分線性，并且根據(jù)軸測圖，繪制三視圖3、教師對于每題進(jìn)行演示繪圖，要求學(xué)生跟畫，演示時(shí)進(jìn)行講解，每題結(jié)束后，給予學(xué)生相應(yīng)的時(shí)間進(jìn)行繪圖，對于理解較差的學(xué)生進(jìn)行及時(shí)知道，讓每位學(xué)生都能掌握相應(yīng)的畫法。4、對課題練習(xí)進(jìn)行總結(jié)，并對每位學(xué)生的練習(xí)給予打分，以總分10分計(jì)算，列為平時(shí)成績5、對于違法課堂紀(jì)律的學(xué)生進(jìn)行教育與處理，給予3次機(jī)會(huì)，如違反3次，給予相應(yīng)的處罰與處理。備注注意：注重偏移命令的運(yùn)用，利用輔助命令提高繪圖的質(zhì)量與速度。課題名稱14尺寸標(biāo)注類圖形的練習(xí)5課型新授課主要內(nèi)容各種命令的熟練掌握組織形式講授、舉例、演示重點(diǎn)各種命令的熟練掌握難點(diǎn)各種命令的綜合運(yùn)用教學(xué)準(zhǔn)備案例、圖紙組織教學(xué)查出勤、檢查機(jī)房、師生問候教學(xué)過程：1、回顧：復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，引入本次課程，綜合類圖形的練習(xí)。2、教學(xué)步驟：1、線性標(biāo)注DLI、水平對齊標(biāo)注DAL、角度標(biāo)注DAN、半徑標(biāo)注DRA、直徑標(biāo)注DDI2、輔助命令中：多邊形pol、旋轉(zhuǎn)ro、修建tr、偏移o、復(fù)制co，移動(dòng)M，陣列ar等命令的運(yùn)用。3、圖層設(shè)置，進(jìn)行分層繪圖，區(qū)分線性。3、教師對于每題進(jìn)行演示繪圖，要求學(xué)生跟畫，演示時(shí)進(jìn)行講解，每題結(jié)束后，給予學(xué)生相應(yīng)的時(shí)間進(jìn)行繪圖，對于理解較差的學(xué)生進(jìn)行及時(shí)知道，讓每位學(xué)生都能掌握相應(yīng)的畫法。4、對課題練習(xí)進(jìn)行總結(jié)，并對每位學(xué)生的練習(xí)給予打分，以總分10分計(jì)算，列為平時(shí)成績5、對于違法課堂紀(jì)律的學(xué)生進(jìn)行教育與處理，給予3次機(jī)會(huì)，如違反3次，給予相應(yīng)的處罰與處理。備注注意：注重偏移命令的運(yùn)用，利用輔助命令提高繪圖的質(zhì)量與速度。課題名稱15期中復(fù)習(xí)1課型復(fù)習(xí)與練習(xí)課主要內(nèi)容各種命令的熟練掌握組織形式講授、舉例、演示重點(diǎn)各種命令的熟練掌握難點(diǎn)各種命令的綜合運(yùn)用教學(xué)準(zhǔn)備案例、圖紙組織教學(xué)查出勤、檢查機(jī)房、師生問候教學(xué)過程：1、回顧：復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，引入本次課程，期中復(fù)習(xí)練習(xí)。2、教學(xué)步驟：1、線性標(biāo)注DLI、水平對齊標(biāo)注DAL、角度標(biāo)注DAN、半徑標(biāo)注DRA、直徑標(biāo)注DDI2、輔助命令中：多邊形pol、旋轉(zhuǎn)ro、修建tr、偏移o、復(fù)制co，移動(dòng)M，陣列ar等命令的運(yùn)用。3、圖層設(shè)置，進(jìn)行分層繪圖，區(qū)分線性。3、教師對于每題進(jìn)行演示繪圖，要求學(xué)生跟畫，演示時(shí)進(jìn)行講解，每題結(jié)束后，給予學(xué)生相應(yīng)的時(shí)間進(jìn)行繪圖，對于理解較差的學(xué)生進(jìn)行及時(shí)知道，讓每位學(xué)生都能掌握相應(yīng)的畫法。4、對課題練習(xí)進(jìn)行總結(jié)，并對每位學(xué)生的練習(xí)給予打分，以總分10分計(jì)算，列為平時(shí)成績5、進(jìn)行期中復(fù)習(xí)，教師布置任務(wù)，要求學(xué)生盡量獨(dú)立完成，進(jìn)行計(jì)時(shí)，并且給予及時(shí)的指正。