人教版2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期化學(xué)第四次月考試卷D卷.doc

人教版2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期化學(xué)第四次月考試卷D卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 單選題 (共12題；共24分)1. （2分）下列變化屬于化學(xué)變化的是（ ）A . 干冰升華B . 酒精揮發(fā)C . 鐵釘銹蝕D . 石蠟熔化2. （2分）如圖所示，過氧化氫(H2O2)在催化劑二氧化錳的作用下，迅速分解放出大量氧氣下列現(xiàn)象正確的是（ ） A . 氣球縮小，紅墨水左移B . 氣球縮小，紅墨水右移C . 氣球不變，紅墨水右移D . 氣球脹大，紅墨水左移3. （2分）非諾洛芬是一種治療類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎的藥物，化學(xué)式為C15H14O3 ， 下列說法不正確的是（ ）A . 非諾洛芬由3種元素組成B . 一個非諾洛芬分子中有32個原子C . 非諾洛芬的相對分子質(zhì)量為242D . 非諾洛芬中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為15：14：34. （2分）甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，它們在密閉容器中反應(yīng)前后質(zhì)量的變化關(guān)系如下表所示。則下列說法錯誤的是（ ） 物質(zhì)名稱甲乙丙丁反應(yīng)前質(zhì)量/g4010100反應(yīng)后質(zhì)量/g6m2816A . 甲是化合物B . 乙可能是這個反應(yīng)的催化劑C . m38D . 此反應(yīng)基本類型為分解反應(yīng)5. （2分）下列關(guān)于燃燒和滅火的說法中，正確的是（ ） A . 爆炸一定是化學(xué)變化B . 只要可燃物和氧氣接觸，一定會燃燒C . 廚房失火，應(yīng)移走液化氣以隔離可燃物D . 炒菜的油鍋著火，用扇子扇風(fēng)滅火。6. （2分）空氣中含量較多且化學(xué)性質(zhì)不活潑的氣體是（ ） A . 氧氣B . 二氧化碳C . 氮氣D . 稀有氣體7. （2分）在一個密閉容器中有X、Y、Z、Q四種物質(zhì)，一定條件下充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示： XYZQ反應(yīng)前的質(zhì)量/g102323反應(yīng)后的質(zhì)量/g213待測0下列推理中錯誤的是（ ）A . 該反應(yīng)是分解反應(yīng)B . 參加反應(yīng)X與Q的質(zhì)量比為8：3C . 反應(yīng)中生成Y的質(zhì)量為11gD . Z不一定是該反應(yīng)的催化劑8. （2分）下列四個圖象分別對應(yīng)四種操作（或治療）過程，其中正確的是（ ）A . 服用胃舒平主要成分Al(OH)3治療胃酸過多B . 向硫酸和硫酸銅的混合溶液中加入氫氧化鈉溶液直至過量C . 常溫下，相同質(zhì)量的鋅和鐵分別與足量的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的稀硫酸反應(yīng)D . 將一定質(zhì)量的硝酸鉀不飽和溶液恒溫蒸發(fā)水份，直至有少量晶體析出9. （2分）將苯（C6H6）和氧氣置于一個完全密閉的容器中引燃，反應(yīng)生成二氧化碳、水和X已知反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下： 物質(zhì)苯氧氣二氧化碳水X反應(yīng)前的質(zhì)量/g3.99.6000反應(yīng)后的質(zhì)量/g006.62.7m則下列有關(guān)說法正確的是（ ）A . m等于4.0B . X由碳、氧兩種元素組成C . X由碳、氫兩種元素組成D . 生成物中二氧化碳和水的分子個數(shù)比為3：110. （2分）在一個密閉容器中有XYMN四種物質(zhì)，一定條件下充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下： 物質(zhì)XYMN反應(yīng)前質(zhì)量46844反應(yīng)后質(zhì)量待測15057則下列說法中正確的是（ ）A . 該化學(xué)變化屬于分解反應(yīng)B . 物質(zhì)X是該反應(yīng)的催化劑C . 反應(yīng)后密閉容器中X 的質(zhì)量為22D . 該反應(yīng)中XYMN四種物質(zhì)的質(zhì)量比為22：9：84：5711. （2分）在進行過濾操作時需要的儀器是 （ ） 鐵架臺（帶鐵圈） 酒精燈 玻璃棒 燒杯 漏斗 量筒A . B . C . D . 12. （2分）下列實驗操作正確的是（ ） A . 硫在氧氣中燃燒B . 過濾C . 稀釋濃硫酸D . 