第二課 我們的呼吸.doc

第二課 我們的呼吸 一填空 1.呼吸是人體吸入（ ），呼出（ ）的過程。（ ）是氧氣和二氧化碳進行交換的重要器官。 2.把點燃的火柴放入呼出的氣體中，出現(xiàn)的現(xiàn)象是（ ），這說明了我們呼出的氣體已與我們呼入的氣體成分發(fā)生了變化。 3.消化器官吸收的（ ）與呼吸器官吸收的（ ），在人體中（ ），釋放出生命活動所需要的能量。4. 呼吸包括（ ）和（ ）兩個過程，吸入氧氣，呼出二氧化碳，（ ）能使澄清的石灰水變渾濁,燃燒的蠟燭熄滅。5.呼吸器官主要包括： （ ）。二判斷 1. 生命活動所需要的能量是由消化器官吸收的養(yǎng)料與呼吸器官吸收的氧氣在人體中的作用而釋放出來的。 （ ） 2. 土壤里不含有空氣，所以蚯蚓不呼吸。 （ ） 3.人體吸入空氣，再呼出來的氣體與空氣沒有什么區(qū)別。 （ ） 三選擇 1.“人離不開空氣”這句話主要是指生命離不開空氣中的（ ） A.二氧化碳 B.氧氣 C.氫氣 D.一氧化碳2. 下列說法正確的是（ ） A.呼吸系統(tǒng)從屬于消化系統(tǒng) B.進行體育鍛煉時，會加快呼吸作用 C.進行劇烈運動后會上氣不接下氣，是由于運動時吸入的氣體大于呼出的氣體，身體存留很多氣體。 3把點燃的火柴放入呼出的氣體中，火柴會（ ）。 A繼續(xù)燃燒 B燃燒的更旺 C立即熄滅 四問答題：如何保護我們的呼吸器官？ 實驗：檢驗人體吸進和呼出的氣體是否相同方法一：【實驗材料】水槽、玻璃管、集氣瓶、玻璃片、水、火柴等【實驗步驟】1.用排水法收集一瓶人呼出的氣體，用玻璃片蓋嚴(yán)。2.把裝有呼出氣體的瓶口上的玻璃片移開一條小縫，將燃著的火柴深入瓶內(nèi)，觀察看到什么現(xiàn)象。【實驗現(xiàn)象】（ ）?！緦嶒灲Y(jié)論】（ ）。方法二：【實驗材料】澄清的石灰水、燒杯、玻璃管、打氣筒【實驗步驟】1.用打氣筒通過玻璃管向石灰水內(nèi)充氣，觀察現(xiàn)象。2.直接用嘴通過玻璃管向石灰水內(nèi)充氣，觀察看到什么現(xiàn)象?！緦嶒灛F(xiàn)象】用打氣筒通過玻璃管向石灰水內(nèi)充氣，石灰水（ ）。直接用嘴通過玻璃管向石灰水內(nèi)吹氣，石灰水（ ）。【實驗結(jié)論】（ ）。答案：第二課 我們的呼吸 一填空 1.呼吸是人體吸入（氧氣），呼出（二氧化碳）的過程。（肺）是氧氣和二氧化碳進行交換的重要器官。 2.把點燃的火柴放入呼出的氣體中，出現(xiàn)的現(xiàn)象是（火柴熄滅），這說明了我們呼出的氣體已與我們呼入的氣體成分發(fā)生了變化。 3.消化器官吸收的（養(yǎng)料）與呼吸器官吸收的（氧氣），在人體中（作用），釋放出生命活動所需要的能量。4. 呼吸包括（呼氣）和（吸氣）兩個過程，吸入氧氣，呼出二氧化碳，（二氧化碳）能使澄清的石灰水變渾濁,燃燒的蠟燭熄滅。5.呼吸器官主要包括：鼻、喉、氣管、支氣管、肺。二判斷 1. 生命活動所需要的能量是由消化器官吸收的養(yǎng)料與呼吸器官吸收的氧氣在人體中的作用而釋放出來的。 （） 2. 土壤里不含有空氣，所以蚯蚓不呼吸。 （） 3.人體吸入空氣，再呼出來的氣體與空氣沒有什么區(qū)別。 （） 三選擇 1.“人離不開空氣”這句話主要是指生命離不開空氣中的 （B） A.二氧化碳 B.氧氣 C.氫氣 D.一氧化碳2. 下列說法正確的是 （B） A.呼吸系統(tǒng)從屬于消化系統(tǒng) B.進行體育鍛煉時，會加快呼吸作用 C.進行劇烈運動后會上氣不接下氣，是由于運動時吸入的氣體大于呼出的氣體，身體存留很多氣體。 3把點燃的火柴放入呼出的氣體中，火柴會（ C ）。 A繼續(xù)燃燒 B燃燒的更旺 C立即熄滅 四問答題：如何保護我們的呼吸器官？ （1）不吸煙， （2）不隨地吐痰注意環(huán)境衛(wèi)生（3）寒冷的冬天要帶口罩（4）積極參加體育鍛煉實驗：檢驗人體吸進和呼出的氣體是否相同方法一：【實驗材料】水槽、玻璃管、集氣瓶、澄清的石灰水、氣球、燒杯、火柴等【實驗步驟】1.用排水法收集一瓶人呼出的氣體，用玻璃片蓋嚴(yán)。2.把裝有呼出氣體的瓶口上的玻璃片移開一條小縫，將燃著的火柴深入瓶內(nèi)，觀察看到什么現(xiàn)象?！緦嶒灛F(xiàn)象】火柴燃燒變?nèi)?，并很快熄滅?！緦嶒灲Y(jié)論】二氧化碳不支持燃燒方法二：【實驗材料】澄清的石灰水、燒杯、玻璃管、打氣筒【實驗步驟】1.用打氣筒通過玻璃管向石灰水內(nèi)充氣，觀察現(xiàn)象。2.直接用嘴通過玻璃管向石灰水內(nèi)充