教育系統(tǒng)加強職業(yè)道德建設演講稿匯編[推薦]

教育系統(tǒng)加強職業(yè)道德建設演講稿匯編教師，人類靈魂的工程師，太陽底下最光輝的職業(yè)，在懵懵懂懂的少年時代，老師是和父母相提并論的，真正了解“教師”，是從踏入師范學校的那一天開始的，“學高為師，身正為范”，三年的學校生活，我努力踐行著這句話，為成為一名合格的人民教師而準備著。XX年5月，帶著金色的夢幻，懷著青春的豪情，我從學?；氐郊亦l(xiāng)，分配到我鎮(zhèn)中心小學擔任三年級語文老師。當我懷揣著美好的夢想走進教室時，面對一張張?zhí)煺娴男δ?，凝視神圣的講臺，想到十幾年來教育我的老師們，我的心情無比激動，于是我下定決心，要在這三尺講臺上，注滿我的情，傾盡我的心，做一名優(yōu)秀的人民教師。作為教師，我感覺最重要的，是要有一個良好的心態(tài)，那就是對學生有一份愛心和耐心，陶行知先生說:“沒有愛就沒有教育”。熱愛學生不僅是一名教師人品、學識、情感與親和力的表現(xiàn)，實際上更多的是，傾注了我們教師對祖國、對人類、對未來的熱愛。因為熱愛，我們才有耐心;因為熱愛，我們才會關心;因為熱愛，我們才和學生貼心?！敖逃羌夹幕?，只問付出，不求回報”，初為人師，高德老師深情地對我說了這句話。高老師16歲參加工作，在教育戰(zhàn)線上默默奉獻了40多年，被公認為角峪教育的“老黃?！?，幾十年的工作改變了他的容顏，由青蔥少年變?yōu)榇鼓豪险?，但不變的是他對教育事業(yè)的熱愛。昨天，他用辛勤的汗水澆灌祖國的花朵，今天，為了學校的發(fā)展獻計獻策。如今，他依然堅守在三尺講臺上，用最美的語言敘寫著自己的青春，為所有青年教師樹立了一座不朽的豐碑！我校教師袁小紅，畢業(yè)14年，當班主任14，被學生們親切地稱為“媽媽”老師，XX年9月，有幸與袁老師同教一個班，當時班里有一名學生，叫王增進，性格內向，很聽話，學習也努力，但成績總是上不去，針對他的情況，袁老師一有時間就找王增進談談心，交流一下感情，也有意無意地對他進行一些諸如學習方法、人生理想、未來等方面的滲透。在袁老師的鼓勵和幫助下，期末考試，王增進的語文考了優(yōu)秀。時間一長，他們成了無話不談的朋友，幾乎每次遇到困難他就會打電話或寫信給她，因為從她那里感受到了愛。是啊，這才是為人師的自豪，給學生一份愛，收獲的是一份沉甸甸的驚喜、幸福。愛心化春雨，潤物細無聲。彈指一揮間，歲月在繪聲繪色的講課聲中走過，在埋頭批改作業(yè)的筆尖中流過，在上課鈴與下課鈴的交替中滑過。在老師們的熏陶下，我不斷成長。后來，我調到鎮(zhèn)中學擔任初中語文老師并當班主任，家與學校并不是很遠，但為了方便管理學生，我便與學生一起住校，從早上五點直到晚上九點，從教室到宿舍，無論學習、生活，我與學生們形影不離，這一干就是十幾年。除了管理學生，我還擔任著兩個班的語文課，一周算下來有二十多節(jié)課，說實話，有時候確實感覺很累，但每當面對同學們的笑臉，課下學生們親切的問候，我的心中頓時充滿了力量老師們勤奮的工作，換來了豐碩的成果，我校年年被評為教書育人先進單位，在上級組織的優(yōu)質課、公開課、教學能手、教師素養(yǎng)大賽等各項活動中，我校都穩(wěn)居前三名。