主題班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)競(jìng)爭(zhēng)與合作.doc

主題班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)：競(jìng)爭(zhēng)與合作 棗莊市第三十五中學(xué) 李方劍教學(xué)目的：1、 使學(xué)生認(rèn)識(shí)到競(jìng)爭(zhēng)與合作在現(xiàn)代社會(huì)中都必不可少；競(jìng)爭(zhēng)與合作對(duì)心理作用都有兩重性。2、使學(xué)生認(rèn)識(shí)到在生活中發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)，正確處理競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系是獲得最大成功的前提。3、為學(xué)生形成正確的競(jìng)爭(zhēng)與合作心理打下初步基礎(chǔ)。教學(xué)重點(diǎn)：競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系 教學(xué)方法：導(dǎo)學(xué)感悟法 教學(xué)過(guò)程：1、 導(dǎo)入引言：（小故事）有一天，一位工廠經(jīng)理垂頭喪氣地向他的大老板一個(gè)全美最知名的企業(yè)家之一討教，因?yàn)樗膯T工長(zhǎng)期一直無(wú)法完成他們的份內(nèi)工作，他為此束手無(wú)策?！澳氵@樣能干的人，”企業(yè)家問(wèn)，“怎么不會(huì)使工廠員工發(fā)揮工作效率？”“我不知道。”那人回答，“我向那些人說(shuō)盡好話，我在后面推他們一把，我又發(fā)誓又詛咒的，我也曾威脅要把他們開(kāi)除，但一點(diǎn)效果也沒(méi)有。他們還是無(wú)法達(dá)到預(yù)定的生產(chǎn)效率?！碑?dāng)時(shí)日班已經(jīng)結(jié)束，夜班正要開(kāi)始?！敖o我一根粉筆，”企業(yè)家說(shuō)。然后，他轉(zhuǎn)身面對(duì)最靠近他的一名工人，問(wèn)道：“你們這一班今天制造了幾部暖氣機(jī)？”“6部?！逼髽I(yè)家不說(shuō)一句話，在地板上用粉筆寫(xiě)下一個(gè)大大的阿拉伯?dāng)?shù)字：“6”，然后走開(kāi)。 夜班工人進(jìn)來(lái)時(shí)，他們看到了那個(gè)“6”字，就問(wèn)這是什么意思?！按罄习褰裉斓竭@兒來(lái)了，”那位日班人說(shuō)，“他問(wèn)人們制造了幾部暖氣機(jī)，我們說(shuō)6部。他就把它寫(xiě)在地板上?！钡诙煸缟?，企業(yè)家又來(lái)到工廠。夜班工人已把“6”擦掉，寫(xiě)上一個(gè)更大的“7”。日班工人早上來(lái)上班時(shí)，當(dāng)然看到了那個(gè)很大的“7”字。原來(lái)夜班工人認(rèn)為他們比日班工人強(qiáng)。他們當(dāng)然要向夜班工人挑戰(zhàn)。他們加緊工作，那晚他們下班之后，留下一個(gè)頗具威脅性的大“10”字，情況顯然逐漸好轉(zhuǎn)。不久之后，這家產(chǎn)量一直落后的工廠，終于比其他的工廠生產(chǎn)得更多。原因何在？讓這位大老板用他自己的話來(lái)說(shuō)明?！耙构ぷ髂軋A滿完成，就必須激起競(jìng)爭(zhēng)。激起超越他人的欲望?！倍?、活動(dòng)過(guò)程(一)、勇敢地參與競(jìng)爭(zhēng)A2011年1月16日凌晨5時(shí)許，同濟(jì)大學(xué)嘉定校區(qū)汽車學(xué)院一學(xué)生從宿舍樓墜樓身亡。昨天從校方墜亡者為一名20歲左右的葉姓男生，目前已排除他殺可能。而網(wǎng)友事后在學(xué)校的BBS上發(fā)現(xiàn)，有一封疑似死者留下的遺書(shū)，稱因厭惡學(xué)習(xí)，從優(yōu)等生變成了“差等生”。B2011年3月28日傍晚，南京林業(yè)大學(xué)南方學(xué)院化學(xué)工程系一黃姓女生被舍友發(fā)現(xiàn)在宿舍內(nèi)上吊自殺身亡。