（教育局局長）關(guān)于落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制情況的述職報告[范本]

（教育局局長）關(guān)于落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制情況的述職報告今年以來，按照市委、市紀(jì)委的統(tǒng)一部署和要求，在教育局黨委的直接領(lǐng)導(dǎo)下，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹上級有關(guān)黨風(fēng)廉政建設(shè)的一系列文件和領(lǐng)導(dǎo)的講話精神，聯(lián)系思想和工作實際，對照黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的要求，注重了個人黨風(fēng)廉政建設(shè)，現(xiàn)就有關(guān)情況報告如下：一、學(xué)習(xí)文件，把握精神，認(rèn)真履行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制根據(jù)上級要求，結(jié)合“學(xué)講話、學(xué)黨章、守紀(jì)律、正黨風(fēng)”教育活動，在今年的黨風(fēng)廉政建設(shè)方面，首先把學(xué)習(xí)與提高認(rèn)識作為前提來抓。一是搞好自學(xué)。先后學(xué)習(xí)了中國共產(chǎn)黨章程、黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則、中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例、黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制等有關(guān)文件和規(guī)定，在學(xué)習(xí)的同時，做了部分學(xué)習(xí)筆記與體會，力求學(xué)懂、弄通、理解透，做到學(xué)以致用；二是積極參加集體學(xué)習(xí)，達(dá)到相互促進(jìn)的目的。一年來，按時組織和參加局機(jī)關(guān)組織的每周五下午的集體學(xué)習(xí)和黨委班子的集體學(xué)習(xí)。在集體學(xué)習(xí)過程中，能夠結(jié)合自己的實際談體會，亮思想，查不足。通過各種形式的學(xué)習(xí)教育，使自己認(rèn)識到，作為一名黨員干部應(yīng)帶頭廉潔從政，嚴(yán)以律己，哪些可以做，哪些不可以做，做了會有什么后果，從而增強了遵紀(jì)守法的自覺性和拒腐防變的能力。通過學(xué)習(xí)教育，在本人思想上解決了一個組織觀念問題。如去年月，市委將我調(diào)到教育局工作，雖說工作條件、環(huán)境以及工作量較之在市委信訪局有很大改善，這些我比較滿意，也感謝組織對我的照顧，但總覺得在職務(wù)的安排上不盡如意，由正職調(diào)為副職帶來些想法，對此曾向市委領(lǐng)導(dǎo)反映過某些不平衡的心態(tài)和要求。通過學(xué)習(xí)教育活動，尤其對照共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來衡量自己，感到差距很大，從思想上有了逐步轉(zhuǎn)變。知道自己是一名入黨已經(jīng)多年的共產(chǎn)黨員，個人服從組織，這是黨的原則，只有組織上安排黨員的原則，而沒有個人不服從組織分配的理由和權(quán)力。基于這一認(rèn)識，我決心做到能上能下，服從組織安排，干好最后幾年的工作。在此基礎(chǔ)上，力爭做到廉潔自律，一年來，未發(fā)生嚴(yán)重違背黨風(fēng)黨紀(jì)和廉政準(zhǔn)則的有關(guān)問題。在具體工作中，堅持做到服從領(lǐng)導(dǎo)，維護(hù)團(tuán)結(jié)，平易近人，顧全大局，不犯自由主義，敢于同不良行為作斗爭。同時，做到自重、自省、自警、自勵，警鐘長鳴，自覺從思想上筑起反腐長城，在經(jīng)濟(jì)和權(quán)力面前經(jīng)得起考驗，做一名讓領(lǐng)導(dǎo)和組織上信得過、在基層單位受歡迎的教育干部。二、聯(lián)系實際，做好工作，認(rèn)真落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制我作為市教育局的一名負(fù)責(zé)同志，主要分管教育系統(tǒng)的黨建工作和機(jī)關(guān)管理工作。首先從思想上明確自己的職責(zé)和任務(wù)，就是上對黨委和主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，下對基層單位和機(jī)關(guān)內(nèi)部搞好服務(wù)，抓好協(xié)調(diào)，按照分工盡職盡責(zé)，主要抓了以下幾方面的工作。一是抓好機(jī)關(guān)內(nèi)部管理工作，搞好建章立制。協(xié)調(diào)有關(guān)同志和科室，在教育局機(jī)關(guān)原有制度的基礎(chǔ)上，先后完善了機(jī)關(guān)內(nèi)部學(xué)習(xí)制度、有關(guān)會議制度、司機(jī)、車輛管理制度、衛(wèi)生檢查評比制度等等，并注重了抓督促、抓檢查、抓落實，使這些制度較好地落到了實處，保證了機(jī)關(guān)管理工作健康有序進(jìn)行。二是抓了教育系統(tǒng)的黨建工作，促進(jìn)了基層黨組織的組織建設(shè)、思想建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)及制度建設(shè)。一年來，利用各學(xué)校發(fā)展新黨員這一機(jī)會，我先后到市直近個學(xué)校給黨員講黨史、講傳統(tǒng)、上黨課，對全體黨員進(jìn)行思想建黨教育，基層單位反響較好。三是抓了教育系統(tǒng)的藝術(shù)教育，促進(jìn)了素質(zhì)教育的提高。在今年的教師節(jié)、“六一”兒童節(jié)、“廣場文明之夏”期間，先后組織了場較大規(guī)模的文藝演出。從實際反響看，無論從節(jié)目的內(nèi)容、水平、效果以及組織工作等方面，較之往年都有較大的提高。使全市教育系統(tǒng)的藝術(shù)教育工作又上了一個新臺階。四是對本系統(tǒng)的為民服務(wù)聯(lián)動、機(jī)關(guān)檔案、法制教育、安全保衛(wèi)工作等方面，也做了一些力所能及的工作。三、對照檢查，深刻反思，認(rèn)真查找問題和不足按照一分之二的觀點，客觀地分析自己的不足之處。一是組織觀念不牢固，思想不穩(wěn)定。到教育部門工作后，一段時間有怨氣，有情緒、甚至有牢騷。總覺得市委對自己這次崗位和職務(wù)調(diào)整不妥，產(chǎn)生了些想法，在一定程度上影響了本職工作，甚至在一定范圍內(nèi)造成了些負(fù)面影響；二是工作不夠主動，撿輕怕重，愛面子思想作祟。表現(xiàn)在不愿意參加市里的會議，總覺得原來是參加領(lǐng)導(dǎo)骨干會，現(xiàn)在參加副職分管會議是掉架，致使原來部分分管的工作調(diào)給其他同志。三是創(chuàng)新精神不夠，有“船到碼頭車到站”的思想。認(rèn)為自己是多歲的人了，干不了幾天了，因此工作被動，積極性不高，起色不大。四是廉潔自律方面仍有差距。如在節(jié)日期間，曾收受過基層單位給的土特產(chǎn)、煙酒之類的商品；有時公車私用，有時喝耍酒等不廉潔行為，這樣下去，勢必造成不良影響。今后決心自覺糾正克服類似問題的發(fā)生，并舉一反三，自省、自重，在短暫的工作年