俗語說：有付出必有收獲，只有真正的付出過體驗過，才能真正能感受到付出后的充實與快樂!隨著時代的發(fā)展，人民對教師的要求越來越高。處在教育戰(zhàn)線上的教師，可謂任重道遠。面臨這種教育新形勢，我校全體教師，在校長的帶領下，懷著時代的危機感、緊迫感，用心主動地參加各種崗位培訓和大學教育繼續(xù)學習，想方設法提高自我的素質和業(yè)務水平。堅持以理論武裝自我，努力學習新知識，理解新的教育理念，認真學習教育學、心理學、教材教法，閱讀一些關于教學方面的書籍、雜志。因為我們知道，要想給學生一杯水，教師務必要有一桶常流水。漸漸地，我對待任何事情都充滿自信；無論環(huán)境怎么改變，我都自立自強；對待同事誠之以誠，對待朋友寬容大度；我熱愛體育，身體健康；家庭和睦，生活幸福。臉上每天洋溢著燦爛的笑容，因為我相信你怎樣對待生活，生活就怎樣回報你。我把陽光、健康、積極、溫暖給了我的學生，然后我得到了整個太陽作為一名人民教師，我所取得的成績是微不足道的，成績只能說明過去，距離教育教改前進的步伐還很遠。在今后的工作中，我將繼續(xù)默默地奉獻，用博大的胸懷擁抱所有的孩子，縱然歲月消逝了我的青春，我依然無悔！我將在平凡的崗位上默默地奉獻我的一生。課堂小天地，幸福大舞臺一年前我是一個對教育一無所知的門外漢，一年后我來到了這所美麗的學校。當我踏進校門的那一刻起，內心涌動無比的自豪之情！有機會做為了孩子的成長而有所助益的孺子牛，這是一件多么值得高興和驕傲的事情！耳邊經(jīng)常閃現(xiàn)一位老師飽含深情的話語：語文課堂是用生命在歌唱！我現(xiàn)在仍然記得她講起這句話時目光閃爍的樣子。有一種從心底發(fā)出的美麗光芒。于是我懷揣夢想，走進課堂！無奈，骨感的現(xiàn)實卻讓我備受打擊！我的慷慨激昂撼不動學生的冷若冰霜，我反復強調再三講解，有的學生仍然對重要的知識點一問三不知。我忍不住生氣，“你們到底怎么回事？”一張張可愛的小臉揚起來，眼睛里仿佛寫滿的都是“對不起”。我忽然明白，錯的應該是我。于是我扎根課堂，精耕細作，漸漸有所收獲。一個語文成績比較落后的學生在作文中寫下了這樣讓我感動的句子：“老師，我開始喜歡上語文課了，我要好好學習它，不辜負您的期望?！背砷L的路上既有鳥語花香，又有荊棘暗布。小劉同學由于家庭原因成績一落千丈，在和他的一次談話中，他突然極為認真地對我說：“老師，我不想上學了”聽到這句話，我的眼淚就快下來了，不只是因為急得，而是因為這句話我好像也說過。那是一段極為慘痛的歷史。當年幼無知的我說出這句話時，我的好父親一把抓住我的語文課本，把它撕成了一半又一半。誰知，他半夜里竟然又悄悄地起來，用鐵絲為我仔細綁好，就這樣，我拿著一本獨一無二的書走進了課堂，從此就再也沒有出來過。后來我又遇見了人生中的一位位恩師，是他們把一顆顆向上的種子種在了我的心里，多年以后，已然綠樹成蔭。而現(xiàn)在，是我，給我的孩子們播種希望的時候了。在一次作文課上，我把我的這段經(jīng)歷，寫成了三千多字的文章，讀給了我的學生聽。我忍不住讀地淚流滿面，學生們聽得全神貫注。我瞥了一眼，小劉聽的最為認真。讓我滿意的是，他開始有了自己的“小目標”；讓我驚喜的是，我的學生開始在作文中跟我傾訴衷腸。