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XX全國卷高考作文 xx高考全國卷考前熱身模擬作文題25題（立意參考） 1閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的議論文。 上海市人大常委會日前表決通過了上海市急救醫(yī)療服務條例。這部俗稱“好人法”的條例，鼓勵和倡導普通市民參與緊急現(xiàn)場救護活動，并且緊急救護行為受法律保護，對患者造成損害的，依法不承擔法律責任。此條例11月1日起正式實施。針對這一條例，有市民認為發(fā)現(xiàn)有人突然病倒、意外受傷等緊急情況，伸出援助之手本是人之常情，無需制定法律條文；但也有人認為就現(xiàn)在的情況看出臺這個條例很有必要，出臺前述免責條例，讓出手相救的好心人免除了后顧之憂。 對于以上的事情，你怎么看？請綜合材料的內(nèi)容及含意作文，體現(xiàn)你的思考、權衡與選擇。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不要套作，不得抄襲。 2閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。 國內(nèi)一位年僅18歲的圍棋選手小柯一年內(nèi)連奪三項世界冠軍，不僅如此，小柯還以其鮮明的個性引人關注。比如在決賽前夕，他直言對手只有5%的勝算，認為對方作為一代傳奇“該謝幕了”。對小柯的表現(xiàn)，其父母認為，孩子大了，作為家長要懂得放手，讓他自己去思考和選擇。小柯的事情在廣大棋迷中引發(fā)了很大的爭議：有人為棋壇出現(xiàn)一位天才棋手而感到歡欣鼓舞，也有人對小柯的狂傲個性和家長的放任態(tài)度提出了質(zhì)疑? 對于以上事情，你怎么看？請綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，完成寫作任務。要求：自擬標題，不要套作，不得抄襲。 3閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。 要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。 4閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。 人的一生，總是難免有浮沉。不會永遠如旭日東升，也不會永遠痛苦潦倒。反復地一浮一沉，對于一個人來說，正是磨練。因此，浮在上面的，不必驕傲；沉在底下的，更用不著悲觀。必須以率直、謙虛的態(tài)度，樂觀進取、向前邁進。 松下幸之助 卓越的人的一大優(yōu)點是：在不利和艱難的遭遇里百折不撓。貝多芬 躺在成就上就像行進時躺在雪地里一樣危險；昏昏沉沉，在熟睡中死去。維特根斯坦 讀了上面的三則格言，你有怎樣的聯(lián)想和思考？請就此寫一篇文章。 要求：（1）結合材料的內(nèi)容和含義，選準角度，明確立意；（2）自擬題目，文體不限（詩歌除外）；（3）不少于600字；不得抄襲，不得套作。 5閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。 過去我們熟悉的是信封信紙，現(xiàn)在熟悉的是飛信微信；過去熟悉的是筆墨紙硯，現(xiàn)在熟悉的是鼠標鍵盤；過去熟悉的是書香墨寶，現(xiàn)在熟悉的是手機電腦?，F(xiàn)在與過去對比，會引起我們許多聯(lián)想和感慨。 要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。 6閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。 