金錢的魔力教學(xué)反思.doc

金錢的魔力教學(xué)反思 金錢的魔力教學(xué)反思 張杏利 金錢的魔力是五年級(jí)下冊(cè)第七組“作家筆下的人”為主題的一篇略讀課文。課文節(jié)選自美國著名作家馬克-吐溫寫的短篇小說百萬英鎊。課文主要寫了“我”到裁縫鋪買衣服時(shí)，先遭到冷遇，而后由于拿出了一張百萬英鎊的大鈔，又倍受關(guān)照的故事。作者淋漓盡致地刻畫了小市民以錢取人、金錢至上的丑態(tài)。 教學(xué)時(shí)，我先引導(dǎo)學(xué)生通過閱讀課文，引導(dǎo)學(xué)生思考：“金錢會(huì)讓人發(fā)生怎樣的變化？”接著抓住最能反映人物特點(diǎn)的句、段，重點(diǎn)體會(huì)。如，老板為什么吹了一聲輕快的口哨？他的心里可能在想些什么？并畫出描寫老板動(dòng)作一系列的詞語，說說這些表示動(dòng)作的詞反映了什么，你認(rèn)為這些詞語用得好在哪里？最后，讓學(xué)生再次分角色練習(xí)朗讀，讓學(xué)生在讀中悟、悟中讀，效果很不錯(cuò)。最后，在充分理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，我讓學(xué)生分小組表演，將人物的形象表現(xiàn)得淋漓盡致。 在刻畫人物形象上，作者還運(yùn)用了對(duì)比這一手法。學(xué)生在暢快的交流之后，對(duì)比的效果自然彰顯。提示學(xué)生關(guān)注這個(gè)情節(jié)，感受兩個(gè)人物前后不同表現(xiàn)所揭示的人物特點(diǎn)，對(duì)比手法的運(yùn)用正是強(qiáng)化了這種表達(dá)效果，學(xué)生也在鑒賞的同時(shí)獲得了寫作方面的啟示。 在結(jié)束課文學(xué)習(xí)后，我還指導(dǎo)學(xué)生討論后認(rèn)識(shí)到：在現(xiàn)實(shí)生活中，金錢買不到親情、友情-很多東西，不要把金錢看得太重要。 我認(rèn)為，這篇課文的教學(xué)還應(yīng)當(dāng)立足兩個(gè)層面： 其一，還原故事背景。背景是理解故事的重要因素。在教學(xué)中。我需要向?qū)W生介紹一下小說百萬英鎊的故事起因，學(xué)生不僅可以加深對(duì)文本的理解，還會(huì)自發(fā)地產(chǎn)生進(jìn)一步的閱讀需求，由課文轉(zhuǎn)向小說，由單個(gè)故事走向多個(gè)故事。 其二，扣住人物描寫。在教學(xué)中，要抓住人物的語言、動(dòng)作、神態(tài)描寫，反復(fù)體悟，并引導(dǎo)學(xué)生展開合理的想象，從而真正理解金錢所煥發(fā)的巨大“魔力”。 金錢的魔力教學(xué)反思 課本劇展現(xiàn)人物形象淋漓盡致 本節(jié)課“聯(lián)系生活實(shí)際分析人物”這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)可以說是一個(gè)亮點(diǎn)。學(xué)生由對(duì)課內(nèi)人物的分析而聯(lián)系到生活中的人，拉近了教材與生活的距離，引發(fā)學(xué)生的共鳴，能幫助學(xué)生更好地理解課文內(nèi)容并真正受到啟迪，還能引導(dǎo)學(xué)生更好地懂得生活，學(xué)會(huì)生活，提高對(duì)生活中人與事的認(rèn)識(shí)，真正地讓生活與課堂成為一體。 金錢的魔力教學(xué)反思 華容縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)王立姣 本課教學(xué),我覺得自己能做到讓學(xué)生熟讀課文，了解故事發(fā)生的情境，能從內(nèi)心批評(píng)和唾棄托德和老板在金錢面前的丑惡嘴臉。通過對(duì)描寫人物的語言的揣摩，把握托德和老板的特點(diǎn)，感受課文神態(tài)描寫和語言描寫的傳神之處。 主要做法是： 1、談話：感受了中國文學(xué)作品中的一些人物形象，讓我們?cè)賮砜纯赐鈬骷夜P下的人。下面這篇課文選自美國著名作家馬克土溫寫的短篇小說百萬英鎊。 2、了解故事梗概：一個(gè)富豪之家的兩兄弟，從銀行中取出面額為一百萬英鎊的鈔票，藉此驗(yàn)證這一百萬的價(jià)值。他們選擇了身無分文的年輕人作為實(shí)驗(yàn)品。于是一個(gè)流落倫敦街頭的窮光蛋忽然之間得到了一張一百萬英鎊的鈔票，他的生活由此發(fā)生了翻天覆地的改變，引起了他生活方式的突變 3、拓展延伸，引發(fā)閱讀興趣 一個(gè)富豪之家的兩兄弟，從銀行中取出面額為一百萬英鎊的鈔票，藉此驗(yàn)證這一百萬的價(jià)值。他們選擇了身無分文的年輕人作為實(shí)驗(yàn)品。于是一個(gè)流落倫敦街頭的窮光蛋忽然之間得到了一張一百萬英鎊的鈔票，他的生活由此發(fā)生了翻天覆地的改變，引起了他生活方式的突變想知道故事的原文嗎？（這段最好放在前面，介紹背景，