對(duì)于女生上吊的原因，一位知情女生表示，“宿舍內(nèi)上吊自殺的女生黃某某留有一封遺書(shū)，主要內(nèi)容就是，因其是一名大三學(xué)生，明年就要面對(duì)大四和就業(yè)等問(wèn)題。歸根結(jié)底是什么原因?qū)е碌谋瘎∧兀棵鎸?duì)競(jìng)爭(zhēng)，有人選擇勇敢面對(duì)，直面慘淡的人生，力求尋找一片立足之地；面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)，卻也有人選擇逃避現(xiàn)實(shí)，甚至不惜以結(jié)束自己的生命來(lái)?yè)Q取“永久的寧?kù)o”，就出現(xiàn)以上的悲劇。競(jìng)爭(zhēng)和優(yōu)勝略汰是自然界的生存法則，動(dòng)物如此，人何嘗不是這樣呢？不要埋怨競(jìng)爭(zhēng)的殘酷，這是我們能得以進(jìn)化的必經(jīng)之路，沒(méi)有人能改變它。與其抱怨而不能改變，倒是不如主動(dòng)適應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中做個(gè)強(qiáng)者。1.競(jìng)爭(zhēng)及其作用 競(jìng)爭(zhēng)是互動(dòng)的雙方為了達(dá)到某種目的，在社會(huì)同一領(lǐng)域里與對(duì)方展開(kāi)的競(jìng)賽爭(zhēng)勝。競(jìng)爭(zhēng)是現(xiàn)代社會(huì)普遍的現(xiàn)象，在人類社會(huì)生活中有著重要的作用。人類的發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步，始終充滿著競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展。我們每個(gè)中國(guó)人都正置身于為中華崛起而奮力拼搏的歷史大競(jìng)爭(zhēng)的洪流之中，要自覺(jué)迎接挑戰(zhàn)，積極參與競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中煥發(fā)人生的光彩，促進(jìn)社會(huì)的進(jìn)步。從個(gè)人來(lái)說(shuō)，競(jìng)爭(zhēng)影響人生。競(jìng)爭(zhēng)能激發(fā)人的創(chuàng)造潛能。一個(gè)人的創(chuàng)造潛能很大，而安于現(xiàn)狀的惰性也同樣大。競(jìng)爭(zhēng)意味著對(duì)人的潛能的釋放。勇敢地參與競(jìng)爭(zhēng)能拓寬人生業(yè)績(jī)，對(duì)人生發(fā)展有重要意義，這主要因?yàn)椋旱谝唬?jìng)爭(zhēng)能激發(fā)人的積極性，培養(yǎng)人的進(jìn)取心、錘煉人的堅(jiān)韌力和發(fā)揚(yáng)人的首創(chuàng)精神，克服不求上進(jìn)、萎靡不振的現(xiàn)象。第二，競(jìng)爭(zhēng)能增強(qiáng)人的智力，促進(jìn)注意力集中，使想象力變豐富、思維變敏捷靈活和操作技能提高。第三，集體間的競(jìng)爭(zhēng)能增強(qiáng)集體成員的責(zé)任感、榮譽(yù)感和集體的凝聚力。第四，競(jìng)爭(zhēng)還能起到鑒別人才、保護(hù)人才的作用。 2.正確對(duì)待競(jìng)爭(zhēng) 在現(xiàn)代社會(huì)生活中，盡管競(jìng)爭(zhēng)有時(shí)會(huì)顯得似乎不近人情，有人甚至?xí)榇烁冻鼍薮蟮呐痛鷥r(jià)，但只要競(jìng)爭(zhēng)的目的是為了追求真理，造福人民，有利于調(diào)動(dòng)人的主動(dòng)性、創(chuàng)造性，能促使人們更好地為社會(huì)主義事業(yè)發(fā)奮學(xué)習(xí)，努力工作，就會(huì)得到社會(huì)各方面的支持，就是符合道德的競(jìng)爭(zhēng)。