扎根課堂，吐納芬芳；春風化雨，更具力量。作文成長中的教師，我常常將自己學習的目光投向周圍的同事。我們學校的劉海彬老師，就是我最為敬佩的一位。他對待學生循循善誘，對待工作事無巨細。我更感動于他的云亭草堂，他就在這個二十平方米的小天地里默默耕耘。精于書法/繪畫/篆刻的他，在這里他培養(yǎng)了一批又一批的學生；他總是利用假期時間，或是上午下午的空余時間，十幾年如一日，他甘之如飴，不為名利，在這里放飛了一個又一個的夢想。他也被評為我們學校的“最美教師”。雖早已過了而立之年，他常常驕傲的對我說：“我也算是桃李滿天下了！”我們學校不僅有全區(qū)“最美的教師”，還有全區(qū)“最高的教師”，不信，你看！韓老師爬得多高。雖然快到退休年齡，依然掌管總務處的鑰匙，只要是自己可以親力親為的事情就絕不假手他人。學校的各個活動的現(xiàn)場仍然有他活躍的身影。在學校的運動會上，接力比賽他仍然風馳電掣；拔河比賽仍然氣勢如虹。他每天總是茫茫碌碌的，剛才辦完教學用品回來，轉身又拿起衛(wèi)生工具，在學校里東看看西撿撿。最讓我印象深刻的還是他的摳門。有一次，我們辦公室的櫥窗玻璃壞了，掉了兩個固定的小楔子，我就問韓老師能不能給安上個。韓老師就說好，一會兒就見他左手拿一個一米半的大掃帚，右手拿一把鉗子就進來了，我正納悶的時候，韓老師就叮叮咣咣一陣子，用他獨特的招數(shù)改造好了我的櫥窗。我忍不住贊嘆：“韓老師，您太高明了！不過您也太摳門了吧？”韓老師笑了笑，“這個東西外面哪能買得到，你看看結實不？關上門一點也不影響美觀?！表n老師就是這樣一個可愛的人。在他的大課堂里，我和學生都是受教育者，當在校園里看到韓老師忙碌的身影和他臉上始終不變的笑容時，心中總會涌起一陣陣的感動。每天早晨，微信群里是校長貼心的問候；走進辦公室，是同事們兢兢業(yè)業(yè)的身影；走上講臺，面對的是一雙雙求知若渴的眼睛。我們都在自己的一方小天地里，隨時播種，隨時開花，將這一片大舞臺點綴的鮮花彌漫，香氣四溢。一位80多歲至今仍活躍在教育前線的于漪老師說：“與其說我做了一輩子教師，不如說我一輩子學做教師?！庇谖叶?，應當說：與其說我才開始做教師，不如說我才開始學做教師。學無止境，追求無止境！大汶口柏子中學以“尚美”為?；?，美德是我們不倦的堅守，幸福是我們不懈的追尋！做最美教育者，做幸福xx人！柏子中學一定會在各位領導的關懷下/在座各位同仁的鼓勵下，走下更加光輝/更加燦爛的明天！做最好的自己有人說，家有三斗糧，不做孩子王，那是因為教師的生活太清貧，教師的工作太瑣碎，而我從小的夢想就是當一名小學老師，做一個常人不愿當?shù)暮⒆油?，為此我愿意做最好的自己?！靶r候，我以為你很神氣，說上一句話也驚天動地，小時候，我以為你很神秘，讓所有的難題成了樂趣長大后我就成了你”這首耳熟能詳?shù)母枨俏易钕矚g唱的，每每唱起它便使我充滿了對教育事業(yè)的熱切向往。XX年，我終于夢想成真被分配到祝陽鎮(zhèn)中心小學，成為了一名光榮的人民教師。初涉教壇的我可以說是意氣風發(fā)、豪情萬丈，對教育、對學生充滿了無限的熱望，我無悔于自己的選擇。一天到晚和孩子們打交道，我感到無比幸福，無比快樂。天真活潑，心地善良的孩子們，在我的教育下，一天天懂事，一天天成長，我看到了教育的力量。