各位老師 (2).doc

如東兒童民間畫媒材創(chuàng)新研究（一）講座稿掘港小學(xué) 陳淼各位老師，你們看到的圖片很朦朧吧，這是我創(chuàng)作的一幅勺嘴鷸的民間畫。勺嘴鷸是世界級(jí)保護(hù)鳥類，每年春、冬季，勺嘴鷸在我們家鄉(xiāng)的如東小洋口逗留、覓食，小洋口已經(jīng)成為世界觀鳥愛好者的圣地。這幅勺嘴鷸民間畫作品，我用的是藍(lán)印花布紋樣，大家知道傳統(tǒng)的藍(lán)印花布彩色蓼藍(lán)色，可是現(xiàn)在一些作坊，開始迎合現(xiàn)代人欣賞口味，創(chuàng)新用鈷藍(lán)色運(yùn)用于藍(lán)印花布上。創(chuàng)新是一個(gè)時(shí)代的進(jìn)步。所以我們的民間畫作品表現(xiàn)形式、媒材表現(xiàn)形式，也會(huì)在時(shí)代的召喚下，應(yīng)該有所創(chuàng)新。去年十一月份，我有幸和一部分老師，在文化館蔡紅館長的帶領(lǐng)下，參觀了浙江秀洲中國農(nóng)民藝術(shù)節(jié)，觀看了大型農(nóng)民畫展。這是一位參觀者，對(duì)著我的一張入選作品拍照，我搶拍了這個(gè)鏡頭。大家腦海中印象的農(nóng)民畫作品，色彩是大紅、大綠的。可是我們這次還看一些農(nóng)民畫作品，運(yùn)用了其它繪畫表現(xiàn)方法以及素色（協(xié)調(diào)色）的彩色形式。這幅農(nóng)民畫作品運(yùn)用了國畫渲染的方法。這幅是套色版畫，講究刀味。這兩幅幅就是黑白版畫，表現(xiàn)的是水鄉(xiāng)、農(nóng)村絲瓜地里的鏡頭?？梢哉f它們的題材表現(xiàn)民間的。這幅是運(yùn)用了剪紙的風(fēng)格，色彩只用了黑、白、藍(lán)三種顏色。這兩幅作品，色彩很淡雅。所以我要學(xué)習(xí)接受這些農(nóng)民畫的表現(xiàn)形式及色彩運(yùn)用。除了在宣紙、水粉紙等材料上表現(xiàn)農(nóng)民品，秀洲農(nóng)民畫的創(chuàng)作者們，設(shè)計(jì)了一些農(nóng)民畫的衍生物作品形式。我們大家一起來欣賞一下：鼓、服裝、包、茶壺、手袋、筆袋、布杯墊、鞋子、鑰匙圈、筆、鄭子、瓷碗、煙缸組合、鼠標(biāo)套件、信封、郵票、紀(jì)念幣、裝飾盤、皮夾、耳機(jī)、美甲、屏風(fēng)、燈具、梳子鏡子、包括室內(nèi)，床罩、地毯、靠墊等，只要是能裝飾的都能用農(nóng)民畫了。這樣它對(duì)我探索兒童民間畫教學(xué)媒材使用提供了廣闊的思路。課題組老師，都是民間畫鄉(xiāng)作者，他們的作品入選全國展覽。我們欣賞一下（教師作品）。所以自己親身創(chuàng)作民間畫，體會(huì)深刻，教學(xué)就會(huì)有方法。 二零一零年，我參與了實(shí)驗(yàn)小學(xué)宗雯老師的課題研究，參與了南通鄉(xiāng)土美術(shù)教材編寫如東民間畫，在輔導(dǎo)學(xué)生（包括學(xué)校學(xué)生、少年宮學(xué)生）使用多種媒材的過程中，我也提出了如東兒童民間畫媒材創(chuàng)新研究這一課題。