暑假校長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)講話稿[推薦]

暑假校長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)講話稿各位校長(zhǎng)，同志們：根據(jù)培訓(xùn)安排，我就教育督導(dǎo)工作作一個(gè)簡(jiǎn)要發(fā)言。主要就下半年的督導(dǎo)工作進(jìn)行安排部署,同時(shí)對(duì)有關(guān)工作提出要求。一、下半年的主要工作一是要認(rèn)真組織開展秋季開學(xué)工作的掛牌督導(dǎo)。今年秋季開學(xué)后，將組織責(zé)任督學(xué)開展學(xué)校開學(xué)工作的掛牌督導(dǎo)。督導(dǎo)的主要內(nèi)容包含各校貫徹落實(shí)開學(xué)工作會(huì)議精神情況，教師到崗到位情況，學(xué)生入學(xué)情況，收費(fèi)工作情況，學(xué)校安全工作情況，規(guī)范辦學(xué)行為情況，合格學(xué)校建設(shè)情況，學(xué)校食堂管理情況等等，請(qǐng)各學(xué)校認(rèn)真做好準(zhǔn)備。二是組織好為民辦實(shí)事項(xiàng)目校（園）、合格村小建設(shè)的縣級(jí)初評(píng)。今年我縣將創(chuàng)建33所合格村小，其中2所村小被列為了為民辦實(shí)事項(xiàng)目學(xué)校，另外有3所幼兒園被列為了為民辦實(shí)事項(xiàng)目園。在省市檢查驗(yàn)收前，要求縣里要進(jìn)行一次初評(píng)。從去年的情況來看，此項(xiàng)工作可以說是相當(dāng)被動(dòng)，并且標(biāo)準(zhǔn)不高。特別是有個(gè)別創(chuàng)建學(xué)校校容校貌、學(xué)校管理等幾乎沒有什么變化，導(dǎo)致這樣的原因主要是中心校領(lǐng)導(dǎo)在思想上重視程度不高，在工作上沒有付諸行動(dòng)。對(duì)于今年的縣級(jí)初評(píng)工作，各相關(guān)學(xué)校、幼兒園一定要高度重視，扎實(shí)推進(jìn)，并認(rèn)真做好迎檢資料的準(zhǔn)備。今年縣級(jí)初評(píng)時(shí)，凡評(píng)分低于80分的一律不予通過，并責(zé)成限期整改，整改不合格的將在全縣進(jìn)行通報(bào)批評(píng)。三是按規(guī)劃開展對(duì)24所幼兒園的督導(dǎo)評(píng)估。按照XX縣20XX-20XX年幼兒園督導(dǎo)評(píng)估規(guī)劃，對(duì)縣里備案認(rèn)可的幼兒園開展督導(dǎo)評(píng)估，今年是這一輪評(píng)估的最后一年。從明年開始，將啟動(dòng)第二輪的督導(dǎo)評(píng)估。今年接受督導(dǎo)評(píng)估的幼兒園是：荷葉鎮(zhèn)干塘幼兒園、流峰鎮(zhèn)藍(lán)精靈幼兒園、洋市鎮(zhèn)小靈通幼兒園、洋市鎮(zhèn)洋市村幼兒園、浩塘鄉(xiāng)小博士幼兒園、飛仙鎮(zhèn)蒲公英幼兒園、浩塘鄉(xiāng)浩塘幼兒園、古樓鄉(xiāng)旺仔星幼兒園、團(tuán)結(jié)圩鄉(xiāng)團(tuán)結(jié)幼兒園、敖泉鎮(zhèn)貝貝樂幼兒園、敖泉鎮(zhèn)童心幼兒園、太和鎮(zhèn)星星幼兒園、太和鎮(zhèn)蒲公英幼兒園、飛仙鎮(zhèn)中心幼兒園、樟市鎮(zhèn)旺第幼兒園、塘市圩幼兒園、四里鄉(xiāng)快樂寶貝藝術(shù)幼兒園、清和鄉(xiāng)中心幼兒園、雷坪鄉(xiāng)中心幼兒園、青蘭鄉(xiāng)中心幼兒園、余田鄉(xiāng)中心幼兒園、十字鄉(xiāng)中心幼兒園、蓮塘鎮(zhèn)中心幼兒園、塘市鎮(zhèn)中心幼兒園。務(wù)請(qǐng)相關(guān)中心校及幼兒園按照XX市幼兒園督導(dǎo)評(píng)估方案（試行）的要求，精心準(zhǔn)備，認(rèn)真組織自查自評(píng)，查漏補(bǔ)缺，督促幼兒園舉辦者履行職責(zé)，督促和幫助幼兒園端正辦園思想，改善辦園條件，規(guī)范辦園行為，按照幼兒身心發(fā)展規(guī)律組織保教活動(dòng)，加強(qiáng)幼兒園的科學(xué)管理，全面提高幼兒園保教質(zhì)量，從而真正實(shí)現(xiàn)以評(píng)促建、以評(píng)促改、以評(píng)提質(zhì)的目的。