論語里有如下記載： 子貢問曰：“鄉(xiāng)人皆好之，何如？”子曰：“未可也。”“鄉(xiāng)人皆惡之，何如？”子曰：“未可也，不如鄉(xiāng)人之善者好之，其不善者惡之?！?這段話用現(xiàn)代漢語說就是，子貢問孔子：“一個鄉(xiāng)的人都稱贊他，這個人怎么樣？”孔子說：“不行?！弊迂曈謫枺骸耙粋€鄉(xiāng)的人都討厭他，這個人怎么樣？”孔子回答說：“還不行，最好是一個鄉(xiāng)的好人都稱贊他，一個鄉(xiāng)的壞人都討厭他?！?請選擇一個角度作文。題目自擬，文體自定，不少于800字。 7根據(jù)以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章；文體不限，詩歌除外。 心晴的時候，雨也是晴；心雨的時候，晴也是雨。汪國真 8閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。 錯覺 （印度）泰戈爾 河的此岸暗自嘆息：“我相信，一切歡樂都在對岸?！?河的彼岸一聲長嘆：“哎，也許，幸福盡在對岸?！?品讀這首小詩，你產(chǎn)生了哪些聯(lián)想或感悟呢? 要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。 9閱讀下面的材料，根據(jù)自己的感悟和聯(lián)想，寫一篇不少于800字的文章。 一片罌粟開花了，嬌艷美麗的花朵在風中搖曳。 罌粟對過路的人說：“如果你能采食我的果實，一定會給你帶來快樂?！?路人對罌粟說：“如果我陶醉于你片刻的快樂，就會給我?guī)黹L久的痛苦!” 要求:選擇一個角度構思作文，自主確定立意，確定文體，確定標題;不脫離材料內(nèi)容和含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲；書寫端正，標點規(guī)范，文面干凈（三項不符合要求者，將在最高可扣10分）。 10閱讀下面提示，根據(jù)要求作文。 古人曾寫過這樣的詩句：“一種春聲渾難忘，最是長安課歸時?！北憩F(xiàn)了對放學之后那歡快、嬉鬧之聲的深深懷戀。今天，我們周圍的聲音多得讓人應接不暇，可是，哪一種才是真正牽動你內(nèi)心深處的呢？是校園的課鐘，還是窗外的風雨？是歲月的爆竹，還是夢中的短笛？或者，那是? 請以“牽動我心的聲音”為題，寫一篇記敘文。要求：立意自定，角度自選，不少于800字。 11閱讀下面的文字，按照要求作文。 明末清初著名書畫家傅山在作字示兒孫小序中寫到，寫字要注意“寧拙毋巧，寧丑勿媚，寧支離勿輕滑，寧直率無安排”。魯迅對于作文自描法，也曾談過十二個字：“有真意，去粉飾，少做作，勿賣弄?！?其實，這何止是對寫字作文的要求，做人做事亦理應如此。請聯(lián)系材料，結合你的感受和思考，寫一篇不少于800字的文章。 要求：（1）自選角度，自定立意，不得脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文。（2）自擬題目。 （3）自選文體，詩歌除外。（4）不得抄襲，不得套作。 12閱讀下面材料，任選一個角度，寫一篇不少于800字的文章。要求：明確立意，自擬標題自選文體（詩歌除外），不要套作，不得抄襲。 前段時間鬧得沸沸揚揚的某明星離婚案涉及一億人民幣的財產(chǎn)分割，而該明星出道時間也就幾年而已。 吳雨（化名），現(xiàn)任中國某國立研究所課題組組長、首席科學家，他的年收入15萬元人民幣。另據(jù)報道，中國內(nèi)地100名科學家的年收入遠不如周杰倫的年收入。 影視明星黃某結婚的消息比屠呦呦獲諾貝爾獎的消息轟動更大。 