XX年，我調到姚莊小學工作，擔任全校的音樂課，音樂課上，為了調動學生的積極性，我認真鉆研，努力創(chuàng)設愉悅情境，采取“聽、唱、奏、賞、動”的愉快教學法，讓孩子們在樂與美中學到知識。學生很喜歡打節(jié)奏，但是學校只有幾個打擊樂器，怎么辦呢?我就地取材，學生的鉛筆盒、彩筆盒就是雙響筒，磨過的廢舊小瓷磚就是碰鈴。這樣極大地活躍了課堂氣氛，苦學變成了樂學。作為一名音樂教師,我的價值不正是體現(xiàn)于此嗎?有了我們,校園變的豐富多彩,課堂變的有聲有色;有了我們,校園到處充滿歡聲笑語,充滿活力與朝氣。在山東省舉辦的電化教學優(yōu)質課評選中，我采用“愉悅情境教學法”執(zhí)教的螢火蟲獲得了二等獎，這也是對我付出的充分肯定。作為一名專業(yè)的音樂教師，我還擔任三四年級的科學教學。剛接到任務，我頭疼了好幾天，可轉念一想，不會就學，不懂就問，沒有大不了的！酒精燈的正確使用方法，光書上的理論是沒用的，為了讓學生親自操作探究，掌握正確的使用方法，我提前準備，裝酒精，插捻子，點燃試一試能否正常使用。由于搬新校時很多燈壺和燈芯都散開了，我裝了好幾個都不配套，再加上一下點燃的太多，突然幾個燈芯就飛了起來，有的崩出了好幾米遠，有一個正巧崩到我的嘴唇上，疼得我眼淚都掉下來了，同事們開玩笑的說：“幸虧是崩到嘴上，要是崩到眼上，可怎么找婆家呀！”這樣的故事還有很多，在課堂上我和學生一起做實驗，一起發(fā)現(xiàn)科學的秘密，一起體驗實驗帶給我們的驚喜。我把課堂搬到校園里，把學習化為生活，使學生都愛上了“科學課”，我成了一名稱職的“科學老師”。在繁重的教學任務下，學校領導還讓我擔任學校少先隊輔導員。少先隊工作瑣碎單調,難度大，面對領導的信任，我沒有打退堂鼓，暗下決心一定干好這份苦差事。記得紅歌比賽時我跟同事在操場上拉線定格，由于天氣太熱，我在頭上蓋了塊兒濕毛巾，學生打趣我說：“老師，你這打扮真像個村姑”！我頂著烈日在操場呆了一下午，把胳膊都曬脫了一層皮，碰一下火辣辣的疼。第二天錄像時我在操場上一站又是三個小時，嘴也起泡了，39度高燒，雖然折騰壞了自己，可看到學生精彩的表現(xiàn)，我由衷地感到欣慰。從那時起，我又有了一個響亮的名字“女漢子”。為了做最好的自己，我甘心做女漢子。去年，由于工作需要，我被調回中心小學擔任副校長，角色的改變讓我深知更得當好排頭兵。上學期我的請假時間是零節(jié)。學校規(guī)定校委會人員7:20到校，值班時是7點，我家住在城西，上班需要一個多小時，每天只能提前從家出發(fā)，冬天更是兩頭摸黑，遇到惡劣天氣尤其可怕。就在年前一個下雪天，我早早就出了門。一路上只想著不能遲到，路滑，學生會不會摔倒越想越擔心，在一個急轉彎處，有輛電動車突然摔倒，前車緊急制動，為避免追尾，我只得緊急處理，兩車還是撞在一塊兒，心里牽掛著孩子，來不及過多的解釋，給前車司機留下聯(lián)系方式便匆忙打車來到學校。平時在校期間，除上課我還擔任二年級三班的班主任，每周還要抽出一下午到教學點上兩節(jié)課，平時的教學任務、教學常規(guī)就很繁忙，管理方面的業(yè)務又不熟，怎么辦？于是我利用課余時間加班加點，邊學邊干。