修辭習(xí)題(附答案).doc

1 、對(duì)下列句子的修辭方法判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A日星隱耀，山岳潛形。（對(duì)偶）B因?yàn)閸u嶼擋住了它的轉(zhuǎn)動(dòng)，他狠狠地用腳踢著，用手推著，用牙咬著。（擬人、夸張）C莫非他造塔的時(shí)候，竟沒(méi)有想到塔終究要到的嗎？（反問(wèn)）D皎潔的月光像透明的輕紗籠罩著大地。（比喻）2、對(duì)句子的修辭手法一次判斷正確的一項(xiàng)是（）大海里，閃爍著一片魚(yú)鱗似的銀波。根緊握在地下，葉相觸在云中。長(zhǎng)城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。太陽(yáng)剛一出來(lái)，地上已經(jīng)向下了火。A比喻擬人對(duì)偶夸張B擬人擬人對(duì)偶比喻C比喻擬人排比比喻D擬人對(duì)偶排比夸張3、選出和“樹(shù)林一直在唱著那首愉快的歌”修辭方法相同的一項(xiàng)（）A這里的人們非常好客，火一般熱情。B一路上，稻田綠、菜花黃、江水銀、繪成一幅幅田園巨畫(huà)。C生命是一條河流，有奔騰也有平緩。D天氣炎熱，那張乒乓球桌子也在睡覺(jué)。4 、下列句子修辭方法運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A沒(méi)有崇高的理想，沒(méi)有科學(xué)的指示，沒(méi)有奉獻(xiàn)的精神，就不可能成為建設(shè)祖國(guó)的棟梁之材。B他打乒乓球的動(dòng)作真靈活，像一只頑皮的小貓，在球臺(tái)前上竄下跳。C鳥(niǎo)兒在清泉旁邊歇歇翅膀，養(yǎng)養(yǎng)精神，傾聽(tīng)著泉水的絮語(yǔ)。D他的嗓音像銅鐘一樣洪亮，簡(jiǎn)直十里以外都能聽(tīng)見(jiàn)。5、修辭手法及作用分析不正確的一項(xiàng)是（）A有的人騎在人民的頭上：“呵，我多偉大！”有的人俯下身子給人民當(dāng)牛馬。詩(shī)句運(yùn)用比喻手法，通過(guò)對(duì)比形象地揭露了反動(dòng)統(tǒng)治者的驕橫無(wú)恥，準(zhǔn)確、生動(dòng)地刻畫(huà)了魯迅先生鞠躬盡瘁為人民的形象。B千萬(wàn)條腿來(lái)千萬(wàn)只眼，也不夠我走來(lái)也不夠我看!運(yùn)用夸張手法，形象地寫(xiě)出了詩(shī)人要把延安巨變盡收眼底的急切心情。C像這樣的老師，我們?cè)趺磿?huì)不喜歡她，怎么會(huì)不愿意和她親近呢？運(yùn)用反問(wèn)手法，抒發(fā)了作者對(duì)老師的熱愛(ài)之情。D在北美的沙漠中，我是一株水土不服的故園里的橘樹(shù)，我的詩(shī)篇不過(guò)是些苦澀的果實(shí)。運(yùn)用擬人手法，形象地寫(xiě)出作者在異國(guó)他鄉(xiāng)的苦悶，集中反映了他思念祖國(guó)，企盼回歸祖國(guó)的強(qiáng)烈愿望。6 、判斷下面各句，選出判斷有誤的一項(xiàng)（）A“三四頂舊氈帽從石級(jí)上升上來(lái)?！边@句話運(yùn)用了擬人修辭手法。B“總理啊，我們的好總理！你在這里啊，就在這里！在這里，在這里，在這里”這句話運(yùn)用了反復(fù)的修辭手法。C“是誰(shuí)創(chuàng)造了人類世界？是我們勞動(dòng)群眾。”這句話運(yùn)用了設(shè)問(wèn)修辭手法。D“這些人說(shuō)是馬克思主義，行的是自由主義；對(duì)人是馬克思主義，對(duì)己是自由主義”這句話運(yùn)用了對(duì)比修辭手法。7、從下面幾句話中，找出與“年頭要賬的擠破了門(mén)框”這句話修辭方法不同的一項(xiàng)是（）A俗話說(shuō)：“瓜菜半年糧”。B飛流直下三千尺。C太陽(yáng)剛一出來(lái)，地上已經(jīng)像下了火。D頭頂上盤(pán)著大辮子，頂?shù)脤W(xué)生制帽的頂上高高聳起，形成一座富士山。8、對(duì)修辭手法依次做出正確判斷的是（）因?yàn)閸u嶼擋住了它的轉(zhuǎn)動(dòng)，它狠狠的用腳踢著，用手推著，用牙咬著。他活著為了多數(shù)人更好地活著的人，群眾把他抬舉得很高，很高。沙鷗翔集，錦鱗游泳。A排比、比喻反復(fù)排比B擬人、反復(fù)對(duì)偶對(duì)偶C比喻、反復(fù)排比比喻D擬人、排比反復(fù)對(duì)偶9、選出判斷正確的一項(xiàng)。（）A“循序漸進(jìn)，循序漸進(jìn)，再循序漸進(jìn)?！边@句話運(yùn)用了排比修辭方法。