部分學生對某些明星的事情了如指掌，對科學家的事跡卻知之甚少甚至一無所知。 充斥媒體的大多是娛樂明星的八卦，對科學家的報道少之又少。 13根據(jù)以下材料，選取角度，確定立意，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章；文體不限，詩歌除外。 赫本被譽為女神，不僅僅因其貌美，貌美的人很多，并不能被全世界的人記住；也不是因為學歷，比她學歷高的比比皆是。但她用她的一生詮釋了修養(yǎng)這個概念，她在遺言里這樣說：“若要優(yōu)美的嘴唇，就要講親切的話；若要可愛的眼睛，就要看到別人的好處；若要苗條的身材，就要把你的食物分享給饑餓的人；若要美麗的秀發(fā)，在于每天有孩子的手指穿過它；若要優(yōu)雅的姿態(tài)，走路時要記住行人不只你一個?！?14請以“記住 ”為題寫一篇文章。 注意：1請在題目橫線上填寫相應的詞語，如“鄉(xiāng)愁”“幸福”“國難”等，將題目補充完整再開始寫文章； 2立意自定，除詩歌外，文體不限； 3不得抄襲，不得套作； 4不少于800字。 15閱讀下面文字，根據(jù)要求作文。 “親人只有一次的緣分，無論這輩子我和你會相處多久，也請好好珍惜共聚的時光，下輩子，無論愛與不愛，都不會再見?！边@是香港電臺知名主持人梁繼璋曾給兒子寫過的一封信中的一句話，流傳于各大網(wǎng)站。 讀完這句話，你有怎樣的人生感悟？綜合上述材料，結合你的所思所感，寫一篇不少于800字的文章。 【注意】自擬題目，選好角度，確定立意。不得脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文。明確文體，但不得寫成詩歌。不得抄襲、套作 16閱讀下面的材料，然后按要求寫一篇不少于800字的文章。 據(jù)民生直通車報道，山東有一個叫周天的14歲的孩子，xx年參加高考，考出了699分的高分，被中國科學技術大學少年班錄取。 周天從小就被人叫做“天才少年”，三歲時就能認識3000多字，五六歲的時候對數(shù)學表現(xiàn)出濃厚的興趣，能靈活運用加減乘除法運算。從小學到高中，學習成績更是一路遙遙領先，尤其是數(shù)理化，在高考中，他的數(shù)學成績149分。去年周天在全國高中數(shù)學聯(lián)賽中獲得二等獎，這也為他爭取到了參加今年高考的機會。周天笑稱難得的機會是日常的積累。 父親周學猛告訴記者：“主要是與他平時的學習習慣分不開的，因為他平時愛看書，愛讀書，比別人應該是多學了一點?！蹦赣H張環(huán)也補充說：“他有一定的學習力，一些東西他都是自己看。相對的他比較喜歡超前，往后學。比如說，上小學的時候就學初中的，上初中的時候就上高中的?！?讀了這則材料，你產(chǎn)生了哪些感想呢？請圍繞材料所包含的內(nèi)容寫一篇文章。題目自擬，文體自選。 17閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。 某報記者就獎金分配問題采訪了他們。小云認為榮譽是三人集體合作的結果，表示要一起協(xié)商，合理分配獎金；小宏已決定把自己的那部分獎金讓給小騰，幫助小騰緩解家庭 的經(jīng)濟壓力；而小騰則建議大家把獎金都拿出來，設立創(chuàng)新驅動基金，以便鼓勵更多同學參與創(chuàng)新活動。 對于三人的不同想法，如果你是老師、企業(yè)家或家長，你傾向于哪一種？請綜合材料內(nèi)容及含意作文，體現(xiàn)你的思考與選擇。 要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲。 18閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。 