競(jìng)爭(zhēng)給了我們每個(gè)人以許多相等的機(jī)會(huì)，我們要堅(jiān)持實(shí)事求是、埋頭苦干，要與弄虛作假，損人利己乃至爾虞我詐的腐朽作風(fēng)等不道德行為做堅(jiān)決的斗爭(zhēng)。21世紀(jì)是科技時(shí)代，是信息社會(huì)時(shí)代，是地球村的時(shí)代，我的社會(huì)處在訊息萬(wàn)變之中，我們的生活時(shí)刻在發(fā)生著變化，我們的生活處處存在著競(jìng)爭(zhēng)作為企業(yè)家，他們面臨著商場(chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)；作為職員，他們面臨著就業(yè)與升職的競(jìng)爭(zhēng)；作為學(xué)生，我們同樣面臨著升學(xué)以及今后就業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)。請(qǐng)思考：( 1).作為學(xué)生，我們應(yīng)該如何來(lái)應(yīng)對(duì)我們面臨的競(jìng)爭(zhēng)呢？(2).學(xué)習(xí)和生活中你是否有過(guò)因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)所帶給你的困惑和煩惱呢？張杰和曉麗是好朋友，在初中時(shí)，張杰成績(jī)一般，曉麗家雖然貧困，但她的成績(jī)?cè)诎嗬飬s是名列前茅，張杰一直把曉麗當(dāng)做自己的榜樣，她就在心里暗下決心，要趕上曉麗，甚至超過(guò)她。于是她每天早起晚睡，勤問(wèn)好練。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，張杰終于如愿以償，趕上曉麗，而且直到畢業(yè)兩個(gè)人的成績(jī)也是不相上下，在班里數(shù)一數(shù)二，兩人也因此成為了好朋友?？墒巧细咧泻?，兩人的成績(jī)漸漸拉開(kāi)了差距。張杰因?yàn)橛⒄Z(yǔ)缺腿，無(wú)論怎樣努力，英語(yǔ)總是不如曉麗，心里總覺(jué)得不是滋味，總覺(jué)得趕不上她是一種恥辱。一天張杰趁曉麗不在教室，偷偷地把曉麗的英語(yǔ)書(shū)拿走，扔到了廁所里，兩人的關(guān)系從此發(fā)生了微妙的變化，張杰也很少主動(dòng)找曉麗玩了。問(wèn):（1）張杰為什么會(huì)這么做？ （2）你怎么看待張杰的行為？ （3）換成是你會(huì)怎么做？如何面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)？ （4）想一想不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)還會(huì)帶來(lái)哪些危害？然而現(xiàn)實(shí)生活中，由于人們往往以物質(zhì)利益來(lái)衡量競(jìng)爭(zhēng)的成敗，因而在一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)高度發(fā)達(dá)的社會(huì)里，往往過(guò)分強(qiáng)調(diào)物質(zhì)利益因素而忽視其他因素，從而對(duì)健全的人性造成一定程度的扭曲，并使社會(huì)成員遭受巨大的心理壓力。競(jìng)爭(zhēng)能讓人們滿懷希望，朝氣蓬勃，這是一種健康的心理。但是，競(jìng)爭(zhēng)也容易使人在長(zhǎng)期的緊張生活中產(chǎn)生焦慮，出現(xiàn)心理失衡，情緒紊亂，身心疲勞等問(wèn)題。尤其對(duì)失敗者，由于主觀愿望與客觀滿足之間出現(xiàn)巨大差距，加上有的人心理素質(zhì)本來(lái)就存在不穩(wěn)定因素，甚至出現(xiàn)犯罪乃至自殺等嚴(yán)重問(wèn)題。因此，在充滿競(jìng)爭(zhēng)的現(xiàn)代社會(huì)中，要正確對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中保持健康的心態(tài)。 