南京審計(jì)學(xué)院審計(jì)專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)方案.docVIP

審計(jì)專業(yè)碩士學(xué)位研究生培養(yǎng)方案（025700）審計(jì)碩士（英文名稱為Master of Auditing，英文簡(jiǎn)稱為Maud）培養(yǎng)旨在適應(yīng)我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)審計(jì)專門(mén)人才的迫切需求，完善審計(jì)人才培養(yǎng)體系，創(chuàng)新審計(jì)人才培養(yǎng)模式，提高審計(jì)人才培養(yǎng)質(zhì)量而設(shè)立。本專業(yè)主要培養(yǎng)具備良好的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德素養(yǎng)，系統(tǒng)掌握審計(jì)學(xué)基本理論及相關(guān)領(lǐng)域的知識(shí)和技能，具有開(kāi)闊的國(guó)際視野、較強(qiáng)的專業(yè)能力、能夠創(chuàng)造性地從事審計(jì)工作的高層次、應(yīng)用型審計(jì)專門(mén)人才。一、培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)具備良好的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德素養(yǎng)，系統(tǒng)掌握現(xiàn)代審計(jì)及相關(guān)領(lǐng)域的知識(shí)和技能，具有開(kāi)闊的國(guó)際視野、較強(qiáng)的專業(yè)能力，能夠創(chuàng)造性地從事審計(jì)工作的高層次、應(yīng)用型、復(fù)合型的審計(jì)專門(mén)人才。具體目標(biāo)有：（一）以鄧小平理論和“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，具有良好的職業(yè)道德和較強(qiáng)的責(zé)任感。（二）系統(tǒng)掌握現(xiàn)代審計(jì)基本理論與實(shí)務(wù)以及相關(guān)領(lǐng)域的知識(shí)和技能，了解中國(guó)審計(jì)實(shí)踐，熟悉國(guó)際運(yùn)作規(guī)則，具有較高的綜合素質(zhì)、創(chuàng)新潛能；具有應(yīng)對(duì)復(fù)雜多變經(jīng)濟(jì)環(huán)境的戰(zhàn)略意識(shí)，學(xué)習(xí)、分析、判斷、決策能力，以及審計(jì)工作的領(lǐng)導(dǎo)潛質(zhì)。（三）熟練掌握一門(mén)外語(yǔ)，能夠閱讀專業(yè)文獻(xiàn)，具備一定的聽(tīng)說(shuō)、寫(xiě)作能力，能夠跨國(guó)交流。（四）能夠熟練地利用數(shù)據(jù)庫(kù)檢索專業(yè)文獻(xiàn)，身體和心理健康。二、研究方向（一）國(guó)家治理與政府審計(jì)。（二）公司治理與內(nèi)部審計(jì)。（三）公共工程審計(jì)。三、學(xué)制及學(xué)習(xí)年限采取全日制或非全日制學(xué)習(xí)方式；學(xué)習(xí)年限23年，一般不超過(guò)3年。四、課程設(shè)置及學(xué)分要求審計(jì)專業(yè)碩士研究生畢業(yè)應(yīng)修滿總學(xué)分為38學(xué)分。其中：公共必修課8學(xué)分 ，專業(yè)必修課14學(xué)分，方向課6學(xué)分，選修課4學(xué)分，實(shí)習(xí)課程6學(xué)分。