歌頌教師朗誦稿.doc

靈魂頌世界上有一種崇高而偉大的事業(yè)，那就是教育事業(yè);世界上有一群神圣而光榮的人群，那就是人民教師。教師，普通的職業(yè)譜寫出輝煌的篇章，教師，平凡的崗位，鑄造人間靈魂的巨匠。汗水，沒有灑向火熱的大地；卻流進無數(shù)干涸的心臟；笑容，沒有在舞臺上綻出燦爛的陽光，卻催發(fā)著顆顆幼苗力爭向上；苦水，沒有向任何人傾訴，只在那貧瘠的心理流淌你看那，高聳入云的峻峰磊起的寶塔，其中的一沙一石啊，就是教師們心血的精華。你看那，滿園的花蕾綻出的盎然生機啊，就是教師的汗滴開出的迎春花。你看那，參天大樹筑成的高樓大廈就是教師們描繪出的絕世彩畫。船工躬著的背，向著的是一條條金光大道。蠟燭的淚，陪襯著火光的歡跳，春風撫出綠色的驕傲，陽光照耀著勝利者的暢笑。城里，鄉(xiāng)下，到處是朗朗的書聲，到處是茁壯成長的幼苗，一個小小的邊遠小鎮(zhèn)無數(shù)的優(yōu)秀教師在這片沃土上成長、成熟、飛躍，年輕的校長，風華正茂頭頂上卻是荒涼無毛，是未老先衰，還是過度操勞？翻開學校的發(fā)展史吧，答案很容易找到。優(yōu)秀的班主任，不管年輕還是年老他們視生如子，他們嘔心瀝血，他們與時代賽跑沒有白天，沒有黑夜，沒有休息日，不講條件，披星戴月兢兢業(yè)業(yè)，一切為了學生帶病工作，為了學生的一切只要學生成長了，他們就自豪。一個調(diào)皮的學生啊會讓他們絞盡腦汁促膝談心，循循誘導一次、二次、十次、百次一直到學生變好。一大批留守兒童更使他們食不下咽，睡不好覺，從學習到生活，從家庭到學校，無時無刻、點點滴滴卻要考慮周到。學生們有一點點進步，他們臉上就堆滿歡笑學生們有一點點瑕疵，他們千方百計給他們抹掉多少個日日夜夜，多少個春冬寒暑勤勤懇懇，任勞任怨不慕榮利，潔身自好沒有遺憾，只有驕傲撒下辛勤的汗滴，收獲滿園的春色播下心血浸泡的種子，收獲明天的美好這就是你們啊，時代的精英，中華之驕傲，有了你們，這遍土地上就是有了陽光有了你們，這里才會春風浩浩。你們，光榮的人民教師我把心中最美的贊歌獻給你，你們，人類靈魂的工程師我把最真誠的祝福獻給你青春不悔,生命無憾時光如古木參天，搖曳著無數(shù)枚葉片， ) k! J9 e8 l$ k5 Ok; | e 看那一張張日歷，在春夏秋冬中飄散。 不知不覺已無法分辯， 究竟迎來過多少日光月色， 究竟送走了多少黎明夜晚。 而今，時光的腳步又迎來了新的一年， + m2 a7 M4 L r: w8 b/ p p6 h- e; q 我已經(jīng)沒有深思熟慮的時間， 甚至來不及把心口焐熱的話語仔細推敲，4 W$ H$ P; Q8 E; v3 v F1 Z2 X: E 斟酌長短； 真不知為什么會有這么多傾吐不盡的情感， 洶涌澎湃向外噴濺； 讓我迫不及待地要把這新年獻禮捧到各位面前。 我不曾讀書破萬卷， . 也不曾走遍祖國的河山， 更沒有鬼怪神佛賦予我創(chuàng)作的靈感。 我只是千萬教師中的一名新兵， ! VJ7 7 DR 就像星辰屬于夜空，草木屬于大山。 / i! H3 m, B1 y; k7 u( W( w 初登講臺的我， 用青春和熱情，去堅持、去探索、去磨練； ! i. |3 k0 T0 H; V 在前輩們的帶領(lǐng)下，去沉思、去開拓、去吶喊。 * j& W3 r. V6 說到這里，怎能不讓人慨嘆萬千， - Y3 d+ i1 N2 J! n. h 有多少老師為了教育事業(yè)披肝瀝膽。 * x7 P0 l2 Hq/ $ c5 |0 N 傳道、授業(yè)、解惑是廳堂上孔夫子的畫像， 文明因此而前進， + u5 u4 p L; B 讓一代又一代的人月夜推敲、清晨誦念。 而今，發(fā)揚傳統(tǒng)，在務(wù)實中前進； ; 與時俱進，在創(chuàng)新中發(fā)展。 . 多少個黎明，牽著朝霞做伴； 多少個黃昏，踏著晚霞回還。 滴滴汗水中，把教書育人的天職謹記； 滿天夕陽里，只有對學生的殷殷期盼。 & P- h% ! B5 o- A9 W+ L( E 宇宙無邊，人生有限。 今生作為一名教師，還有何志何愿？ q ?G/ U4 Y5 E& 只希望在辛勤工作之后， 6 ! C& b( N- ( v$ D! m2 m 能夠多有一點欣慰，少有一些遺憾。 青春不悔，生命無憾！ / k0 7 P5 z$ v 總有一天，我也會兩鬢斑白、迷朦了雙眼， / _. y, y1 H) 7 S 就讓清輝不老的月亮刻下此時的誓言！ 我要教會學生： / k4 . p$ P( q$ B+ I6 $ 6 v 學真理，不欺、不瞞、不騙； V, j3 V; Q: W# M 用真情，不腐、不爛、不酸； 3 c5 * E8 A0 W/ % G- m 似真金，不熔、不化、不軟； 做真人，不瘋、不癲、不懶。 % y& f* . B8 _* A1 B8 q# , w# , c! p2 t 理想如歌，創(chuàng)造如泉，身教勝于言傳。 + J5 ) _* . Z: S- S 做為一名青年教師，我一定做到： 不浮、不虛、不假，用真誠； 不媚、不諛、不諂，講真言； 不