高中數(shù)學(xué) 122-123條件語句精品教案 新人教A版必修3.doc

總第 課時(shí)條件語句教案姓名 2012年 月 日 星期 【教學(xué)目標(biāo)】知識與技能（1）正確理解條件語句和循環(huán)語句的概念，并掌握其結(jié)構(gòu)的區(qū)別與聯(lián)系。（2）會應(yīng)用條件語句和循環(huán)語句編寫程序。過程與方法經(jīng)歷對現(xiàn)實(shí)生活情境的探究，認(rèn)識到應(yīng)用計(jì)算機(jī)解決數(shù)學(xué)問題方便簡捷，促進(jìn)發(fā)展學(xué)生邏輯思維能力情感態(tài)度與價(jià)值觀了解條件語句在程序中起判斷轉(zhuǎn)折作用，在解決實(shí)際問題中起決定作用。深刻體會到循環(huán)語句在解決大量重復(fù)問題中起重要作用。減少大量繁瑣的計(jì)算。通過本小節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，有益于我們養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臄?shù)學(xué)思維以及正確處理問題的能力。重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：條件語句和循環(huán)語句的步驟、結(jié)構(gòu)及功能。難點(diǎn)：會編寫程序中的條件語句和循環(huán)語句。學(xué)法與教學(xué)用具計(jì)算機(jī)、圖形計(jì)算器【教學(xué)方法】常規(guī)教學(xué)與多媒體教學(xué)相結(jié)合【教學(xué)用具】計(jì)算機(jī)、圖形計(jì)算器【課時(shí)】一課時(shí)【教學(xué)過程】1、導(dǎo)入【創(chuàng)設(shè)情境】今天我們學(xué)習(xí)基本算法語句中的第二種：條件語句【探究新知】條件語句算法中的條件結(jié)構(gòu)是由條件語句來表達(dá)的，是處理?xiàng)l件分支邏輯結(jié)構(gòu)的算法語句。它的一般格式是：（IF-THEN-ELSE格式）當(dāng)計(jì)算機(jī)執(zhí)行上述語句時(shí)，首先對IF后的條件進(jìn)行判斷，如果條件符合，就執(zhí)行THEN后的語句1，否則執(zhí)行ELSE后的語句2。其對應(yīng)的程序框圖為：（如上右圖）在某些情況下，也可以只使用IF-THEN語句：（即IF-THEN格式）計(jì)算機(jī)執(zhí)行這種形式的條件語句時(shí)，也是首先對IF后的條件進(jìn)行判斷，如果條件符合，就執(zhí)行THEN后的語句，如果條件不符合，則直接結(jié)束該條件語句，轉(zhuǎn)而執(zhí)行其他語句。其對應(yīng)的程序框圖為：（如上右圖）條件語句的作用：在程序執(zhí)行過程中，根據(jù)判斷是否滿足約定的條件而決定是否需要轉(zhuǎn)換到何處去。需要計(jì)算機(jī)按條件進(jìn)行分析、比較、判斷，并按判斷后的不同情況進(jìn)行不同的處理?！纠}精析】例1：編寫程序，輸入一元二次方程的系數(shù)，輸出它的實(shí)數(shù)根。圖：（參照課本）程序：(如右圖所示)注：SQR（）和ABS（）是兩個(gè)函數(shù)，分別用來求某個(gè)數(shù)的平方根和絕對值。即 ，例2：編寫程序，使得任意輸入的3個(gè)整數(shù)按從大到小的順序輸出。算法分析：用a，b，c表示輸入的3個(gè)整數(shù)；為了節(jié)約變量，把它們重新排列后，仍用a，b，c表示，并使abc.具體操作步驟如下。第一步：輸入3個(gè)整數(shù)a，b，c.第二步：將a與b比較，并把小者賦給b，大者賦給a.第三步：將a與c比較. 并把小者賦給c，大者賦給a，此時(shí)a已是三者中最大的。第四步：將b與c比較，并把小者賦給c，大者賦給b，此時(shí)a，b，c已按從大到小的順序排列好。第五步：按順序輸出a，b，c.程序框圖：（參照課本）程序：(如右框圖所示) 補(bǔ)例：鐵路部門托運(yùn)行李的收費(fèi)方法如下：y是收費(fèi)額（單位：元），x是行李重量（單位：kg）,當(dāng)0x20時(shí)，按0.35元/kg收費(fèi)，當(dāng)x20kg時(shí)，20kg的部分按0.35元/kg,超出20kg的部分，則按0.65元/kg收費(fèi)，請根據(jù)上述收費(fèi)方法編寫程序。分析：首先由題意得：該函數(shù)是個(gè)分段函數(shù)。需要對行李重量作出判斷，因此，這個(gè)過程可以用算法中的條件結(jié)構(gòu)來實(shí)現(xiàn)。程序： INPUT “請輸入旅客行李的重量（kg）x=”；xIF x0 AND xc AND a+cb AND b+ca THEN PRINT “以下列三個(gè)數(shù)：”；a，b，c，“可以構(gòu)成三角形?！盓LSEPRINT