設計學生成長檔案、“星卡行動”學生評價、規(guī)范學校的升旗儀式、排練大型節(jié)目、訓練啦啦操、家長委員會、家長開放日這半年多下來，我忘記了什么叫午休，休了幾個周末也能數(shù)的過來。期間我也沒有忘記鉆研課堂教學，沒有忘記自己曾經(jīng)的承諾要做最好的自己。去年11月份，在區(qū)專注力課題實驗課堂教學大比武活動中，我執(zhí)教的雪花獲得一等獎，在黨員示范課評選中，我執(zhí)教的加熱和冷卻，被區(qū)推薦參加市級評選。各位領導、老師，我的工作只能用一個字形容 “忙”。班空，飯空不停歇，每天在辦公室和教室間穿梭，家是辦公室，辦公室也是家。我在朋友圈曬大熊貓圖片調侃自己：再這樣熬下去，我早晚得跟她一樣，從眼睛到體型，呵呵。我愛人有時候跟我發(fā)牢騷:你的花都被你養(yǎng)死了，咱都多長時間沒吃水餃了，咱都多長時間沒吃蒸包、手搟面了我說，我要是會分身術就好了，這樣的話就什么都能實現(xiàn)了。付出總會有回報，這半年多，學校的安全工作得到了鎮(zhèn)領導的好評，學生的行為習慣有了很大的改善，上學，放學有秩序，用餐隊伍很整齊，星卡評價有成色，學生活動豐富多彩，家長紛紛稱贊?！耙聨u寬終不悔，為伊消得人憔悴”，在默默的事業(yè)耕耘中，我體驗到了人生最大的幸福，我愿堅守我的執(zhí)著，“做最好的自己”，為美麗xx貢獻出自己的一份力量。讓愛，駐進靈魂“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？”剛陪六年級的學生欣賞完朱自清的匆匆，這毫不留情的時間也著實給了我重重的一擊。走出大學的校門，又踏上滿莊一中的講臺，一切的發(fā)生好像順理成章。再回想這近三年的時光，一切又好像夢一樣。匆匆三年，已經(jīng)有幸送走了我從教生涯的第一批畢業(yè)生。忘不了我們一起拼搏留下的汗水，忘不了我們一起宣誓激起的斗志，也忘不了我們將要離別時萬分的不舍幸福的是，再次在路上見到原來的學生時，他們會興奮地像見了老朋友一樣的跑過來，講講他們的過去和現(xiàn)在。我想，那時候再累都是值得的。后來我身邊來了一批歡快的“小野馬”，他們活潑好動，精力旺盛，但對這個新環(huán)境還是有一些無助與害怕。上學期剛住校的時候，孩子們想家，總是想找各種各樣的理由請假，甚至我的宿舍門經(jīng)常在半夜十一二點鐘被學生敲響，這個學生頭疼，那個學生肚子疼我知道有時候只是他們想爸媽了，我便讓他們和家長通通電話，然后經(jīng)常找他們談談心，轉移他們的注意力?，F(xiàn)在這種情況越來越少。有一次家住的較遠的一個女生感冒發(fā)燒，她是單親家庭的孩子，和弟弟一起跟著媽媽生活，媽媽又沒有車，來不及趕到學校。晚上九點多我?guī)е鋈ゴ蜥樐盟幗?jīng)常和同事們開玩笑講：“班主任是集老師、爸媽、保姆、醫(yī)生于一身的職務?！彪m身兼數(shù)職，奔波勞苦，但是當孩子們立定站好，把手舉高，說一聲“老師好”的時候；當家長打來電話真誠的說一聲“謝謝”的時候；當學生的成績又提高了一點點的時候；我想，那時候再忙都是值得的。冰心老人曾經(jīng)說過這樣一句話：“愛是教育的基礎，是老師教育的源，有愛便有了一切?！碧ど现v臺，我正為實現(xiàn)這一切而努力著。