一對西班牙父子因一些事情關系變得緊張，男孩離家出走，父親心急如焚，遍尋不著后，在馬德里的報紙上刊登尋人啟事。兒子名叫帕科，在西班牙這是個常見的名字。尋人啟事上寫著：“親愛的帕科，爸爸明天在馬德里日報社門前等你，一切既往不咎。我愛你?！?隔天中午，報社門前來了800多個“帕科”，等待寬恕。 上面的材料，引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想或感悟？請就此寫一篇不少于800字的議論文或記敘文。 要求：（1）必須符合文體要求；（2）角度自選，立意自定，標題自擬；（3）不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍；（4）不得抄襲，不得套作。 19閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。 沙粒進入蚌體內(nèi)，蚌覺得不舒服，但又無法把沙粒排出。好在蚌不怨天尤人，而是逐步用體內(nèi)營養(yǎng)把沙包圍起來，后來這沙粒就變成了美麗的珍珠。 吸血蝙蝠叮在野馬腳上吸血，野馬覺得不舒服，但又無法把它趕走，于是就暴跳狂奔，不少野馬被活活折磨而死?？茖W家研究發(fā)現(xiàn)，吸血蝙蝠吸的血量極少，根本不足以致野馬死去，野馬的死因就在于太過暴怒。 要求：全面理解材料，也可以從一個側面、一個角度進行立意。文題自擬，文體自選，寫作內(nèi)容必須在材料涉及的范圍之內(nèi)，不少于800字，不得抄襲。 20閱讀下面的文字，按照要求作文。 記得釣魚島事件發(fā)酵的時候，許多中國人群情激奮，走上街頭抗議抵制日貨，打砸日系汽車的場景還歷歷在目。有人說這是愛國。 今年十一黃金長假期間，中國爆買客攻陷日本的新聞鋪天蓋地而來。有人說這是賣國。 對這樣的情景轉換，你有什么看法？寫一篇不少于700字的文章，闡明你的觀點。 要求：（1）自選角度，自定立意，不得脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文。（2）自擬題目。 （3）自選文體，詩歌除外。（4）不得抄襲，不得套作。 21閱讀下面的材料，按要求作文 請以“跨過那道坎”為題，完成一篇不少于600字的作文 22閱讀下面文字，根據(jù)要求作文 閱讀下面的材料寫一篇文章，文體不限，不少于800字 上帝召開了一次會議，了解他自從賜給鳥兒翅膀后，鳥兒是怎么使用的。 鷹說：“ 我用我的翅膀在天空中飛翔，一切獵物都逃不過我的眼睛，我因此生活無憂?！?鴕鳥說：“我用腿在地上奔跑，翅膀對我毫無用處，它成為我沉重的負擔。” 企鵝說：“我已把翅膀變作了鰭，它讓我能像魚一樣在海洋自由來往?！?這時，上帝發(fā)現(xiàn)會場里還坐著一 個人，便奇怪地問：“你沒有翅膀，來這兒干什么？” 人說：“你雖然沒有賜于我翅膀，我卻可以作靈魂的飛翔，可以達到腳步所不能達到的地方?！?要求選準角度，明確立意，自選文體，除詩歌以外，自擬標題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。 23閱讀下面文字，按要求作文。 山有山的高度，水有水的深度，沒必要攀比，每個人都有自己的長處；風有風的自由，云有云的溫柔，沒必要模仿，每個人都有自己的個性。你認為快樂的，就去尋找；你認為值得的，就去守候；你認為幸福的，就去珍惜。沒有不被評說的事，沒有不被猜測的人。 要求：自定角度。除詩歌外，文體不限。全文不少于800字。 24閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。 很多時候我們需要給自己的生命留下一點空間，就像兩車之間的安全距離一點緩沖的余地可以隨時調(diào)整自己，進退有據(jù)。 