備注注意：注重偏移命令的運(yùn)用，利用輔助命令提高繪圖的質(zhì)量與速度。課題名稱16期中復(fù)習(xí)2課型復(fù)習(xí)與練習(xí)課主要內(nèi)容各種命令的熟練掌握組織形式講授、舉例、演示重點(diǎn)各種命令的熟練掌握難點(diǎn)各種命令的綜合運(yùn)用教學(xué)準(zhǔn)備案例、圖紙組織教學(xué)查出勤、檢查機(jī)房、師生問候教學(xué)過程：1、回顧：復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，引入本次課程，期中復(fù)習(xí)練習(xí)。2、教學(xué)步驟：1、線性標(biāo)注DLI、水平對齊標(biāo)注DAL、角度標(biāo)注DAN、半徑標(biāo)注DRA、直徑標(biāo)注DDI2、輔助命令中：多邊形pol、旋轉(zhuǎn)ro、修建tr、偏移o、復(fù)制co，移動(dòng)M，陣列ar等命令的運(yùn)用。3、圖層設(shè)置，進(jìn)行分層繪圖，區(qū)分線性。3、教師對于每題進(jìn)行演示繪圖，要求學(xué)生跟畫，演示時(shí)進(jìn)行講解，每題結(jié)束后，給予學(xué)生相應(yīng)的時(shí)間進(jìn)行繪圖，對于理解較差的學(xué)生進(jìn)行及時(shí)知道，讓每位學(xué)生都能掌握相應(yīng)的畫法。4、對課題練習(xí)進(jìn)行總結(jié)，并對每位學(xué)生的練習(xí)給予打分，以總分10分計(jì)算，列為平時(shí)成績5、進(jìn)行期中復(fù)習(xí)，教師布置任務(wù)，要求學(xué)生盡量獨(dú)立完成，進(jìn)行計(jì)時(shí)，并且給予及時(shí)的指正。備注注意：注重偏移命令的運(yùn)用，利用輔助命令提高繪圖的質(zhì)量與速度。課題名稱17期中復(fù)習(xí)3課型復(fù)習(xí)與練習(xí)課主要內(nèi)容各種命令的熟練掌握組織形式講授、舉例、演示重點(diǎn)各種命令的熟練掌握難點(diǎn)各種命令的綜合運(yùn)用教學(xué)準(zhǔn)備案例、圖紙組織教學(xué)查出勤、檢查機(jī)房、師生問候教學(xué)過程：1、回顧：復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，引入本次課程，期中復(fù)習(xí)練習(xí)。2、教學(xué)步驟：1、線性標(biāo)注DLI、水平對齊標(biāo)注DAL、角度標(biāo)注DAN、半徑標(biāo)注DRA、直徑標(biāo)注DDI2、輔助命令中：多邊形pol、旋轉(zhuǎn)ro、修建tr、偏移o、復(fù)制co，移動(dòng)M，陣列ar等命令的運(yùn)用。3、圖層設(shè)置，進(jìn)行分層繪圖，區(qū)分線性。3、教師對于每題進(jìn)行演示繪圖，要求學(xué)生跟畫，演示時(shí)進(jìn)行講解，每題結(jié)束后，給予學(xué)生相應(yīng)的時(shí)間進(jìn)行繪圖，對于理解較差的學(xué)生進(jìn)行及時(shí)知道，讓每位學(xué)生都能掌握相應(yīng)的畫法。4、對課題練習(xí)進(jìn)行總結(jié)，并對每位學(xué)生的練習(xí)給予打分，以總分10分計(jì)算，列為平時(shí)成績5、進(jìn)行期中復(fù)習(xí)，教師布置任務(wù)，要求學(xué)生盡量獨(dú)立完成，進(jìn)行計(jì)時(shí)，并且給予及時(shí)的指正。備注注意：注重偏移命令的運(yùn)用，利用輔助命令提高繪圖的質(zhì)量與速度。課題名稱18提高篇練習(xí)1課型 練習(xí)課主要內(nèi)容各種命令的熟練掌握組織形式講授、舉例、演示重點(diǎn)各種命令的熟練掌握難點(diǎn)各種命令的綜合運(yùn)用教學(xué)準(zhǔn)備案例、圖紙組織教學(xué)查出勤、檢查機(jī)房、師生問候教學(xué)過程：1、回顧：復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，引入本次課程，期中復(fù)習(xí)練習(xí)。