除去CO中CO2二、 填空題 (共4題；共14分)13. （5分）寫出符合下列要求的化學(xué)符號。 （1）5個氫原子_； （2）3個鈉離子_。 14. （4分）首屆進口博覽會的吉樣物“進寶”為手持的四葉草的“國寶”大熊貓，代表幸運幸福。化學(xué)物質(zhì)世界也迎來了一只手持四葉草的“進寶”物質(zhì)X，如圖所示。 四葉草的葉子由A、B、C、D四種物質(zhì)構(gòu)成，且相鄰兩葉片之間會發(fā)生反應(yīng)；其中C、D是黑色固體，B、C為單質(zhì)，A、D為氧化物。（1）物質(zhì)C為_；物質(zhì)B在生活中的一種用途是_； （2）A和D反應(yīng)的化學(xué)方程式可能是_； （3）手持四葉草的“進寶”物質(zhì)X需滿足：A、B、C、D分別通過一步反應(yīng)能直接轉(zhuǎn)化為X，則物質(zhì)X是_。 15. （1分）碳酸鈣是一種價廉高鈣補鈣劑，雖然碳酸鈣難溶于水，但服用后可轉(zhuǎn)化為可溶性鈣鹽被人體吸收，其中的道理是（用化學(xué)方程式表示）_，反應(yīng)前后的Cl-_（一定、不一定）沒有變化。 16. （4分）如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖 請回答：（1）B框中的物質(zhì)屬于_（填序號：化合物、單質(zhì)、純凈物、混合物） （2）此反應(yīng)的化學(xué)方程式為_，此圖說明化學(xué)反應(yīng)前后發(fā)生改變的微粒是_ 三、 簡答題 (共2題；共20分)17. （15分）水在生活、生產(chǎn)和科學(xué)實驗中非常重要，請回答下列問題。 （1）下列有關(guān)水的說法正確的是_。 A . 活性炭可以吸附水中的異味B . 生活中常用煮沸的方法軟化硬水C . 生活污水可以任意排放D . 經(jīng)處理后的工業(yè)用水可以循環(huán)使用（2）用如圖所示裝置進行可燃物燃燒條件的探究實驗，已知白磷的著火點為40，紅磷的著火點為240（白磷、紅磷均不超過綠豆大小，錐形瓶中的白磷A與紅磷被銅條隔開）。 寫出錐形瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_。能得到“可燃物燃燒需要氧氣”這一結(jié)論的現(xiàn)象為_。該實驗中熱水的作用_。（3）根據(jù)銅銹蝕生成銅綠Cu2(OH)2CO3，某同學(xué)猜想：銅銹蝕時要有氧氣、水和二氧化碳共同參與。為證明銅生銹“必須有水參與”，需要進行下圖所示實驗中的_。 （4）不同溫度下，二氧化碳在水中的溶解度隨壓強的變化如右圖所示。圖中t1對應(yīng)的溫度為20，則t2對應(yīng)的溫度_（填字母）。 A . 大于20B . 小于20C . 無法確定（5）按如圖所示裝置，將液體x注入裝有固體y的試管中，會導(dǎo)致U形管中右端液面升高。則可能的組合是_。 選項xyA稀鹽酸鎂B水氧化鈣C水硝酸銨D水氯化鈉18. （5分）下列反應(yīng)：C+O2 CO2 2CO+O2 2CO2CH4+2O2 2H2O+CO2對上述反應(yīng)的分析你能總結(jié)出哪些規(guī)律性的結(jié)論？（寫三條） （1）_（2）_（3）_四、 實驗題 (共1題；共4分)19. （4分）通過一個多月的學(xué)習(xí)，相信你已經(jīng)初步掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)知識。請結(jié)合圖示回答問題。 （1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為_（填字母序號），試管口塞一團棉花的作用是_。為收集到較純凈的氧氣，收集裝置可選用_（填字母序號），用該裝置收集的氣體除了比較純凈之外，還具備的優(yōu)點是_（一點即可）。取用高錳酸鉀藥品時，應(yīng)選用儀器_（填字母序號）。 （2）寫出用高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)符號（或文字）表達式_。 （3）注射器C可用于檢查裝置E的氣密性，步驟如下： 向錐形瓶中加入少量水至_。將注射器C連接到裝置E的導(dǎo)管口處。緩慢拉動注射器C的活塞，觀察到_，表示裝置E的氣密性良好。（4）實驗室用裝置E制取氧氣時，如用注射器C替換長頸漏斗，優(yōu)點是_。 五、 計算題 (共1題；共5分)20. （5分）20 g含雜質(zhì)(雜質(zhì)不溶于水，也不溶于酸)的鋅樣品，與一定質(zhì)量的稀硫酸恰好完全反應(yīng)，所得溶液質(zhì)量為80.5 g，同時生成氫氣0.4 g。試計算： （1）樣品中鋅的質(zhì)量分數(shù)； （2）完全反應(yīng)后生成溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)； （3）所用稀硫酸的質(zhì)量分數(shù) (計算結(jié)果保留到0.01%)。 第 13 頁 共 13 頁參考答案一、 單選題 (共12題；共24分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、二、 填空題 (共4題；共1