媒材是美術(shù)教學(xué)創(chuàng)新的基礎(chǔ)，兒童美術(shù)教學(xué)媒材的變化更能吸引兒童的學(xué)習(xí)興趣。如東民間畫一般是用毛筆蘸水粉色、國畫色，畫在宣紙、水粉紙上的。而小學(xué)生常用繪畫工具是水彩筆、油畫棒等。在表現(xiàn)場面情景上，如東民間表現(xiàn)一個(gè)情景，不像秀洲民間畫，表現(xiàn)眾多、場景宏大表現(xiàn)的全景式的，學(xué)生開始學(xué)習(xí)都難以難以達(dá)到目標(biāo)。（欣賞如東民間畫、秀洲農(nóng)民畫）一次，我在電視里看到了一張民間畫作品，就是一只大公雞和一只碗。讓我悟道了什么。我們?cè)诮虒W(xué)中，從也應(yīng)該簡單入手，我就設(shè)計(jì)了，如東三鮮、海子牛的民間畫系列教學(xué)。我也經(jīng)常讓學(xué)生臨摹、改畫如東優(yōu)秀的民間畫作品，感受民間畫。多種媒材的使用，學(xué)生對(duì)民間畫有了更濃的興趣。下邊，向大家作一些圖片匯報(bào)。 這是我們掘小和實(shí)驗(yàn)小學(xué)，做課題時(shí)，我和宗雯老師、董莎莎老師輔導(dǎo)的如東三鮮，這些作品是水粉表現(xiàn)的。這幅作品，是我們學(xué)校學(xué)生（三、四、五年級(jí)）興趣組學(xué)生制作的水粉民間畫，學(xué)生也用了幾次活動(dòng)時(shí)間。水彩筆，在少年宮教學(xué)中運(yùn)用的，學(xué)生臨畫、改畫創(chuàng)作。油畫、油畫棒作品是個(gè)別指導(dǎo)的特長生作品。這些是友禪紙作品，友禪紙?jiān)诒憩F(xiàn)民間畫上有它的特色。一次董莎莎老師在我校，準(zhǔn)備比賽小巧手拼貼作品，發(fā)現(xiàn)日本的友禪紙彩色可以表現(xiàn)民間畫的色彩，我和董老師在淘寶網(wǎng)上認(rèn)真挑選友禪紙的色彩。董老師輔導(dǎo)學(xué)生的作品獲縣、市一等獎(jiǎng)。從此，有禪紙的運(yùn)用便一發(fā)不可收拾了。這是董莎莎老師輔導(dǎo)的兒童民間畫作品；這勺嘴鷸，是我輔導(dǎo)的少年宮學(xué)生作品，我還把友禪紙和廢舊光盤結(jié)合運(yùn)用；友禪紙的剪紙人物，紙盤拼貼；又從平面到立體造型的友禪紙人、動(dòng)物。老師們的研究思路越來越寬廣了。瞧這些是友禪紙與瓦楞紙結(jié)合表現(xiàn)的立體動(dòng)物、人物造型。在民間畫剪紙教學(xué)研究中，我們老師們作了很多方法的探索：色紙、蠟光紙、友禪紙、海綿紙、金泥、銀泥，花布等，因有盡有。我們還進(jìn)行了具象民間畫和抽象民間畫對(duì)比教學(xué)中，今天的李賽男老師的課，大家也看到了。只要能想到，不怕做不到！新型媒材扭扭棒，我們也大膽嘗試了。這些是陶土民間畫。這些是綜合媒材民間題材作品：拼秀、襪子造型、甚至是蔬果民間作品造型。這些作品還都參加了小巧手，獲市、縣一等獎(jiǎng)。這幅是電腦畫，我覺得，電腦畫可以表現(xiàn)人物眾多、規(guī)模宏大的場面，利用電腦的優(yōu)勢，一個(gè)人物造型可以復(fù)制。我們學(xué)校重視美術(shù)藝術(shù)教育，校園壁畫成為全縣小學(xué)學(xué)校獨(dú)特風(fēng)