我?guī)е活w為學生服務的心走上講臺，就像一位朋友，噓寒問暖，不僅關注他們的學習，還關注他們的生活。教師的德、言、行就是埋在學生心底的種子，也許是現(xiàn)在，也許是明天，也許是多年以后，遇到觸及心靈的雨，他的精神之花才會開放。那時，他會更熱愛他的老師。所以當教師節(jié)孩子們跑來將一枝花羞澀的遞進我手里的時候，當3月8號那天孩子們起立鼓掌，齊聲對我說“親愛的語文老師，女神節(jié)快樂”的時候，我想：所有的付出都是值得的。因為世上所有的愛都是相互的。我喜歡走在路上，聽學生們遠遠地面帶微笑叫我一聲老師，我喜歡登上講臺，看臺下幾十雙期待和信任的目光投向我；我喜歡拿起粉筆，為年幼無知的學子導航，為他們開啟智慧之門，幫他們點燃理想之燈。而他們也時刻在影響著我，他們豐富著我的生活，他們美麗著我的人生，他們讓我更深的感受到教師這個職業(yè)的幸福。我想：當有一天我老了，我的回憶里滿滿都是這些細小的快樂，那我將是多么的富足。學生們的靈魂里住著一顆單純善良的心，我想惟有我們用真誠的愛去澆灌、呵護，他們才會成長的更加健康茁壯。時光匆匆而逝，我想惟有我們愛我們的學生，愛我們的事業(yè)，我們才能在回首過去時驕傲地說：“雖然時間一去不復返，但是我們并沒有來這世上白白走一遭?！薄皳我恢чL篙，向青草更青處漫溯”，我將永不懈怠我的追求，我深信，終有一天，我會“滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌”。讓每一個生命挺拔如峰尊敬的各位領導、各位同仁：大家好！今天，我演講的題目是讓每一個生命挺拔如峰。少年辛苦終身事，莫向光陰惰寸功?！睜敔?shù)膰诟朗冀K縈繞于心，這位對教育愛得深沉的老人，盼望著他的親人堅守杏壇。當我終于拿起教鞭時，爺爺已經(jīng)抱憾離開了人世。今天，我站在這里，細說我的杏壇，暢談我的同伴，愿爺爺泉下有知，心有告慰。巍巍泰山，滔滔汶水，百年大亨，東岳為峰。巍峨的泰山腳下，有一所學校，借得春風揚錦帆，乘風破浪勇向前，她有一個響亮的名字岳峰。在登峰之路上，有一群年輕人，知人善教，敢為人先，他們有個可愛的名字岳峰人！在岳峰，我們以身立教、為人師表，是崇高師德的力行者；在岳峰，我們更新觀念、開拓創(chuàng)新，是課程改革的實踐者；在岳峰，我們團結協(xié)作、榮辱與共，是和諧團隊的締造者。今天，我想化身“登峰”團隊代言人，講一講我們的故事。教育無小事，事事皆教育，在平凡的教育生活中，我們時時、處處、事事嚴格要求自己。我們蹲下身子，與孩子進行眼神的交流；我們附耳細說，體察學生心靈的變化；我們用微笑和理智，保護孩子心間的嫩芽。還記得去年開學的第一天，家庭特殊的小韓同學死活不肯進教室，勸進來，跑出去，勸進來，又跑出去我們的曉彤老師像媽媽一樣，一遍又一遍地哄著孩子。每天上學，她牽著孩子的手走進課堂，迎著初升的朝陽，母子兩人儼然成了岳峰最美的風景。半年過去了，小韓已成為我們峰之星足球隊的佼佼者?！皩W而不厭、誨人不倦”。雖初踏講壇，我卻深感榮耀。我親眼目睹了岳峰人的愛崗、敬業(yè)、責任、擔當。有多少人在月明星稀之夜，埋頭備課、批改作業(yè)；有多少人在午餐飯空之中，研究課堂、暢談收獲；有多少人忍著頑疾的束縛，一次次挑戰(zhàn)身體的極限; 有多少年輕的媽媽丟下襁褓中的孩子，奔向講臺，只為班里的孩子心有所依去年冬天，我突發(fā)急病，可怕的病魔差點奪去我的生命來不及安排班里那群孩子，我就被送去了醫(yī)院。