B“要講究事實(shí)，對(duì)比事實(shí)，積累事實(shí)?！边@句話運(yùn)用了反復(fù)修辭方法。C“當(dāng)面不說(shuō)，背后亂說(shuō)；開(kāi)會(huì)不說(shuō)不過(guò)去，會(huì)后亂說(shuō)?！边@句話運(yùn)用了對(duì)比的修辭方法D“他們的品質(zhì)是那樣的純潔和高尚，他們的意志是那樣的堅(jiān)韌和剛強(qiáng)，他們的氣質(zhì)是那樣的淳樸和謙遜，他們的胸懷是那樣的美麗和寬廣！”這段話由兩組對(duì)偶句組成。10、在下列四個(gè)句子中，沒(méi)有使用修辭手法的一項(xiàng)是：（）A大海抓住閃電的箭光。B房屋上落下萬(wàn)千條瀑布。C蘇州園林可不是對(duì)稱的，好像故意避免似的。D人們又一次像疾風(fēng)卷過(guò)水面，向飛機(jī)涌去。11、對(duì)句子所使用的修辭方法判斷錯(cuò)誤的是（）A古代神話里說(shuō)，雨后彩虹是“人間天上的橋”。（比喻）B齊先生自己也說(shuō)嘛，致力于化學(xué)四十余年，而建樹(shù)不多，啥子道理喲？并非齊先生才疏學(xué)淺，而是社會(huì)未起變化之故。（反問(wèn)）C滿窖里圍得不透風(fēng)，腦畔上還響著腳步聲。（夸張）D若夫日出而林霏開(kāi)，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。（對(duì)偶）12、與例句的修辭方法完全相同的一組是（）例句：淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒(méi)名字的，散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的。重慶的夜，微波蕩漾的江面上倒映著萬(wàn)家燈火，盞盞點(diǎn)點(diǎn)，這是自由詩(shī)，這是交響樂(lè)。紡車(chē)總是安安穩(wěn)穩(wěn)地呆在那里，像著陸停駛的飛機(jī)，一聲不響，仿佛只是在等待。就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上，況且那些長(zhǎng)枝的垂柳還要在水里照個(gè)影兒哩！A B C D13、對(duì)下列各句修辭方法判斷有誤的一項(xiàng)是（）A奪取全國(guó)勝利，這只是萬(wàn)里長(zhǎng)征走完了第一步。（夸張）B油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。（擬人）C還要將脖子扭幾扭，實(shí)在標(biāo)致極了。（反語(yǔ)）D希特勒、墨索里尼，不都在人民面前倒下去了嗎？（反問(wèn)）14、由“蚯蚓”（或“傘”）展開(kāi)聯(lián)想和想象，寫(xiě)一段話。要求運(yùn)用擬人和反問(wèn)的修辭方法，字?jǐn)?shù)5080。15、對(duì)下列各句的修辭手法判斷有誤的一項(xiàng)是（）A胡須很打眼，好像濃墨寫(xiě)的隸體“一”字。（比喻）B朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。（對(duì)偶）C你不以我們的祖國(guó)有著這樣的英雄而自豪嗎？（設(shè)問(wèn)）D遠(yuǎn)寺的鐘聲突然驚醒了海的酣夢(mèng)。（擬人）16、下列使用比喻修辭方法恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A這篇議論文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，猶如銅墻鐵壁樣。B皎潔的月光像透明的輕紗籠罩著大地。C爺爺?shù)暮铀其撫?，顯眼得很，看上去儼然是條硬漢子。D被炮彈炸翻的陣地，就像草地里長(zhǎng)滿了蘑菇。17、下面一段文字依次運(yùn)用的修辭方法正確的一項(xiàng)是（）我們應(yīng)當(dāng)心胸開(kāi)闊如大海，應(yīng)該樂(lè)于助人，與人為善，試想，如果心眼兒比針鼻還小，老是斤斤計(jì)較個(gè)人得失，怎么能與同學(xué)們相處得好呢？A明喻夸張?jiān)O(shè)問(wèn)B夸張暗喻反問(wèn)C明喻夸張反問(wèn)D夸張暗喻設(shè)問(wèn)18、對(duì)下列句子所用修辭方法的判斷，在錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。（擬人）B愿馳千里馬，送兒還故鄉(xiāng)。（對(duì)偶）C他不能抬頭，不能睜眼，不能呼吸，不能邁步。