云南大學(xué)研究生培養(yǎng)方案課程設(shè)置（碩士）課程類別課程名稱學(xué)時(shí)學(xué)分開(kāi)課學(xué)期考核方式最低需修課程門(mén)數(shù)及學(xué)分備注必修課程學(xué)位公共課中國(guó)特色社會(huì)主義理論與實(shí)踐研究363622第一學(xué)期考試所有課程均需修讀（22學(xué)分）英語(yǔ)543第一學(xué)期考試經(jīng)濟(jì)學(xué)（含管理學(xué)）543第一學(xué)期考試學(xué)位專業(yè)課公共管理理論與實(shí)務(wù)362第一學(xué)期論文財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)理論與實(shí)務(wù)543第一學(xué)期論文審計(jì)理論與實(shí)務(wù)543第二學(xué)期考試審計(jì)法律研究與案例362第二學(xué)期考試公司治理理論與實(shí)務(wù)362第三學(xué)期考試審計(jì)史362第三學(xué)期論文選修課程公共選修課政府與公共部門(mén)審計(jì)362第二學(xué)期論文所有課程均需修讀（11學(xué)分）審計(jì)職業(yè)道德362第三學(xué)期論文社會(huì)科學(xué)方法論181第三學(xué)期論文專業(yè)選修課財(cái)務(wù)審計(jì)362第一學(xué)期考試績(jī)效與經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)362第二學(xué)期論文企業(yè)價(jià)值與資產(chǎn)評(píng)估362第二學(xué)期論文必修環(huán)節(jié)實(shí)踐實(shí)習(xí)6學(xué)術(shù)活動(dòng)所需修學(xué)分38五、培養(yǎng)方式（一）采取理論學(xué)習(xí)、實(shí)習(xí)和學(xué)位論文相結(jié)合的培養(yǎng)方式。理論知識(shí)教學(xué)同時(shí)注重應(yīng)用性知識(shí)的滲透；教學(xué)方法采用課堂講授、研討、模擬訓(xùn)練、案例分析、社會(huì)調(diào)查和實(shí)習(xí)等多種形式。充分利用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施和手段，緊密聯(lián)系實(shí)際，強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生分析、解決問(wèn)題的能力。強(qiáng)化社會(huì)實(shí)踐或?qū)嵙?xí)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生走出校門(mén)就能從事資產(chǎn)評(píng)估專業(yè)活動(dòng)。在學(xué)習(xí)期間，聘請(qǐng)國(guó)內(nèi)外有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的專家進(jìn)行部分課程的教學(xué)。（二）實(shí)行雙導(dǎo)師制，采取校內(nèi)導(dǎo)師指導(dǎo)與業(yè)界導(dǎo)師指導(dǎo)相結(jié)合的方式。校內(nèi)導(dǎo)師指導(dǎo)課程學(xué)習(xí)，校外導(dǎo)師指導(dǎo)實(shí)踐環(huán)節(jié)、項(xiàng)目研究的指導(dǎo)。校內(nèi)導(dǎo)師、校外導(dǎo)師共同承擔(dān)專業(yè)學(xué)位研究生的培養(yǎng)工作。（三）人才培養(yǎng)與行業(yè)需求掛鉤，積極探索人才培養(yǎng)的供需互動(dòng)機(jī)制，專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)與用人單位實(shí)際需求緊密聯(lián)系，根據(jù)社會(huì)需求，可以采取“訂制式”人才培養(yǎng)方式。六、實(shí)踐和學(xué)術(shù)活動(dòng)學(xué)位論文選題應(yīng)遵循理論聯(lián)系實(shí)際的原則，重在檢驗(yàn)學(xué)生理論運(yùn)用和運(yùn)用理論解決審計(jì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的能力。修滿學(xué)分后，在導(dǎo)師指導(dǎo)下，按照理論聯(lián)系實(shí)際、突出創(chuàng)新性和實(shí)用性的原則，提出開(kāi)題報(bào)告，并經(jīng)過(guò)認(rèn)真、系統(tǒng)的研究，獨(dú)立撰寫(xiě)、完成論文。論文形式可以是研究報(bào)告、調(diào)研報(bào)告、案例分析報(bào)告、項(xiàng)目審計(jì)報(bào)告等。