做完手術，我給馬靈芝老師打電話，馬老師說：孩子們都很聽話，徐雪老師代了班主任，語文組里的其他老師給孩子們上語文課，你安心養(yǎng)病，我們盼著你回來！溫暖的話語通過電話傳到我心里，我的眼淚奪眶而出身邊的榜樣感動著我，鼓舞著我。身體剛好，我就迫不及待返回了課堂。班里的孩子一看見我就高興地圍過來，有的抱住腿、有的摟住腰、有的給我塞糖溢滿心田的，是無比的幸福，和沉甸甸的責任。此刻，我又想起了岳峰人常常說的那句話：年輕的岳峰沒有歷史，我們必須要加倍努力，才能給岳峰譜寫屬于自己的華章！“海到盡頭天作岸，山登絕頂我為峰?！?這是對每個岳峰人的尊重和期許?！柏搫莞偵稀⑶О俪煞濉钡脑妇翱傋屛倚某迸炫?。我常常在思考，到底是一種怎樣的力量，支撐著岳峰人激流勇進、永攀高峰呢？我想，這種力量，是念，是愿，是志。岳峰人選擇了這份鐘愛一生的事業(yè)，心存敬畏。我們在孩子心里播下真愛的種子，便是播種了一份信念，渴望自己親手栽種的小苗，能夠長成參天大樹、葉茂枝繁；我們秉承努力登攀的泰山精神，一往無前。心中有信念，人人有愛；胸中藏愿景，“志”“責”雙肩，如此岳峰人，怎能不勇進！如此岳峰人，怎能不登峰！云山蒼蒼，江水泱泱，先生之風，山高水長。今天，我們站在這里，用“海納百川、取則行遠”的胸懷，用“咬定青山不放松”的堅韌，用“一覽眾山小”的氣概，用“我輩豈是蓬蒿人”的自信，傾心于我們鐘愛的教育事業(yè)，點燃愛與責任，傳播知識和希望，讓每一個生命，如峰般挺拔、壯美！我的演講完畢，謝謝大家。三生三世修師德，三尺講臺覓幸福鳳凰路上，屹立學府身旁；一脈相承，書寫一路書香，粥店中學，樸實如斯。步入校門，駐足仰望，竹簡上銘刻著“少年強則國強”的不朽囑托；細細聆聽，竹林里粥中學子頓挫的吟哦；扶疏煙柳中，有學生們雀躍的身影；芬芳桃李下，有同學們求知的臉龐這就是我美麗的校園，三十年來，她收獲了累累碩果。這一切都離不開我們各級領導的關心與支持。也離不開同心同德老師們。他們是我成長路上的榜樣。潤物細無聲，她是所有學生心中的母親，可她卻不是一位稱職的媽媽。她就是賈秀梅老師。一天晚自習冒雨回家后，卻發(fā)現(xiàn)了蜷縮在桌子下面的女兒，母女倆哭作一團，幼小的女兒沒有一句怨言。數(shù)十年如一日，女兒看到了她因學生的成長而感受到的幸福。高中畢業(yè)，當女兒在大學志愿上全部填滿師范類的那一刻，她欣慰的笑了。韶華易逝，帶走的是她青春的容顏，不變的是她對教育的執(zhí)著與熱愛！幸福是女兒無悔的選擇！“令公桃李滿天下，何用堂前更種花”。她每天早出晚歸，愛生如子；年過半百，卻堅守一線?！袄蠋?，我考上重點大學了；老師，我考上公務員了；老師，我給你寄來了特產.”辦公室里又傳來李曉芳老師爽朗的笑聲，不用問一定是學生們又給她報喜訊了。這樣豁達的老師，用她陽光的性格感染著學生們。xx天之驕女李曉同學，在招飛面試成功之后，打電話來激動地對她說，“老師，我用笑容打動了各位評委，他們說我是一名陽光的女孩。這是我從您身上學到的?！蹦且豢蹋曳置骺吹搅死罾蠋熌樕涎笠绯鲂腋５男θ?，這是一位老教師發(fā)自內心的對職業(yè)的自豪！