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文檔簡介

29. 孔子學琴 馬坡鎮(zhèn)東西小學：龐惠玲 第二課時教學目標：1. 學習孔子不斷進取，精益求精的優(yōu)秀品質。2. 默讀課文，抓住描寫孔子學琴的語句，理解孔子的琴藝是怎樣一步步達到完美的境地。3. 有感情的朗讀課文。教學重點：學習孔子不斷進取，精益求精的品質。教學難點：默讀課文，抓住描寫孔子學琴的語句，理解孔子的琴藝是怎樣一步步達到完美的境地。教學過程：1 談話導入：1. 孔子有一句名言：（課件出示）“有朋自遠方來，不亦樂乎”。請同學們大聲朗讀一下這句名言。2. 上節(jié)課我們初步學習了孔子學琴這篇課文，今天我們繼續(xù)學習，請同學們先復習一下帶有生字的詞語。（課件出示詞語）3. 請同學們回憶一下，這篇課文主要講了一件什么事？4. 爐火純青是什么意思？課文里意思是說孔子的琴藝到純熟完美的地步。5. 孔子的琴到了爐火純青的地步，如此完美？為什么彈得這么好？他是怎么練的呢？6. 哪部分寫了孔子學琴的內容？（2-6）2 學習2-3自然段。1. 生：快速默讀2-3自然段，邊讀邊畫出表示時間的詞語以及師囊看到聽到的句子。2. 師：課文按時間順序，描寫了師囊先后四次看孔子學琴，但每次都有不同的發(fā)展。那么師囊每次去看孔子練琴看到什么，聽到什么？抓關鍵詞，品讀句子。3 小結。孔子學琴從學會曲譜到掌握彈奏技巧，他對自己的要求一次比一次高，一次比一次嚴格，你覺得他有一種什么樣的精神。（板書：不斷進取 精益求精）下一節(jié)課我們繼續(xù)學習孔子琴藝是怎樣達到爐火純青的？4 課堂練習。（課件出示）5 暢談收獲：課文學完了說說你從孔子身上學到了什么？受到什么啟發(fā)？以后的學習生活中我們應該怎樣做，才能讓自己更接近偉人的標準？板書設計： 孔子學琴一晃十天 學會了曲譜過了幾天 掌握技巧 不斷進取 精益求精 教學反思：引導學生探究孔子是怎樣達到爐火純青的？一方面是因勤學苦練，另一方面是不斷

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