生活的空間，須借清理挪減而留出：心靈的空間，則經(jīng)思考開悟而擴展。 請以“給自己留出生命的空間”為題寫一篇文章。不得套作，不得抄襲。不少于800。 25閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。 沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山。汪國真 上面的材料，引發(fā)你怎樣的感悟與聯(lián)想？請就此寫一篇不少于800字的議論文或記敘文。 要求：（1）必須符合文體要求；（2）角度自選立意自定，標題自擬；（3）不要脫離材料內(nèi)容及含意的范用；（4）不得套作，不得抄襲。 xx全國高考優(yōu)秀作文素材精選 第一部分 道 德 篇 1.莊子如蹁躚的蝴蝶在花園中輕舞飛揚。隱居山林的他心不被外物所擾，吟行于林間，放歌于窗前，豈不快哉！什么王權富貴不過過眼云煙，“曳尾于涂”才是心中所向。什么功名 利祿猶如一張大網(wǎng)，塵網(wǎng)中的生活又豈是羈鳥、池魚的歸宿！歸居田園的莊子放下名利的枷鎖，其心如大鵬般自由遨游于天際，逍遙自在。（放下靈魂的枷鎖） 2.他，是一位平凡的小伙子，卻因為他日積月累的善舉讓他的人生變得不平凡。阿里木，這位的好巴郎，十年時間，用自己燒烤羊肉串賺的三十多萬元，資助了上百名貧困生。而他這樣做的目的，并不為別的，而只是認為這是一件小事，只要用心，每個人都可以做到，但他的資助讓上百名貧困生可以有書看，有學上。在燈紅酒綠的都市，貧困和誘惑都沒有冷卻他的善心，一次次小小的善舉，在人群中激起了向善的漣漪。（點一盞向善的心燈） 3.“最美司機”吳斌用76秒的舉動感動了世人。在公共汽車高速行駛在車道上時，一個從前面車輛剎 車轂（gu）中飛來的金屬片敲碎了擋風玻璃，打在身為司機的吳斌身上。盡管肝臟全部震碎，他也強忍著劇痛，在短短76秒的時間內(nèi)將車停在路邊。剎車，制動，通知乘客報警，讓乘客有序下車。車上乘客無一受傷，他卻因搶救時間的延遲而離開人世。促使他用生命的最后時刻做出如此舉動的正是他那盞亮在心中向善的心燈，用善念筑起來的職業(yè)感，拯救了全車人的生命。（點一盞向善的心燈） 4.一句贊美，重塑他人別樣人生。臺灣作家林清玄不會想到，許多年前他的一句話竟有如此大的作用。 當他還是記者時，曾報道過一次很平常的盜竊案，不同之處在于他在結尾處作了一句點評：“以如此嫻熟、細膩的手法作案，真 讓人驚嘆，這樣的人若做其他正事難保不成行業(yè)先驅?！蹦敲⊥禐榇舜笫芄奈?，洗心革面，如今成為臺灣 幾大連鎖食品店總經(jīng)理。確實，林清玄一次衷心的贊美改變了小偷的人生，使他演繹出別樣的人生傳奇。（勿以善小而不為） 6.“最美中國人”李志敏見到一面色發(fā)青、衣衫臟亂的乞丐昏倒在地，立刻做心臟復蘇按壓和人工呼吸，待乞丐醒來好轉后才離去；煙臺“最美女孩”刁娜娜為救馬路上的孩子而被車輾傷，毫不后悔；“最美女教師”張麗莉為救孩子飛身躍向車前。他們的善行就 像是一顆石子，雖小，卻能在社會上激起一層層向善的漣漪，久久回蕩。（順手一小事，愛心一大步） 7.行小善，讓我們于無聲處靜觀人性之花綻放，讓我們默默地深扎道德的土壤。國內(nèi)有陳光標高調(diào)慈善，姚明、李連杰為壹基金動員力量；國外，比爾.蓋茨、巴菲特先后宣布裸捐。他們的無疆大愛我們難以企及，而我們力所能及的是行小善：在茫茫黑夜中為騎行的人帶去一絲光亮，在熙熙攘攘的人群中為趕路的人拾起書本；把易拉罐拾起，投往那最后的歸宿；把水龍頭擰緊，留下那生命之源。 這些舉動看似微不足道，卻可以把人與人緊密相連在一起，共同抵御孤獨和我們的遼闊宇宙 。 行小善讓我們的渺小的生活無限放大飛揚，行小善把愛心裝進胸膛，讓周身奔涌著愛的血液。