這時我感受到了，幸福是學生傳來的喜訊?！安傻冒倩ǔ擅酆?，為誰辛苦為誰甜。”她甘做一只勤勞的蜜蜂，帶領語文組的老師們，團結協(xié)作，精心教研。她就是付翠玲老師。為了提高畢業(yè)班學生成績，她們克服了重重困難，精心準備了一節(jié)節(jié)示范課，中考取得優(yōu)異的成績。我們的經(jīng)驗得到了肯定，并在全區(qū)推廣?；貞涍@段往事，付老師在她的教學日志上這樣寫道；“歲月蹉跎，流逝的是光陰，不變的是我們永恒的教研情結，我們的幸福就是合作之花的綻放！”“新竹高于舊竹枝，全憑老干相扶持”。朱兆英主任就是這樣一位勤于鉆研，樂于助人的“老竹枝”。她就是朱兆英主任。面對青年教師的困惑與迷茫，她提出了“青藍工程”，讓年輕教師拜師學藝，這項工程收獲了豐碩的果實：XX年我校十一位老師參加區(qū)青年素養(yǎng)大賽，八位教師獲得一等獎，三位年輕教師獲得xx區(qū)優(yōu)質課一等獎。幸福就在新老教師的代代傳承中！生活在這樣一個師德高尚的群體中我是幸福的，榜樣的力量讓我不斷成長！在短短幾年的工作中，我已成長為學校的骨干教師，也收獲了屬于自己的幸福。XX年6月13日上午，中考結束，當我五十名學生齊聲說出，“老高，我們永遠愛你”，的那一刻，我的淚水奪眶而出。這個幸福的瞬間深深的印在了我的腦海中，“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，教育的幸福是我無悔的追求！這些榜樣只是我們這個和諧大家庭的縮影。他們無私奉獻兢兢業(yè)業(yè)，粉筆無言寫春秋；他們豪情滿懷激昂文字，俯首甘為孺子牛；他們揮灑青春，青絲白發(fā)，殷勤寄望后來人。我立志做一名優(yōu)秀的xx教師，用我堅實的腳步自強不息，培育一屆屆美德少年。用我寬闊雙肩厚德載物，培養(yǎng)一批批優(yōu)秀學子。在這三尺講臺上繼續(xù)尋覓屬于我的幸福！粥店中學，其華灼灼。xx教育，花開朵朵！不忘初心 堅守夢想一通電話、一個包裹，一份堅守，一生追求。在別人看來好像風馬牛不相及，但對我來說卻非同尋常，因為它讓我體會到了幸福，更讓我明白了身為教師的堅守。說來已是三年前的事情了，那時我剛從原單位辭職，一天，我接到一通來自廣州的電話，電話里說：“老師，我是尚益，我從廣州給您寄了點東西，您注意簽收?！钡诙彀缙诙?。打開一看，是幾樣廣州特產和一張卡片，寫著這樣幾句話：老師，謝謝您在我最迷茫的時候幫助了我，我已順利考入大學，現(xiàn)在正代表學校在廣州參加比賽，給您寄一些特產，希望您喜歡?？粗矍暗亩Y物，我早已淚眼朦朧，心里更被幸福緊緊包圍著。于是在面對人生第二次職業(yè)選擇時，我依然選擇了做一名教師。后來，我很榮幸來到了英中，當我把這個好消息跟朋友分享時，卻聽到了這樣的忠告：你去了英中，那可要更加努力了，因為那里的老師可都是工作狂！我笑著重復著這句話，還嫌她用的詞太過于夸張。帶著滿心的期待，我開始了在英中的生活，也逐漸體會著朋友口中“工作狂”的含義。拿我們組的王冬梅老師、張鳳山老師來說，本以為他們經(jīng)驗豐富，講課得心應手，不需要花費太多時間備課，可是接觸多了我發(fā)現(xiàn)，他們的干勁一點不輸給年輕人。在辦公室里，他們要么