（排比）D可憐的人啊，現(xiàn)在要他跟這一切分手，叫他怎么不傷心呢？（反問(wèn)）19、對(duì)修辭方法判斷完全正確的是（）小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。A比喻反復(fù)對(duì)偶B擬人對(duì)偶排比C比喻對(duì)偶排比D擬人反復(fù)排比20、從修辭角度看，與其他三句不同的一句是（）A惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。B我的思想感情的潮水，在放縱奔流著。C我就知道，我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了。D書(shū)，人們稱為人類文明的“長(zhǎng)生果”。21、下面句子采用的主要修辭方法分類正確的一項(xiàng)是（）長(zhǎng)城電扇，電用長(zhǎng)城。橋下有河，亭中有井，路邊有溪。商店和旅館的門(mén)無(wú)精打采地敞著。一棵新芽簡(jiǎn)直就是一顆閃亮的珍珠。星星在頭上眨著慵懶的眼睛，也像要睡了。A BC D22、仿照下面例句寫(xiě)一句話，要求與例句格式相似，并運(yùn)用比喻修辭手法。例句：我不是挺立在高山峻嶺中的巨松，而是遼闊草原上的一棵小草-為壯麗的河山添上一筆綠意。仿句：_,_23、請(qǐng)?jiān)谙旅鏅M線上填入適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，要求仿用畫(huà)波浪線語(yǔ)句的句式及運(yùn)用比喻的修辭手法，內(nèi)容要前后照應(yīng)。我們用友誼寫(xiě)一本書(shū)，一本厚厚的書(shū)。在書(shū)里：友誼如珍珠，我們共同穿綴，聯(lián)成一串串璀璨的項(xiàng)鏈；友誼如，我們，友誼如，我們，24、請(qǐng)?jiān)谙旅鏅M線上填入適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，組成前后呼應(yīng)的排比句。人生的價(jià)值不在于成就了轟轟烈烈的事業(yè)而在于具體做好了什么。所以，見(jiàn)到茂密的森林，你只盼無(wú)愧地做森林中挺拔的一棵；見(jiàn)到美麗的花園，你只盼無(wú)愧地做園中普通的一朵；，。雖是一棵，卻能抗擊風(fēng)雨；雖是一朵，卻能裝扮春天；，。這樣的人生也就無(wú)悔了。25、根據(jù)你的觀察和對(duì)生活的感悟，仿照下面加點(diǎn)的句子再寫(xiě)一個(gè)句子。大自然能給我們?cè)S多啟示：滴水可以穿石，是在告訴我們做事應(yīng)持之以恒；大地能載萬(wàn)物，是在告訴我們求學(xué)要廣讀博覽；，。26、仿照例句的句式，在下面兩句的橫線上補(bǔ)寫(xiě)相應(yīng)的內(nèi)容。例：如果我是陽(yáng)光，我將照亮所有的黑暗。（1）如果我是清風(fēng)，我將（2）如果我是春雨，我將27、請(qǐng)你擴(kuò)展聯(lián)想想象，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o手法，將“月亮”“樹(shù)影”“笛聲”這三個(gè)詞語(yǔ)擴(kuò)展成一段話，并描繪出一幅畫(huà)面。（50字以內(nèi)）28、請(qǐng)展開(kāi)聯(lián)想和想象，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o方法，將“童年”、“風(fēng)箏”、“天空”這三個(gè)詞擴(kuò)展成一段文字。(詞語(yǔ)順序可以顛倒，不超過(guò)40字)29、運(yùn)用對(duì)偶知識(shí)對(duì)出下聯(lián)。上聯(lián)：憶往昔滄桑歲月。下聯(lián)：_綜合訓(xùn)練參考答案1、B沒(méi)用夸張2、A3、D4、B5、D是比喻6、A是借代7、A是引用8、D9、CA是反復(fù)B是排比D排比10、CA是擬人B是比喻D是比喻11、B是設(shè)問(wèn)12、C13、A是比喻14、略15、C是反問(wèn)16、B17、C（提示：“心胸開(kāi)闊如大海”，為明喻；“心眼兒比針鼻還小”，為夸張；“怎么能與同學(xué)相處得好呢？”，為反問(wèn)。）18、B19、D20、A21、B是比喻是頂針是擬人22、我不是矗立在廣場(chǎng)中央的高大石像，而是綿延千里的路軌下的一顆小石子為繁忙的交通運(yùn)輸獻(xiàn)上全部的力量。23、友誼如彩綢，我們共同剪裁，縫制成一件件絢麗的衣衫；友誼如花種，我們共同播撒，培育出一個(gè)