就像“道德模范”郭明義把助人列為每日必修，數(shù)十載如一日，為180多名貧困生捐資助學，無償獻血6萬毫升，相當于自身血量的10倍，至少挽救75名危重病人的生命；就像鄉(xiāng)村教師李靈，不畏酷暑嚴寒，奔波在城市街頭為孩子們搜羅舊書；又如“最美女教師”張麗莉，奮不顧身拯救學生；又如“最美媽媽”吳菊萍，迎面一接，接住了孩子，接起了遺落的道德。 是的，他們平凡，但正是一顆行小善之心，他們用平凡哺育非凡，在非凡中鑄就高尚的品德。（行小善，點亮你我生命的光焰） 8.最令我動容的家書是，黃花崗七十二烈士林覺民的與妻書：“意映卿卿如晤，吾今以此書與汝永別矣！”與妻書唯其感人，就在于他情真意切，字字泣血，到處都是濃得化不開的真情，纏綿悱惻（悱惻：悲苦，凄切。舊時形容內(nèi)心痛苦難以排解。也指文章感情婉轉凄涼。）而又充滿激情，充滿凜然正氣，為國捐軀的激情與對愛妻的深情兩相交融、相互輝映，叫人斷腸落淚，而又撼人魂魄、令人感奮。這是用生命傳遞的愛的家書，時隔多年，我們?nèi)缃褡x來依然動容，欷歔不已?。ㄕl解家書味） 9.又想起著名作家、翻譯家楊 絳（jiang），這位德高望重的百歲老人，滿頭銀發(fā)，點一星孤燈，穿梭在歷史與學識之間，孤獨，但不寂寞。她說：“我要洗盡這一百年沾染的污塵，回家。”她一直勤于專研，一生奉獻于學問，奉獻于錢鐘書的手稿，還捐出所有稿費在清華設立好讀書獎。一切功名利祿都沾染不了她。她的純潔，她的赤子之心，讓我們看到了這位百歲老人靈魂的高度。（話題：時代在變，赤子之心不變。） 10.正如一位哲人所說：“我們的中國正在轉型期，然而卻出現(xiàn)了道德滑坡，甚至是人性暗淡，可是人們卻懷著一顆渴望愛，渴望善念的心?！边@不由得讓我 想起最近在網(wǎng)上很火的“薯條哥 ”?？系禄T前，一位外國人買了兩包薯條，分給一位乞討的老太，兩人席地而坐，開心地吃著聊著，好溫暖。這只是一件小事而已，卻讓眾多網(wǎng)友為之轉發(fā)跟帖，從中不難看出我們對善念的渴望，渴望到了何等程度。（話題：呼喚愛心的回歸。） 11.他，白了頭發(fā)，綠了荒山，志在造福百姓，老驥伏櫪，意氣風發(fā)。他心向未來，為了給老百姓再造青山綠林，他用雙手捧起善心，雨季植樹造林，旱季巡山防火，從早到晚，四十年來不知走了多少路，吃了多少苦。清廉自上任時起；奉獻，直到生命最后一天。他就是前任云南保山地委書記楊善洲老人，他將對大涼山人民、對國家生態(tài)環(huán)境保護的責任擔負于自己的肩頭，他用善良的內(nèi)心使山變綠，水變清，他讓善心在大涼山傳承。盡管，他雙手滿是老繭，那也是最美的雙手，因為他捧起的是人間大愛。（捧起善心） 12.愛因斯坦曾這樣評價史懷哲非洲圣人，他說：“我從未見過這美、善和智慧集于一身的人?！笔窇颜茉谖业暮粲趵镎f：“愛，就是保護并促進生命?！彼巧斐鲭p手給人以溫暖的慈祥長者。在獲得諾貝爾獎后，他將所有的獎金及演出所得，全部捐獻給當?shù)卣?，用來蓋來風病院。這一雙手長者的手，為多少孩童承擔起了生命中那些不能承受之重。史懷哲伸出的雙手，擁抱了貧困落后的非洲大陸，也擁抱了世界上所需要慰藉的心靈。史懷哲的大愛，是呈給我們當今道德風尚日下，人心不古的社會最好的良藥。（捧起善心） 13.生命有限，似曇花，開后須臾便謝，但他在“人生的賽跑中”卻跑出了永恒，活出精彩。李劍英在16秒內(nèi)做出生命的抉擇緊急迫降，用自己的生命改變航向，保證了人民生命財產(chǎn) 安全。生死關頭，他將死亡的殘酷留給自己，將生的希望留給人民，他的精神熠熠生輝。盧俊曾說過：“人生的價值是由自己決定?！崩顒τ⒂眯袆颖砻鳎m然有限，但為人民利益而死，雖死猶生。李 劍英用生命的最后16秒詮釋了生命的全部，讓我們明白了中國軍人的生命的意義。他的生命雖戛然而止，但他活出了精彩，活出了生命的意義。（有限的人生，活出無限的精彩） 14.