2、教學(xué)步驟：1、線性標(biāo)注DLI、水平對齊標(biāo)注DAL、角度標(biāo)注DAN、半徑標(biāo)注DRA、直徑標(biāo)注DDI2、各種繪圖命令、輔助命令的綜合運(yùn)用，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候考慮幾何繪圖分析法。3、圖層設(shè)置，進(jìn)行分層繪圖，區(qū)分線性。3、教師對于每題進(jìn)行演示繪圖，要求學(xué)生跟畫，演示時(shí)進(jìn)行講解，每題結(jié)束后，給予學(xué)生相應(yīng)的時(shí)間進(jìn)行繪圖，對于理解較差的學(xué)生進(jìn)行及時(shí)知道，讓每位學(xué)生都能掌握相應(yīng)的畫法。4、對課題練習(xí)進(jìn)行總結(jié)，并對每位學(xué)生的練習(xí)給予打分，以總分10分計(jì)算，列為平時(shí)成績5、進(jìn)行期中復(fù)習(xí)，教師布置任務(wù)，要求學(xué)生盡量獨(dú)立完成，進(jìn)行計(jì)時(shí)，并且給予及時(shí)的指正。備注注意：注重偏移命令的運(yùn)用，利用輔助命令提高繪圖的質(zhì)量與速度。課題名稱19提高篇練習(xí)2課型 練習(xí)課主要內(nèi)容各種命令的熟練掌握組織形式講授、舉例、演示重點(diǎn)各種命令的熟練掌握難點(diǎn)各種命令的綜合運(yùn)用教學(xué)準(zhǔn)備案例、圖紙組織教學(xué)查出勤、檢查機(jī)房、師生問候教學(xué)過程：1、回顧：復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，引入本次課程，期中復(fù)習(xí)練習(xí)。2、教學(xué)步驟：1、線性標(biāo)注DLI、水平對齊標(biāo)注DAL、角度標(biāo)注DAN、半徑標(biāo)注DRA、直徑標(biāo)注DDI2、各種繪圖命令、輔助命令的綜合運(yùn)用，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候考慮幾何繪圖分析法。3、圖層設(shè)置，進(jìn)行分層繪圖，區(qū)分線性。3、教師對于每題進(jìn)行演示繪圖，要求學(xué)生跟畫，演示時(shí)進(jìn)行講解，每題結(jié)束后，給予學(xué)生相應(yīng)的時(shí)間進(jìn)行繪圖，對于理解較差的學(xué)生進(jìn)行及時(shí)知道，讓每位學(xué)生都能掌握相應(yīng)的畫法。4、對課題練習(xí)進(jìn)行總結(jié)，并對每位學(xué)生的練習(xí)給予打分，以總分10分計(jì)算，列為平時(shí)成績5、進(jìn)行期中復(fù)習(xí)，教師布置任務(wù)，要求學(xué)生盡量獨(dú)立完成，進(jìn)行計(jì)時(shí)，并且給予及時(shí)的指正。備注注意：注重偏移命令的運(yùn)用，利用輔助命令提高繪圖的質(zhì)量與速度。課題名稱20提高篇練習(xí)3課型 練習(xí)課主要內(nèi)容各種命令的熟練掌握組織形式講授、舉例、演示重點(diǎn)各種命令的熟練掌握難點(diǎn)各種命令的綜合運(yùn)用教學(xué)準(zhǔn)備案例、圖紙組織教學(xué)查出勤、檢查機(jī)房、師生問候教學(xué)過程：1、回顧：復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，引入本次課程，期中復(fù)習(xí)練習(xí)。2、教學(xué)步驟：1、線性標(biāo)注DLI、水平對齊標(biāo)注DAL、角度標(biāo)注DAN、半徑標(biāo)注DRA、直徑標(biāo)注DDI2、各種繪圖命令、輔助命令的綜合運(yùn)用，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候考慮幾何繪圖分析法。3、圖層設(shè)置，進(jìn)行分層繪圖，區(qū)分線性。3、教師對于每題進(jìn)行演示繪圖，要求學(xué)生跟畫，演示時(shí)進(jìn)行講解，每題結(jié)束后，給予學(xué)生相應(yīng)的時(shí)間進(jìn)行繪圖，對于理解較差的學(xué)生進(jìn)行及時(shí)知道，讓每位學(xué)生都能掌握相應(yīng)的畫法。