四是開展20XX年度學(xué)校目標(biāo)管理檢查評(píng)估。開展學(xué)校目標(biāo)管理年度評(píng)估，其目的一方面是對(duì)學(xué)校全面貫徹黨和國家的教育方針，規(guī)范辦學(xué)行為，強(qiáng)化學(xué)校管理，提升辦學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量，推行素質(zhì)教育起導(dǎo)向、引領(lǐng)作用；另一方面是對(duì)學(xué)校一年來的工作目標(biāo)完成情況進(jìn)行總體評(píng)價(jià)，它是學(xué)校和校長(zhǎng)評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要依據(jù)，其重要性不言而喻。從近幾年實(shí)施的情況來看，總體情況是好的，但也有個(gè)別學(xué)校對(duì)此重視不夠，主要表現(xiàn)為對(duì)目標(biāo)管理評(píng)估方案研究不夠，考評(píng)的內(nèi)容不熟悉，考評(píng)的要求及方式方法不明確，存在臨時(shí)抱佛腳現(xiàn)象，相當(dāng)部分的工作任務(wù)未完成。比如，評(píng)估方案要求學(xué)校要制定好三年發(fā)展規(guī)劃，新一輪校長(zhǎng)任期已經(jīng)過去一年了，目前相當(dāng)多的學(xué)校還沒有制定好學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃。再比如，校長(zhǎng)及校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要求每學(xué)期深入課堂聽課不少于30節(jié)，至少有一部分校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)沒有達(dá)到這些要求。諸如這些原因，到年終考評(píng)時(shí)肯定不會(huì)有好的結(jié)論。特別要提醒大家的是，很多學(xué)校工作成績(jī)很不錯(cuò)，但卻被一票否決的指標(biāo)影響了評(píng)優(yōu)評(píng)先。所以，請(qǐng)校長(zhǎng)們對(duì)評(píng)估方案還是要認(rèn)真研讀，并在平時(shí)注意抓好工作的落實(shí)。五是啟動(dòng)義務(wù)教育均衡發(fā)展監(jiān)測(cè)工作。推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展是現(xiàn)階段教育發(fā)展的重中之重，義務(wù)教育均衡發(fā)展監(jiān)測(cè)是一項(xiàng)時(shí)效性、準(zhǔn)確性、客觀性很強(qiáng)的工作?？h教育局對(duì)此項(xiàng)工作非常重視，成立了義務(wù)教育均衡發(fā)展監(jiān)測(cè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定下發(fā)了XX縣義務(wù)教育均衡發(fā)展監(jiān)測(cè)工作方案，并建立了監(jiān)測(cè)員工作制度，由具有法人資格的義務(wù)教育階段學(xué)校統(tǒng)計(jì)員擔(dān)任學(xué)校檢測(cè)員，具體負(fù)責(zé)采集各項(xiàng)監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)并上報(bào)。各學(xué)校務(wù)必高度重視、精心部署，成立相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu)，制定好工作方案，認(rèn)真組織落實(shí)好監(jiān)測(cè)各項(xiàng)工作。從今年開始，每年的9月份，學(xué)校監(jiān)測(cè)員在進(jìn)行教育統(tǒng)計(jì)工作時(shí)，要客觀真實(shí)地采集各項(xiàng)監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)，審核無誤后上報(bào)縣教育局監(jiān)測(cè)辦公室。