當遭遇迎面撞來的車輛時，她用行動詮釋了一位人民教師的愛。在滾動的車輪下，她用身體把學生撞離死亡險地，而她卻被卷到車輪下，雙腿被輾折而倒在血泊中。她就是“最美女教師”張麗莉，在生與死之間，她做出了自己的果斷選擇。人性光芒閃耀的一瞬，延長了感天動地的最美人生價值。（道是“無限”卻“有限”） 15.從“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的文天祥到“一腔碧血勤珍惜”的“鑒湖女俠”秋瑾，從“我要扼住 命運的咽喉”的貝多芬到“大愛無聲鑄師魂”的譚千秋（地動山搖。他弓著身子，張開雙臂緊緊地趴在課桌上，伴著雷鳴般的響聲，冰雹般的磚瓦、灰塵、樹木紛紛墜落到他的頭上、手上、背上，熱血頓時奔涌而出；他咬著牙，拼命地撐住課桌，如同一只護衛(wèi)小雞的母雞，他的身下蜷伏著四個幸存的學生，而他張開守護翅膀的身軀定格為永恒?5月13日22時12分，當搜救人員從四川省德陽市漢旺鎮(zhèn)東汽中學教學樓坍塌的廢墟中搬走壓在他身上最后一塊水泥板時，所有搶險人員都被震撼、落淚。他叫譚千秋，他用自己51歲的寶貴生命詮釋了愛與責任的師德靈魂，被湖南省委書記張春賢譽為“英雄不死，精神千秋！” ）?這些人，之所以流芳百世，正是因為他們看中的不是生命的長短，而是生命所走過的路程生命的價值。他們，是在有限的是有限的時間跑出最精彩的路程。（人生賽跑的“路程”） 新縣職高 李維明 高考在即，對作文的訓練和備考迫在眉睫。我結合幾個具體的材料，談談我個人的認識，希望有助于大家的訓練和備考。 材料1. 點評：徐玉玉被騙案凸顯電訊詐騙的危害性，引起了全社會的關注。思考這個事件可以有多個角度。從社會的角度看，一要加大懲治力度，二要加強個人信息的保護力度，三要加強職業(yè)道德的教育和培養(yǎng)。從我們學生的角度看，首先，不要輕信別人；其次，不要貪圖小便宜。 材料2. xx年2月5日凌晨，河南省新密市一中學生陳奕帆騎車不慎撞上了路邊停靠的寶馬車，匿名留下字條和打寒假工掙來的300多元錢向車主道歉。寶馬車主被該學生的誠實和敢于承擔責任的行為深深 打動，終于尋找到這名中學生后，不僅不追究責任，還資助了他萬元“助學金”。 點評：這是一個充滿正能量的事件，彰顯了社會的美好。思考這個事件，可以從肇事者和車主兩個角度切入。肇事者陳奕帆不小心撞了別人的寶馬車，在車主不知情的情況下，他沒有一走了之，而是留下了道歉信和僅有的300多元錢，說明他知錯認錯，忠厚誠實，敢于承擔。車主不追究他的責任，反而資助他一萬元，說明車主通情達理，善良厚道，富有同情心。 材料3. 前一段時間，有兩起特殊案件引起社會輿論的高度關注。 一起是“狼牙山五壯士”中的兩位英雄葛振林、宋學義的后人葛長生、宋福寶分別起訴炎黃春秋雜志社前執(zhí)行主編洪振快侵害名譽權、榮譽權案，北京市西城區(qū)人民法院判決被告洪振快停止侵害、賠禮道歉、消除影響； 另一起是革命烈士邱少云胞弟邱少華訴孫杰（微博大V“作業(yè)本”）、加多寶（中國）飲料有限公司一般人格權糾紛案，北京市大興區(qū)人民法院判決兩被告向原告邱少華賠禮道歉、消除影響，賠償精神損害撫慰金1元。這兩起案件之所以特殊，是因為一向打著“還原歷史”“尋找真相”“重新評價”等幌子的歷史虛無主義，這次不僅觸碰了社會道德底線，更觸碰了法律底線。人們對它的批判和抵制也不再停留于歷史研究等學術領域，開始運用法治手段捍衛(wèi)英雄尊嚴和 歷史真相。10月19日，最高人民法院專門召開新聞發(fā)布會，通報人民法院依法保護“狼牙山五壯士”等英雄人物人格權益典型案例。 點評：打著“還原歷史”、“尋找真相”的幌子，從事抹黑英雄、顛覆歷史的勾當，實質(zhì)上是偽科學，是一部分人的想博眼球的陰暗心理在作祟。這些事件充分說明堅持正能量、維護歷史正義的必