4、對課題練習(xí)進(jìn)行總結(jié)，并對每位學(xué)生的練習(xí)給予打分，以總分10分計(jì)算，列為平時(shí)成績5、進(jìn)行期中復(fù)習(xí)，教師布置任務(wù)，要求學(xué)生盡量獨(dú)立完成，進(jìn)行計(jì)時(shí)，并且給予及時(shí)的指正。備注注意：注重偏移命令的運(yùn)用，利用輔助命令提高繪圖的質(zhì)量與速度。課題名稱21提高篇練習(xí)4課型 練習(xí)課主要內(nèi)容各種命令的熟練掌握組織形式講授、舉例、演示重點(diǎn)各種命令的熟練掌握難點(diǎn)各種命令的綜合運(yùn)用教學(xué)準(zhǔn)備案例、圖紙組織教學(xué)查出勤、檢查機(jī)房、師生問候教學(xué)過程：1、回顧：復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，引入本次課程，期中復(fù)習(xí)練習(xí)。2、教學(xué)步驟：1、線性標(biāo)注DLI、水平對齊標(biāo)注DAL、角度標(biāo)注DAN、半徑標(biāo)注DRA、直徑標(biāo)注DDI2、各種繪圖命令、輔助命令的綜合運(yùn)用，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候考慮幾何繪圖分析法。3、圖層設(shè)置，進(jìn)行分層繪圖，區(qū)分線性。3、教師對于每題進(jìn)行演示繪圖，要求學(xué)生跟畫，演示時(shí)進(jìn)行講解，每題結(jié)束后，給予學(xué)生相應(yīng)的時(shí)間進(jìn)行繪圖，對于理解較差的學(xué)生進(jìn)行及時(shí)知道，讓每位學(xué)生都能掌握相應(yīng)的畫法。4、對課題練習(xí)進(jìn)行總結(jié)，并對每位學(xué)生的練習(xí)給予打分，以總分10分計(jì)算，列為平時(shí)成績5、進(jìn)行期中復(fù)習(xí)，教師布置任務(wù)，要求學(xué)生盡量獨(dú)立完成，進(jìn)行計(jì)時(shí)，并且給予及時(shí)的指正。備注注意：注重偏移命令的運(yùn)用，利用輔助命令提高繪圖的質(zhì)量與速度。課題名稱22提高篇練習(xí)5課型 練習(xí)課主要內(nèi)容各種命令的熟練掌握組織形式講授、舉例、演示重點(diǎn)各種命令的熟練掌握難點(diǎn)各種命令的綜合運(yùn)用教學(xué)準(zhǔn)備案例、圖紙組織教學(xué)查出勤、檢查機(jī)房、師生問候教學(xué)過程：1、回顧：復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，引入本次課程，期中復(fù)習(xí)練習(xí)。2、教學(xué)步驟：1、線性標(biāo)注DLI、水平對齊標(biāo)注DAL、角度標(biāo)注DAN、半徑標(biāo)注DRA、直徑標(biāo)注DDI2、各種繪圖命令、輔助命令的綜合運(yùn)用，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候考慮幾何繪圖分析法。3、圖層設(shè)置，進(jìn)行分層繪圖，區(qū)分線性。3、教師對于每題進(jìn)行演示繪圖，要求學(xué)生跟畫，演示時(shí)進(jìn)行講解，每題結(jié)束后，給予學(xué)生相應(yīng)的時(shí)間進(jìn)行繪圖，對于理解較差的學(xué)生進(jìn)行及時(shí)知道，讓每位學(xué)生都能掌握相應(yīng)的畫法。4、對課題練習(xí)進(jìn)行總結(jié)，并對每位學(xué)生的練習(xí)給予打分，以總分10分計(jì)算，列為平時(shí)成績5、進(jìn)行期中復(fù)習(xí)，教師布置任務(wù)，要求學(xué)生盡量獨(dú)立完成，進(jìn)行計(jì)時(shí)，并且給予及時(shí)的指正。備注注意：注重偏移命令的運(yùn)用，利用輔助命令提高繪圖的質(zhì)量與速度。