各學(xué)校校長(zhǎng)作為學(xué)校監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)采集的第一責(zé)任人，要對(duì)采集的各項(xiàng)數(shù)據(jù)把好審核關(guān)，并對(duì)其真實(shí)性負(fù)責(zé)。凡不認(rèn)真對(duì)待此項(xiàng)工作的義務(wù)教育階段學(xué)校，如果影響了全縣義務(wù)教育均衡發(fā)展評(píng)估驗(yàn)收工作，將追究相關(guān)人員的責(zé)任。二、有關(guān)工作要求一是要更加重視支持配合推進(jìn)督學(xué)責(zé)任區(qū)工作。督學(xué)責(zé)任區(qū)工作自實(shí)施以來，為我縣教育事業(yè)的科學(xué)發(fā)展發(fā)揮了應(yīng)有的積極作用。這項(xiàng)工作要想深入推進(jìn)，要有新的突破，必須有賴于縣委縣政府和教育行政部門的更加重視，有賴于各個(gè)學(xué)校的更大支持。責(zé)任督學(xué)到校開展督導(dǎo)活動(dòng)時(shí)，各學(xué)校務(wù)必積極參與，主動(dòng)配合。特別是接受專項(xiàng)督導(dǎo)和綜合督導(dǎo)時(shí)，學(xué)校必須組織自查自評(píng)，提前對(duì)有關(guān)工作進(jìn)行自我診斷，并寫出自查自評(píng)報(bào)告交責(zé)任督學(xué)。督導(dǎo)結(jié)束后，對(duì)下發(fā)的督導(dǎo)意見要認(rèn)真研究，對(duì)提出的整改事項(xiàng)要制定好整改方案，落實(shí)整改措施認(rèn)真整改，縣教育局將更加重視督導(dǎo)結(jié)果的運(yùn)用。明天上午在另一個(gè)會(huì)場(chǎng)，我們準(zhǔn)備召開責(zé)任督學(xué)的工作會(huì)議，教育局李軍書記將親臨會(huì)議作重要講話。開學(xué)后，縣政府鄧艷紅副縣長(zhǎng)還將組織召開責(zé)任督學(xué)座談會(huì)，專題聽取責(zé)任督學(xué)的工作匯報(bào)，其目的就是要進(jìn)一步深入推進(jìn)我縣督學(xué)責(zé)任區(qū)工作。二是要更加重視學(xué)校督導(dǎo)室建設(shè)。自去年在中心完小以上學(xué)校設(shè)立學(xué)校督導(dǎo)室以來，各學(xué)校督導(dǎo)室在學(xué)校行政的高度重視下，做了許多卓有成效的工作，發(fā)揮了應(yīng)有的積極作用。但實(shí)事求是地講，發(fā)展還不是很平衡。主要是學(xué)校督導(dǎo)室的職能還不清晰，加上少數(shù)學(xué)校存在認(rèn)識(shí)上的偏差，因而學(xué)校督導(dǎo)室實(shí)際上是有其名而無其實(shí)。今年秋季開學(xué)后，縣政府教育督導(dǎo)室將結(jié)合有關(guān)工作，通過適當(dāng)形式對(duì)此項(xiàng)工作開展一次督查。我們界定學(xué)校督導(dǎo)室主要有下列職責(zé)：一是負(fù)責(zé)組織對(duì)學(xué)校各處室、年級(jí)組、教研組、班級(jí)等所屬部門和村小、教學(xué)點(diǎn)等所轄單位進(jìn)行督導(dǎo)檢查。二是對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作、執(zhí)行教學(xué)常規(guī)、日常管理情況和規(guī)范辦學(xué)行為情況等進(jìn)行經(jīng)常性隨機(jī)督導(dǎo)檢查，并建立日常督查情況登記本，定期向?qū)W校和教育督導(dǎo)部門匯報(bào)。原則上每星期向?qū)W校匯報(bào)一次，每學(xué)期向縣政府教育督導(dǎo)室匯報(bào)工作情況。三是經(jīng)常深入一線，聽課評(píng)教，調(diào)查研究，注重發(fā)現(xiàn)問題，向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)處室提出改進(jìn)意見。同時(shí)注重發(fā)現(xiàn)典型，總結(jié)教育教學(xué)成果，及時(shí)宣傳推廣學(xué)校先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。