評(píng)價(jià)論文水平除是否規(guī)范外，主要看運(yùn)用所學(xué)理論分七、考核方式八、學(xué)位論文學(xué)位論文選題應(yīng)遵循理論聯(lián)系實(shí)際的原則，重在檢驗(yàn)學(xué)生理論運(yùn)用和運(yùn)用理論解決審計(jì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的能力。修滿學(xué)分后，在導(dǎo)師指導(dǎo)下，按照理論聯(lián)系實(shí)際、突出創(chuàng)新性和實(shí)用性的原則，提出開(kāi)題報(bào)告，并經(jīng)過(guò)認(rèn)真、系統(tǒng)的研究，獨(dú)立撰寫(xiě)、完成論文。論文形式可以是研究報(bào)告、調(diào)研報(bào)告、案例分析報(bào)告、項(xiàng)目審計(jì)報(bào)告等。評(píng)價(jià)論文水平除是否規(guī)范外，主要看運(yùn)用所學(xué)理論分析、解決實(shí)際問(wèn)題的能力，以及是否具有創(chuàng)新性、可操作性。論文指導(dǎo)教師、論文評(píng)閱人和答辯委員會(huì)成員由校內(nèi)導(dǎo)師和校外導(dǎo)師組成，答辯委員會(huì)成員有1-2名來(lái)自實(shí)際業(yè)務(wù)部門(mén)且具有高級(jí)專業(yè)技術(shù)職稱的專家。學(xué)位論文字?jǐn)?shù)，一般在3萬(wàn)字左右。完成課程學(xué)習(xí)及實(shí)習(xí)實(shí)踐等培養(yǎng)環(huán)節(jié)，取得規(guī)定學(xué)分，并通過(guò)學(xué)位論文答辯者，經(jīng)學(xué)校學(xué)位評(píng)定委員會(huì)審核，授予資產(chǎn)審計(jì)專業(yè)碩士學(xué)位。成立審計(jì)碩士專業(yè)學(xué)位教育指導(dǎo)委員會(huì)，負(fù)責(zé)發(fā)展戰(zhàn)略、學(xué)科規(guī)劃、培養(yǎng)方案的擬定以及課程設(shè)置和教學(xué)大綱審定等工作。委員會(huì)下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)招生、日常管理和畢業(yè)手續(xù)等具體事務(wù)。九、教材和參考文獻(xiàn)序號(hào)名稱出版社及年代閱讀程度（必讀/選讀）1經(jīng)濟(jì)學(xué)原理北京大學(xué)出版社2009年必讀2現(xiàn)代企業(yè)財(cái)務(wù)審計(jì)中國(guó)財(cái)政經(jīng)濟(jì)出版社2010年必讀3公共管理原理中國(guó)人民大學(xué)出版社2003年必讀4高級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)東北財(cái)經(jīng)大學(xué)出版社2012年必讀5公司治理理論與實(shí)務(wù)前沿中國(guó)財(cái)政經(jīng)濟(jì)出版社2003年必讀6審計(jì)理論與實(shí)務(wù)北京理工大學(xué)出版社2011年必讀7績(jī)效審計(jì)指南中國(guó)時(shí)代經(jīng)濟(jì)出版社2011年必讀8內(nèi)部經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)中國(guó)時(shí)代經(jīng)濟(jì)出版社2012年必讀9資產(chǎn)評(píng)估經(jīng)濟(jì)科學(xué)出版社2012年必讀10 舞弊審計(jì)中國(guó)財(cái)政經(jīng)濟(jì)出版社2012年必讀11信息系統(tǒng)審計(jì)東北財(cái)經(jīng)大學(xué)出版社2012年必讀12政府審計(jì)理論與實(shí)務(wù)中國(guó)財(cái)政經(jīng)濟(jì)出版社2008年選讀13社會(huì)科學(xué)方法論人民大學(xué)出版社1999年選讀14內(nèi)部控制與內(nèi)部審計(jì)經(jīng)濟(jì)科學(xué)出版社2012年選讀15組織行為學(xué)中國(guó)人民大學(xué)出版社2008年選讀1