課題名稱23制圖員等級(jí)工練習(xí)篇1課型 練習(xí)課主要內(nèi)容各種命令的熟練掌握組織形式講授、舉例、演示重點(diǎn)各種命令的熟練掌握難點(diǎn)各種命令的綜合運(yùn)用教學(xué)準(zhǔn)備案例、圖紙組織教學(xué)查出勤、檢查機(jī)房、師生問候教學(xué)過程：1、回顧：復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，引入本次課程，期中復(fù)習(xí)練習(xí)。2、教學(xué)步驟：1、線性標(biāo)注DLI、水平對齊標(biāo)注DAL、角度標(biāo)注DAN、半徑標(biāo)注DRA、直徑標(biāo)注DDI及公差的標(biāo)注方法進(jìn)行講解與練習(xí)。2、各種繪圖命令、輔助命令的綜合運(yùn)用，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候考慮幾何繪圖分析法。3、圖層設(shè)置，進(jìn)行分層繪圖，區(qū)分線性。3、教師對于每題進(jìn)行演示繪圖，要求學(xué)生跟畫，演示時(shí)進(jìn)行講解，每題結(jié)束后，給予學(xué)生相應(yīng)的時(shí)間進(jìn)行繪圖，對于理解較差的學(xué)生進(jìn)行及時(shí)知道，讓每位學(xué)生都能掌握相應(yīng)的畫法。4、對課題練習(xí)進(jìn)行總結(jié)，并對每位學(xué)生的練習(xí)給予打分，以總分10分計(jì)算，列為平時(shí)成績5、進(jìn)行期中復(fù)習(xí)，教師布置任務(wù)，要求學(xué)生盡量獨(dú)立完成，進(jìn)行計(jì)時(shí)，并且給予及時(shí)的指正。備注注意：注重偏移命令的運(yùn)用，利用輔助命令提高繪圖的質(zhì)量與速度。課題名稱24制圖員等級(jí)工練習(xí)篇2課型 練習(xí)課主要內(nèi)容各種命令的熟練掌握組織形式講授、舉例、演示重點(diǎn)各種命令的熟練掌握難點(diǎn)各種命令的綜合運(yùn)用教學(xué)準(zhǔn)備案例、圖紙組織教學(xué)查出勤、檢查機(jī)房、師生問候教學(xué)過程：1、回顧：復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，引入本次課程，期中復(fù)習(xí)練習(xí)。2、教學(xué)步驟：1、線性標(biāo)注DLI、水平對齊標(biāo)注DAL、角度標(biāo)注DAN、半徑標(biāo)注DRA、直徑標(biāo)注DDI及公差的標(biāo)注方法進(jìn)行講解與練習(xí)。2、各種繪圖命令、輔助命令的綜合運(yùn)用，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候考慮幾何繪圖分析法。3、圖層設(shè)置，進(jìn)行分層繪圖，區(qū)分線性。3、教師對于每題進(jìn)行演示繪圖，要求學(xué)生跟畫，演示時(shí)進(jìn)行講解，每題結(jié)束后，給予學(xué)生相應(yīng)的時(shí)間進(jìn)行繪圖，對于理解較差的學(xué)生進(jìn)行及時(shí)知道，讓每位學(xué)生都能掌握相應(yīng)的畫法。4、對課題練習(xí)進(jìn)行總結(jié)，并對每位學(xué)生的練習(xí)給予打分，以總分10分計(jì)算，列為平時(shí)成績5、進(jìn)行期中復(fù)習(xí)，教師布置任務(wù)，要求學(xué)生盡量獨(dú)立完成，進(jìn)行計(jì)時(shí)，并且給予及時(shí)的指正。備注注意：注重偏移命令的運(yùn)用，利用輔助命令提高繪圖的質(zhì)量與速度。課題名稱25制圖員等級(jí)工練習(xí)篇3課型 練習(xí)課主要內(nèi)容各種命令的熟練掌握組織形式講授、舉例、演示重點(diǎn)各種命令的熟練掌握難點(diǎn)各種命令的綜合運(yùn)用教學(xué)準(zhǔn)備案例、圖紙組織教學(xué)查出勤、檢查機(jī)房、師生問候教學(xué)過程：1、回顧：復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，引入本次課程，期中復(fù)習(xí)練習(xí)。