1）、首先應(yīng)該對(duì)競(jìng)爭(zhēng)有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)；應(yīng)該知道有競(jìng)爭(zhēng)就會(huì)有成功者和失敗者。競(jìng)爭(zhēng)中關(guān)鍵是要正確對(duì)待成功與失敗，勝不驕敗不餒，牢記“世上無(wú)常勝將軍”，“失敗是成功之母”，始終保持不甘落后的進(jìn)取精神。2）、要對(duì)自己有實(shí)事求是的評(píng)價(jià)，努力縮小“理想我”和“現(xiàn)實(shí)我”的差距。要根據(jù)自己的實(shí)際情況制定努力目標(biāo)，既不要好高騖遠(yuǎn)，又不要妄自菲薄，要把近期目標(biāo)和長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)結(jié)合起來(lái)。只要腳踏實(shí)地一步一個(gè)腳印地努力，就能使“理想我”成為實(shí)現(xiàn)。 3）、在競(jìng)爭(zhēng)中要能審時(shí)度勢(shì)，揚(yáng)長(zhǎng)避短。一個(gè)人的興趣和才能是多方面的，要注意發(fā)揮自已的長(zhǎng)處，挖掘自己的潛能，這樣就很可能出現(xiàn)“東方不亮西方亮”、“柳暗花明又一村”的新局面，增加成功的機(jī)會(huì)，減少挫折。 4）、最重要的是要有正確的人生觀，有遠(yuǎn)大的目標(biāo)和拼搏精神。競(jìng)爭(zhēng)未必事事如意，除了主觀努力之外，還取決于社會(huì)環(huán)境人際關(guān)系等多種因素。成功了固然可喜，但只要我們努力過(guò)，失敗了也問(wèn)心無(wú)愧。從失敗中悟出一番道理，或者在競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)到知識(shí)，增長(zhǎng)才干，這又是走向未來(lái)成功的開(kāi)始。（2） 、真誠(chéng)地團(tuán)結(jié)合作 天堂和地獄的故事一個(gè)人來(lái)到了地獄，看到滿桌子 的美味佳肴，每個(gè)人手里有一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的勺子，只是因?yàn)樯鬃犹L(zhǎng)，每個(gè)人都無(wú)法吃到那美味佳肴，大家都無(wú)比憔悴和沮喪有一天他來(lái)到了天堂，同樣的，桌子上有很多美味佳肴，每個(gè)人手里都有一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的勺子，但每個(gè)人都吃得非常的開(kāi)心，個(gè)個(gè)面帶桃花，笑口常開(kāi)。這是因?yàn)槭裁茨兀?近年最引起世界關(guān)注的人類基因組計(jì)劃，是美國(guó)英國(guó)德國(guó)法國(guó)日本這五個(gè)科技強(qiáng)國(guó)加上中國(guó)這個(gè)唯一的發(fā)展中國(guó)家共同完成的，這支隊(duì)伍橫跨歐洲美洲和亞洲。1999年生產(chǎn)出第一架的波音777大型客機(jī)，我們往往只看到其設(shè)計(jì)費(fèi)五十億美元，設(shè)計(jì)時(shí)間五年，殊不知參與設(shè)計(jì)的一萬(wàn)名工程師來(lái)自許多不同的國(guó)家。1、合作的含義及其作用 社會(huì)生活中有競(jìng)爭(zhēng)，更有合作。合作是指兩個(gè)或兩個(gè)以上的個(gè)人或群體為達(dá)到共同的目的而聯(lián)合，為相互利益而協(xié)調(diào)一致的活動(dòng)。合作具有極大的社會(huì)作用，人類社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步離不開(kāi)合作。合作是人類社會(huì)得以形成的根基。合作產(chǎn)生人的群體力量社會(huì)力量，這種力量是單獨(dú)個(gè)體的力量所無(wú)法比擬的，也不等于個(gè)體力量的簡(jiǎn)單相加。合作是人生力量的源泉。沒(méi)有哪個(gè)人能夠脫離群體而單獨(dú)存在，人與人之間需要融洽、和諧，需要互相幫助。