四是對(duì)上級(jí)做出的重大決議和學(xué)校形成的重要決定的落實(shí)情況進(jìn)行督促檢查。五是積極開展針對(duì)教育熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題的調(diào)查研究，每年上交縣政府教育督導(dǎo)室1篇以上調(diào)研報(bào)告。六是完成教育督導(dǎo)部門和學(xué)校交辦的其他工作。當(dāng)前，學(xué)校督導(dǎo)室的設(shè)立，許多工作還需要進(jìn)一步完善。一是少數(shù)學(xué)校督導(dǎo)室的辦公場(chǎng)所未很好落實(shí)，未配備電腦等辦公設(shè)備，未懸掛督導(dǎo)室的牌子；二是人員配備未到位。學(xué)校督導(dǎo)室人員一般由3人組成：督導(dǎo)室主任1人，原則上由副校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)兼任，也可由退居二線的校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任，直接對(duì)校長(zhǎng)負(fù)責(zé)。另視學(xué)校規(guī)模，聘請(qǐng)12名學(xué)校督導(dǎo)員。規(guī)模較小的學(xué)校（學(xué)生人數(shù)在500人以下），可與其他處室合署辦公，安排一名專（兼）職人員負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作。三是校內(nèi)督導(dǎo)的一系列制度未建立。如校園巡查制度、專項(xiàng)督導(dǎo)制度、定期匯報(bào)制度、限期整改制度等等。四是日常督查工作未形成常態(tài)化。各學(xué)校校長(zhǎng)要督促學(xué)校督導(dǎo)室盡快建立健全有關(guān)制度，督促建立日常督查情況登記本，并每周向校長(zhǎng)匯報(bào)情況。各學(xué)校要重視督導(dǎo)情況的反饋，重視督導(dǎo)結(jié)果的運(yùn)用，將督導(dǎo)結(jié)果作為學(xué)校評(píng)優(yōu)評(píng)先、獎(jiǎng)優(yōu)罰劣的重要依據(jù)。三是要更加重視依法辦學(xué)，科學(xué)治理。建設(shè)依法辦學(xué)、自主管理、民主監(jiān)督、社會(huì)參與的現(xiàn)代學(xué)校制度，是當(dāng)前教育改革的發(fā)展趨勢(shì)。各學(xué)校要依法制定學(xué)校章程，規(guī)范學(xué)校治理行為，提升校長(zhǎng)依法科學(xué)治理能力。要制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，確定年度實(shí)施方案，客觀評(píng)估辦學(xué)績(jī)效。四是要更加重視基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作。今年6月份，湖南省組織開展了首次基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作，我縣的桂陽五中、燕塘中心完小作為樣本校接受了省監(jiān)測(cè)。本來，按照省市要求，在省質(zhì)量監(jiān)測(cè)之前，要組織全縣校長(zhǎng)召開動(dòng)員大會(huì)，今天借這個(gè)機(jī)會(huì)，也算作一個(gè)宣傳，以后這項(xiàng)工作每年都會(huì)組織實(shí)施?；A(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)不是一般意義上的考試與統(tǒng)考，其目的是通過采集學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量及相關(guān)因素的信息數(shù)據(jù)，全面把握基礎(chǔ)教育的質(zhì)量狀況，科學(xué)評(píng)價(jià)學(xué)生綜合素質(zhì)，發(fā)現(xiàn)和診斷基礎(chǔ)教育的經(jīng)驗(yàn)、問題及其原因，為教育決策提供科學(xué)依據(jù)，為學(xué)校推進(jìn)課程改革提供專業(yè)支持，并引導(dǎo)全社會(huì)樹立正確的人才觀和教育質(zhì)量觀，合力推進(jìn)素質(zhì)教育。