2、教學(xué)步驟：1、線性標(biāo)注DLI、水平對齊標(biāo)注DAL、角度標(biāo)注DAN、半徑標(biāo)注DRA、直徑標(biāo)注DDI及公差的標(biāo)注方法進(jìn)行講解與練習(xí)。2、各種繪圖命令、輔助命令的綜合運(yùn)用，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候考慮幾何繪圖分析法。3、圖層設(shè)置，進(jìn)行分層繪圖，區(qū)分線性。3、教師對于每題進(jìn)行演示繪圖，要求學(xué)生跟畫，演示時(shí)進(jìn)行講解，每題結(jié)束后，給予學(xué)生相應(yīng)的時(shí)間進(jìn)行繪圖，對于理解較差的學(xué)生進(jìn)行及時(shí)知道，讓每位學(xué)生都能掌握相應(yīng)的畫法。4、對課題練習(xí)進(jìn)行總結(jié)，并對每位學(xué)生的練習(xí)給予打分，以總分10分計(jì)算，列為平時(shí)成績5、進(jìn)行期中復(fù)習(xí)，教師布置任務(wù)，要求學(xué)生盡量獨(dú)立完成，進(jìn)行計(jì)時(shí)，并且給予及時(shí)的指正。備注注意：注重偏移命令的運(yùn)用，利用輔助命令提高繪圖的質(zhì)量與速度。課題名稱26制圖員等級(jí)工練習(xí)篇4課型 練習(xí)課主要內(nèi)容各種命令的熟練掌握組織形式講授、舉例、演示重點(diǎn)各種命令的熟練掌握難點(diǎn)各種命令的綜合運(yùn)用教學(xué)準(zhǔn)備案例、圖紙組織教學(xué)查出勤、檢查機(jī)房、師生問候教學(xué)過程：1、回顧：復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，引入本次課程，期中復(fù)習(xí)練習(xí)。2、教學(xué)步驟：1、線性標(biāo)注DLI、水平對齊標(biāo)注DAL、角度標(biāo)注DAN、半徑標(biāo)注DRA、直徑標(biāo)注DDI及公差的標(biāo)注方法進(jìn)行講解與練習(xí)。2、各種繪圖命令、輔助命令的綜合運(yùn)用，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候考慮幾何繪圖分析法。3、圖層設(shè)置，進(jìn)行分層繪圖，區(qū)分線性。3、教師對于每題進(jìn)行演示繪圖，要求學(xué)生跟畫，演示時(shí)進(jìn)行講解，每題結(jié)束后，給予學(xué)生相應(yīng)的時(shí)間進(jìn)行繪圖，對于理解較差的學(xué)生進(jìn)行及時(shí)知道，讓每位學(xué)生都能掌握相應(yīng)的畫法。4、對課題練習(xí)進(jìn)行總結(jié)，并對每位學(xué)生的練習(xí)給予打分，以總分10分計(jì)算，列為平時(shí)成績5、進(jìn)行期中復(fù)習(xí)，教師布置任務(wù)，要求學(xué)生盡量獨(dú)立完成，進(jìn)行計(jì)時(shí)，并且給予及時(shí)的指正。備注注意：注重偏移命令的運(yùn)用，利用輔助命令提高繪圖的質(zhì)量與速度。課題名稱27制圖員等級(jí)工練習(xí)篇5課型 練習(xí)課主要內(nèi)容各種命令的熟練掌握組織形式講授、舉例、演示重點(diǎn)各種命令的熟練掌握難點(diǎn)各種命令的綜合運(yùn)用教學(xué)準(zhǔn)備案例、圖紙組織教學(xué)查出勤、檢查機(jī)房、師生問候教學(xué)過程：1、回顧：復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，引入本次課程，期中復(fù)習(xí)練習(xí)。2、教學(xué)步驟：1、線性標(biāo)注DLI、水平對齊標(biāo)注DAL、角度標(biāo)注DAN、半徑標(biāo)注DRA、直徑標(biāo)注DDI及公差的標(biāo)注方法進(jìn)行講解與練習(xí)。2、各種繪圖命令、輔助命令的綜合運(yùn)用，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候考慮幾何繪圖分析法。3、圖層設(shè)置，進(jìn)行分層繪圖，區(qū)分線性。