個(gè)人的力量是有限的，人是需要幫助的。個(gè)人只有與他人合作，才有力量。良好的合作，人們才能有面對(duì)困難的勇氣和戰(zhàn)勝困難的力量。 合作是事業(yè)成功的土壤?？萍忌鐣?huì)化、社會(huì)科技化的今天，是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)更為激烈，同時(shí)又需要更加緊密合作的社會(huì)。競(jìng)爭(zhēng)需要借助合作才更有可能獲勝，合作增強(qiáng)了競(jìng)爭(zhēng)的能力。任何事業(yè)的成功，都需要良好的合作?，F(xiàn)代科學(xué)輝煌成就的取得，充分證實(shí)了成功合作的必要?，F(xiàn)代科技已成為一種社會(huì)化的集體勞動(dòng)，這種勞動(dòng)是以友好合作為前提的。自然科學(xué)的早期研究，基本上是以個(gè)人的方式進(jìn)行的。然而。縱觀世界科技發(fā)展史，任何一項(xiàng)發(fā)明創(chuàng)造和發(fā)現(xiàn)，都浸透著前人辛勤勞動(dòng)的汗水，是科學(xué)家群體共同努力的結(jié)果。進(jìn)人20世紀(jì)以來(lái)，重大的科學(xué)發(fā)現(xiàn)和技術(shù)發(fā)明接連不斷，分子生物學(xué)、量子力學(xué)、核能的開(kāi)發(fā)與利用、電子計(jì)算機(jī)、人工智能、系統(tǒng)工程、信息科學(xué)和控制論等尖端科技領(lǐng)域的相繼誕生，都不是某個(gè)科學(xué)家個(gè)人單槍匹馬干出來(lái)的，而是一代代科學(xué)家們合作的結(jié)果，是人類幾千年文明史發(fā)展的必然結(jié)果?？萍碱I(lǐng)域的創(chuàng)造群體在共同的合作中不斷攀登一個(gè)又一個(gè)科學(xué)高峰。2、學(xué)會(huì)與人合作 人類要團(tuán)結(jié)合作是人類生存、發(fā)展的要求，也是當(dāng)今時(shí)代的要求，學(xué)會(huì)合作是21世紀(jì)人才的必備素質(zhì)。當(dāng)今世界競(jìng)爭(zhēng)激烈，合作愈加重要。21世紀(jì)的人才必須學(xué)會(huì)與人真誠(chéng)地合作。這既需要樹(shù)立正確的合作觀念，認(rèn)識(shí)個(gè)人和集體相互合作對(duì)人類進(jìn)步、禮會(huì)發(fā)展和事業(yè)發(fā)達(dá)的重要意義；也需要培養(yǎng)真誠(chéng)合作的精神，加強(qiáng)群體意識(shí)，不爭(zhēng)個(gè)人名利；還需要提高與人合作的能力，善于與人交流，善于處理復(fù)雜的人際關(guān)系。 （三）、競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系競(jìng)爭(zhēng)與合作是好兄弟 從前，有一位長(zhǎng)者聽(tīng)到五個(gè)手指在議論：大拇指說(shuō)：我最粗，干什么事都離不開(kāi)我。別的四個(gè)手指都沒(méi)用。食指說(shuō)：大拇指太粗，中指太長(zhǎng)，無(wú)名指太細(xì)，小拇指太短，他們都不行。中指說(shuō)：我的個(gè)子最高，頂天立地、只要我一個(gè)人就能做很多事。無(wú)名指說(shuō)：真討厭，大家都不給我一個(gè)名字，我真不愿意和他們?cè)谝黄稹Ｐ∧粗刚f(shuō)：他們長(zhǎng)得那么長(zhǎng)、那么粗，有什么用？我是小而靈，不知道濃縮的是精華嗎?我的作用最大。長(zhǎng)者聽(tīng)了他們的對(duì)話，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)他們 說(shuō)：你們都說(shuō)自己最有用，那么我 就請(qǐng)你們來(lái)比一比，看看到底誰(shuí)的作用大。于是這位長(zhǎng)者拿出兩只碗，其中一只里面放了一些小豆子，要求五只手指分別把這些小豆子拿到另一只碗里。 (1)結(jié)果怎么樣? (2)這個(gè)故事讓你明白了什么道理?1、競(jìng)爭(zhēng)和合作的辯證統(tǒng)一競(jìng)爭(zhēng)和合作構(gòu)成人生和社會(huì)生存和發(fā)展的兩股力量。競(jìng)爭(zhēng)中有合作，合作中有競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)與合作是統(tǒng)一的，是相互滲透，相輔相成的。競(jìng)爭(zhēng)是有層次的。競(jìng)爭(zhēng)層次的客觀性決定了無(wú)論何種競(jìng)爭(zhēng)都離不開(kāi)合作，競(jìng)爭(zhēng)的基礎(chǔ)都在于合作。沒(méi)有合作的競(jìng)爭(zhēng)，是孤單的競(jìng)爭(zhēng)，孤單的競(jìng)爭(zhēng)是無(wú)力量的。合作是為了更好地競(jìng)爭(zhēng)，合作愈好，力量愈強(qiáng)，自然成功的可能性就愈大。有人說(shuō)過(guò)，優(yōu)秀的競(jìng)爭(zhēng)者往往是理想的合作者。競(jìng)爭(zhēng)與合作是統(tǒng)一的。 2、正確處理競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系 對(duì)于生活在新時(shí)代的人來(lái)說(shuō)，無(wú)論是競(jìng)爭(zhēng)還是合作，都是為了最大限度地發(fā)展自己。因此，在競(jìng)爭(zhēng)與合作中要正確處理以下關(guān)系。 1）、處理好個(gè)人與集體的關(guān)系 任何競(jìng)爭(zhēng)與合作，歸根到底都離不開(kāi)個(gè)人的努力。沒(méi)有個(gè)人努力的集體，是缺乏生機(jī)活力的松散集體；沒(méi)有集體價(jià)值導(dǎo)向的個(gè)人努力是各行其是、力量?jī)?nèi)耗的個(gè)人努力；這都限制了個(gè)人積極性的發(fā)揮程度，又可能使個(gè)人努力背離整體利益而誤人歧途。因此主張?jiān)诜恼w利益和目標(biāo)的前提下，充分發(fā)揮個(gè)人努力的積極性，在個(gè)人勤奮努力的基礎(chǔ)上，自覺(jué)而積極地投人集體合作中去。這是在競(jìng)爭(zhēng)與合作中對(duì)待個(gè)人與集體關(guān)系的正確態(tài)度。 2）、處理好自己與他人的關(guān)系 事實(shí)上，無(wú)論是競(jìng)爭(zhēng)還是合作，都要處理好自己與他人的關(guān)系。要會(huì)欣賞別人，發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處，虛心地向別人學(xué)習(xí)，才能在競(jìng)爭(zhēng)中超過(guò)別人。也只有這樣才能愉快地接納別人，才會(huì)獲得別人的好感，找到合作伙伴，在合作中成功。要學(xué)會(huì)理解和諒解別人，對(duì)于競(jìng)爭(zhēng)或是合作過(guò)程中發(fā)生的分歧和誤會(huì)，都不能心存怨恨，要站在對(duì)方的位置上考慮，想想別人的難處和利益，理解和寬容別人，縮小分歧，消除誤會(huì)，以誠(chéng)相待，求得共同的發(fā)展。三、小結(jié)現(xiàn)代社會(huì)須要我們勇敢地參與競(jìng)爭(zhēng)、真誠(chéng)地團(tuán)結(jié)合作，只有這樣才能使自己立于不敗之地。 材料：1、精明的猶太商人說(shuō)：當(dāng)你把幸福的香水灑向別人時(shí)，自己身上也會(huì)沾上幾滴。中國(guó)傳統(tǒng)文化中也有一個(gè)基本底蘊(yùn)：“和為貴”。2、一個(gè)中國(guó)人可以干得過(guò)一個(gè)日本人，但三個(gè)中國(guó)人卻干不過(guò)三個(gè)日本人。日本民間流行語(yǔ)3、XX年，索尼公司宣布重組計(jì)劃，將與三星組建生產(chǎn)液晶顯示器的合資企業(yè)；飛利浦宣布，公司重整旗鼓的支柱之一就是加強(qiáng)與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手摩托羅拉