3、教師對于每題進(jìn)行演示繪圖，要求學(xué)生跟畫，演示時(shí)進(jìn)行講解，每題結(jié)束后，給予學(xué)生相應(yīng)的時(shí)間進(jìn)行繪圖，對于理解較差的學(xué)生進(jìn)行及時(shí)知道，讓每位學(xué)生都能掌握相應(yīng)的畫法。4、對課題練習(xí)進(jìn)行總結(jié)，并對每位學(xué)生的練習(xí)給予打分，以總分10分計(jì)算，列為平時(shí)成績5、進(jìn)行期中復(fù)習(xí)，教師布置任務(wù)，要求學(xué)生盡量獨(dú)立完成，進(jìn)行計(jì)時(shí)，并且給予及時(shí)的指正。備注注意：注重偏移命令的運(yùn)用，利用輔助命令提高繪圖的質(zhì)量與速度。課題名稱28制圖員等級(jí)工練習(xí)篇6課型 練習(xí)課主要內(nèi)容各種命令的熟練掌握組織形式講授、舉例、演示重點(diǎn)各種命令的熟練掌握難點(diǎn)各種命令的綜合運(yùn)用教學(xué)準(zhǔn)備案例、圖紙組織教學(xué)查出勤、檢查機(jī)房、師生問候教學(xué)過程：1、回顧：復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，引入本次課程，期中復(fù)習(xí)練習(xí)。2、教學(xué)步驟：1、線性標(biāo)注DLI、水平對齊標(biāo)注DAL、角度標(biāo)注DAN、半徑標(biāo)注DRA、直徑標(biāo)注DDI及公差的標(biāo)注方法進(jìn)行講解與練習(xí)。2、各種繪圖命令、輔助命令的綜合運(yùn)用，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候考慮幾何繪圖分析法。3、圖層設(shè)置，進(jìn)行分層繪圖，區(qū)分線性。3、教師對于每題進(jìn)行演示繪圖，要求學(xué)生跟畫，演示時(shí)進(jìn)行講解，每題結(jié)束后，給予學(xué)生相應(yīng)的時(shí)間進(jìn)行繪圖，對于理解較差的學(xué)生進(jìn)行及時(shí)知道，讓每位學(xué)生都能掌握相應(yīng)的畫法。4、對課題練習(xí)進(jìn)行總結(jié)，并對每位學(xué)生的練習(xí)給予打分，以總分10分計(jì)算，列為平時(shí)成績5、進(jìn)行期中復(fù)習(xí)，教師布置任務(wù)，要求學(xué)生盡量獨(dú)立完成，進(jìn)行計(jì)時(shí)，并且給予及時(shí)的指正。備注注意：注重偏移命令的運(yùn)用，利用輔助命令提高繪圖的質(zhì)量與速度。課題名稱29制圖員等級(jí)工練習(xí)篇7課型 練習(xí)課主要內(nèi)容各種命令的熟練掌握組織形式講授、舉例、演示重點(diǎn)各種命令的熟練掌握難點(diǎn)各種命令的綜合運(yùn)用教學(xué)準(zhǔn)備案例、圖紙組織教學(xué)查出勤、檢查機(jī)房、師生問候教學(xué)過程：1、回顧：復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，引入本次課程，期中復(fù)習(xí)練習(xí)。2、教學(xué)步驟：1、線性標(biāo)注DLI、水平對齊標(biāo)注DAL、角度標(biāo)注DAN、半徑標(biāo)注DRA、直徑標(biāo)注DDI及公差的標(biāo)注方法進(jìn)行講解與練習(xí)。2、各種繪圖命令、輔助命令的綜合運(yùn)用，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候考慮幾何繪圖分析法。3、圖層設(shè)置，進(jìn)行分層繪圖，區(qū)分線性。3、教師對于每題進(jìn)行演示繪圖，要求學(xué)生跟畫，演示時(shí)進(jìn)行講解，每題結(jié)束后，給予學(xué)生相應(yīng)的時(shí)間進(jìn)行繪圖，對于理解較差的學(xué)生進(jìn)行及時(shí)知道，讓每位學(xué)生都能掌握相應(yīng)的畫法。4、對課題練習(xí)進(jìn)行總結(jié)，并對每位學(xué)生的練習(xí)給予打分，以總分10